1、1、小蝌蚪找妈妈、小蝌蚪找妈妈部编版二年级上册部编版二年级上册1、小蝌蚪找妈妈、小蝌蚪找妈妈第二课时第二课时1 1、课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的？、课文是怎样写小蝌蚪找妈妈的？2 2、在找妈妈的过程中，他有什么变化？、在找妈妈的过程中，他有什么变化？池塘里有一群小蝌池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长灰色的身子，甩着长长的尾巴长的尾巴，快活地游，快活地游来游去。来游去。1 1、小蝌蚪住在哪里？、小蝌蚪住在哪里？2 2、小蝌蚪是什么样子的？小蝌蚪是什么样子的？池池塘塘里有里有一群一群小小蝌蚪，大大的蝌蚪，大大的脑袋脑袋，黑黑灰灰色的身子，甩着色的身子，甩着长长的尾
2、巴长长的尾巴，快活快活地地游来游去游来游去。看图想一想：看图想一想：1 1、过几天，小蝌蚪有什么变化？、过几天，小蝌蚪有什么变化？2 2、小蝌蚪遇见了谁？她会小蝌蚪说些什、小蝌蚪遇见了谁？她会小蝌蚪说些什么么?他们会怎样想？他们会怎样想？小蝌蚪小蝌蚪游游哇哇游游，过了几天，长出，过了几天，长出两两条后腿。条后腿。他们他们看见鲤鱼妈妈在看见鲤鱼妈妈在小鲤鱼小鲤鱼捕捕食食，就就迎迎上去上去，问：，问：“鲤鲤鱼鱼阿姨阿姨，我们的妈妈在我们的妈妈在哪哪里里？”鲤鱼妈妈说：鲤鱼妈妈说：“你们你们的妈妈的妈妈四条腿四条腿，宽宽嘴巴嘴巴。你们到那边去找吧。你们到那边去找吧！”：小蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，有：小
3、蝌蚪听了鲤鱼妈妈的话，有没有找到自己的妈妈？没有找到自己的妈妈？小蝌蚪游哇游，过了小蝌蚪游哇游，过了几天，长出几天，长出两条前腿两条前腿。他。他们看见一只们看见一只摆动着四摆动着四条腿在水里游，连忙条腿在水里游，连忙，叫着：，叫着：“妈妈，妈妈妈，妈妈！妈！”乌龟笑着说：乌龟笑着说：“我我不是不是你们的妈妈。你们的你们的妈妈。你们的妈妈妈妈头头顶顶上有两只大眼睛，上有两只大眼睛，披披着绿衣裳着绿衣裳。你们到那边。你们到那边去找吧去找吧！”1 1、过几天，小蝌蚪又有什、过几天，小蝌蚪又有什么变化？么变化？2 2、小蝌蚪又遇见了谁？它、小蝌蚪又遇见了谁？它会小蝌蚪说些什么会小蝌蚪说些什么?他们会他
4、们会怎样想？怎样想？小蝌蚪游哇游，过了几天，小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短尾巴变短了。他们游到荷花旁了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上边，看见荷叶上蹲蹲着一只大青着一只大青蛙，蛙，披披着碧绿的衣裳，着碧绿的衣裳，露露着雪着雪白的肚皮，白的肚皮，鼓鼓着一对大眼睛着一对大眼睛。1 1、过几天，小蝌蚪又有什、过几天，小蝌蚪又有什么变化？么变化？2 2、小蝌蚪到了哪里？它们、小蝌蚪到了哪里？它们是怎样认出妈妈的是怎样认出妈妈的?1 1、小蝌蚪、小蝌蚪最后有什最后有什么变化？么变化？2 2、他们是、他们是怎样活动怎样活动的呢的呢?3 3、读课文、读课文最后一句，最后一句，你知道了你知道了什么？什么？说说
5、课文中说说课文中“迎上去迎上去”、“追上去追上去”、“游游过去过去”的不同之处，体会小蝌蚪找到妈妈时的不同之处，体会小蝌蚪找到妈妈时那种高兴的心情。那种高兴的心情。注：注：“游过去游过去”表明青蛙是表明青蛙是“蹲蹲”在荷在荷叶上，小蝌蚪不急着追赶，也说明小蝌蚪认叶上，小蝌蚪不急着追赶，也说明小蝌蚪认准了青蛙是自己的妈妈，已对妈妈的长相有准了青蛙是自己的妈妈，已对妈妈的长相有了全面了解，相信自己不会认错了，所以不了全面了解，相信自己不会认错了，所以不慌不忙。慌不忙。思考：通过对本文的学习，你学到了什么？思考：通过对本文的学习，你学到了什么？我们了解青蛙的生长特点，懂得要保护我们了解青蛙的生长特点，懂得要保护青蛙和小蝌蚪的道理。增加对科学童话的兴青蛙和小蝌蚪的道理。增加对科学童话的兴趣。趣。小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈大脑袋大脑袋黑灰色黑灰色长尾巴长尾巴过几天过几天长后腿长后腿长前腿长前腿尾变短尾变短尾不见尾不见成青蛙成青蛙问鲤鱼问鲤鱼 在那边在那边追乌龟追乌龟 不是妈妈不是妈妈见青蛙见青蛙 跳上来跳上来捉害虫捉害虫全面了解全面了解 保护青蛙保护青蛙 照样子说一说。照样子说一说。例：小蝌蚪在池塘里游。例：小蝌蚪在池塘里游。/
