1、 sho ch jn 树梢树梢 赤脚赤脚 使劲使劲 mi sh fn 妹妹妹妹 发射发射 兴奋兴奋 dun c zo o yo chn 短粗短粗 糟糕糟糕 咬着唇儿咬着唇儿读一读，认一认读一读，认一认学习目标：学习目标：1.诵读诗歌，感受诗歌的节奏韵律。诵读诗歌，感受诗歌的节奏韵律。2.感受玩水的快乐，体会小哥哥、小感受玩水的快乐，体会小哥哥、小妹妹的愉悦心情。妹妹的愉悦心情。1.诗中出现了哪些人物？诗中出现了哪些人物？一群孩子一群孩子1小哥哥小哥哥2小妹妹小妹妹 2.他们玩水时的心情怎样？他们玩水时的心情怎样？嫩绿的树梢闪着金光嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋！广场上成了一片海洋！水里
2、一群赤脚的孩子，水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。快乐得好像神仙一样。赤脚的孩子有的赤脚的孩子有的 ，有，有的的 ，还有的，还有的 。广场上成了一片广场上成了一片海洋海洋！快乐得好像快乐得好像神仙神仙一样。一样。嫩绿的树梢闪着金光嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片广场上成了一片海洋海洋！水里一群赤脚的孩子，水里一群赤脚的孩子，快乐快乐得好像得好像神仙神仙一样。一样。自学提示：1.用用“”圈画出第二节小哥哥玩水的动圈画出第二节小哥哥玩水的动作作.2.理解小哥哥理解小哥哥“嘴里说糟糕糟糕，而他嘴里说糟糕糟糕，而他通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲通红欢喜的脸上却发射出兴奋和骄傲”的心理的心理。
3、小哥哥使劲地踩着水，小哥哥使劲地踩着水，把水花溅起多高。把水花溅起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑！妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！说着自己就滑了一跤！将“使劲”换个词语说一说。使劲使劲 妹，小心，滑妹，小心，滑他他拍拍拍拍水水淋淋淋淋的的泥泥裤裤子，子，嘴嘴里里说：说：“糟糟糕糕糟糟糕！糕！”而而他他通通红红欢欢喜喜的的脸脸上上却却发发射射出出兴兴奋奋和和骄骄傲。傲。他拍拍水淋淋的泥裤子，他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：嘴里说：“糟糕糟糕糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上而他通红欢喜的脸上却发射出却发射出兴奋兴奋和和骄傲骄傲。小哥哥嘴里说小哥哥嘴里说“糟糕糟糕”，可，可心里却在说：心里却在说：
4、“.”小哥哥小哥哥使劲使劲地地踩踩着水，着水，把水花把水花溅溅起多高。起多高。他喊：他喊：“妹，小心，滑妹，小心，滑！”说着自己就说着自己就滑滑了一跤！了一跤！他拍拍水淋淋的泥裤子，他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：嘴里说：“糟糕糟糕糟糕糟糕！”而他通红欢喜的脸上而他通红欢喜的脸上却却发射发射出兴奋和骄傲。出兴奋和骄傲。自学提示：1.用老师交给的学习方法自学用老师交给的学习方法自学4.5节节 2.用铅笔圈画出小妹妹玩水时的动作用铅笔圈画出小妹妹玩水时的动作,想一想小妹妹是怎么跑的，又是怎么想一想小妹妹是怎么跑的，又是怎么想的？想的？小妹妹撅着两条短粗的小辫，小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧跟在这紧紧跟在这泥裤子泥裤子后面，后面，她她咬着咬着唇儿唇儿 提着提着裙儿裙儿 轻轻地轻轻地小心地小心地跑，跑，心里却希望自己心里却希望自己 也摔这么痛快的一跤！也摔这么痛快的一跤！小妹妹撅着小妹妹撅着 ，跟着跟着 ，想着想着 。她咬着她咬着 ，提着提着 ，想着想着 ！这真的是一个（这真的是一个（）的雨后！）的雨后！请同学们通过自己的朗读，背一请同学们通过自己的朗读，背一背自己喜欢的小节！背自己喜欢的小节！我彷佛看到了我仿佛听到了学了课文，学了课文，嫩绿的树梢闪着金光，广场上一片海洋！嫩绿的树梢闪着金光，广场上一片海洋！孩子们像神仙一样快乐的声音！孩子们像神仙一样快乐的声音！我彷佛看到了我仿佛听到了
