1、 24 24 司马光司马光廉江市横山镇中心小学廉江市横山镇中心小学 执教：洪春柳执教：洪春柳司马光 司马光 s s结构：结构：半包围半包围司司书写指导：书写指导：横折钩的横要短，竖横折钩的横要短，竖要长，里边的要长，里边的“”“”位置稍靠位置稍靠上。上。jiji皆皆s s司司tngtng庭庭持持chchwngwng瓮瓮迸迸bngbng登登dngdng我会读：我会读：自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。读通句子，难读的地方多读几遍。群儿群儿/戏于庭，一儿戏于庭，一儿/登瓮，足跌登瓮，足跌/没没/水中。众水中。众/皆皆/弃去
2、，光弃去，光/持石持石/击瓮击瓮/破之，水迸，儿破之，水迸，儿/得活。得活。想一想：怎样才能读好这样的课文？想一想：怎样才能读好这样的课文？这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！自读自悟：自读自悟：（默（默读课文，借助插图与注释，与同桌交流，理解课文的意思。读课文，借助插图与注释，与同桌交流，理解课文的意思。）群儿群儿/戏于庭，一儿戏于庭，一儿/登瓮，足跌登瓮，足跌/没没/水中，众水中，众皆皆/弃去，光弃去，光/持石持石/击瓮击瓮/破之，水迸，儿破之，水迸，儿/得活。得活。庭：庭院。庭：庭院。瓮：口小肚大的陶器。瓮：口小肚大的陶器。皆：全，都。皆：全，都。光：指司马光。光：指司马光。迸：涌出。
3、迸：涌出。一群小朋友在庭院里做游戏。群儿戏于庭。（人物、地点）思考：文中写了谁在什么地方干什么？庭院tngtng结构：结构：半包围半包围庭庭 书写指导：书写指导：“廷廷”左边是左边是“廴廴”不不是是“辶辶”，右边，右边“壬壬”上边是短平上边是短平撇，中间一横稍长。撇，中间一横稍长。一个小孩子爬到大水缸上一个小孩子爬到大水缸上面玩，一不小心掉进了大水缸面玩，一不小心掉进了大水缸里。里。一儿登瓮，足跌没水中。一儿登瓮，足跌没水中。（故事原因）（故事原因）思考：孩子们正玩得开心的时候，发生了什么事？其他小朋友有的去找大人，其他小朋友有的去找大人，有的吓跑了，还有的吓哭了。有的吓跑了，还有的吓哭了。司
4、马光没有慌，他举起一块石司马光没有慌，他举起一块石头，把大水缸砸破了。头，把大水缸砸破了。众众皆弃去，皆弃去，光光持石击瓮破之，持石击瓮破之，（故事经过）（故事经过）水缸里的水很快就涌水缸里的水很快就涌了出来，小朋友得救了。了出来，小朋友得救了。水迸，儿得活。水迸，儿得活。（故事结果）（故事结果）思考：结果怎么样？群儿群儿/戏于庭，一儿戏于庭，一儿/登瓮，足跌登瓮，足跌/没没/水中。众水中。众/皆皆/弃去，光弃去，光/持石持石/击击瓮瓮/破之，水迸，儿破之，水迸，儿/得活。得活。故事经过：众皆弃去，光持石击瓮破之。众皆弃去，光持石击瓮破之。.故事结果：水迸，儿得活。水迸，儿得活。一群小朋友在庭
5、院里做游戏。一个小孩子爬到大水缸上面玩，一不小心掉进了大水缸里。其他小朋友有的去找大人，有的吓跑了，司马光没有慌，他举起一石头，把大水缸砸破了。水缸里的水很快就涌了出来，小朋友得救了。群儿戏于庭，群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没一儿登瓮，足跌没水中众皆弃去，光水中众皆弃去，光持石击破之，水迸持石击破之，水迸，儿得。，儿得。融融/七岁时，七岁时，月月/日，值日，值/祖父六十寿诞，宾客祖父六十寿诞，宾客/盈门。一盘盈门。一盘/酥梨，置于酥梨，置于/寿台寿台/之上，母之上，母/令融令融/分之。融分之。融/遂按遂按/长幼次序长幼次序/而分，各而分，各得其所，唯己得其所，唯己/所得所得/甚小。父甚小。父/奇之，问曰：他人奇之，问曰：他人/得梨巨，唯己得梨巨，唯己/独独小，何故小，何故?融融/从容从容/对曰：树有对曰：树有/高低，人有高低，人有/老幼，尊老老幼，尊老/敬长，为敬长，为/人之道也人之道也!父大喜。父大喜。孔融让梨孔融让梨思考：思考：孔融是怎样分梨的？试着用自己的话讲一讲这个故事。孔融是怎样分梨的？试着用自己的话讲一讲这个故事。小练笔：写身边的一件事，注意把事小练笔：写身边的一件事，注意把事情发生的时间、地点、人物、经过写下来。情发生的时间、地点、人物、经过写下来。
