部编人教版六年级语文下册第15课《真理诞生于一百个问号之后》公开课课件.pptx

1、 语文 六年级 下册第一课时第二课时 “灯不拨不亮，理灯不拨不亮，理不问不明不问不明”，问是开启成功，问是开启成功之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活之路的基石。历史上有很多科学家都是凭借对生活的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的细心、对追问的热心、对研究的痴心取得了不菲的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真的成绩。来吧，让我们学习这篇课文，一起探寻真理的诞生过程。理的诞生过程。叶永烈叶永烈 著名科普作家、传记著名科普作家、传记文学文学作家。以长篇小说及纪实作家。以长篇小说及纪实文学为主要创作内容。作品文学为主要创作内容。作品真理诞生于一百个问号真理诞生于一百个问号之后

2、之后被选入小学教材被选入小学教材。第一课时朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍诞诞 澡澡 械械 授授 涡涡 逆逆纬纬 砂砂 庚庚 域域 锲锲dndnzozoxixishushuwwnnshshwiwiyyqiqin n 诞dndn 注意右部与注意右部与“廷廷”的区别的区别械xixi不要少写不要少写 “丿丿”易写错易写错定理定理：已经证明具有正确性、可以作为原则或已经证明具有正确性、可以作为原则或规律的命题或公式，如几何定理。规律的命题或公式，如几何定理。定律：定律：科学上对某种客观规律的概括，反映事科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系，物在一定条件下发生一定

3、变化过程的必然关系，如能量守恒定律。如能量守恒定律。司空见惯：指看惯了就不觉指看惯了就不觉得奇怪。得奇怪。文中是说一些现象文中是说一些现象常见就不觉得奇怪了。常见就不觉得奇怪了。对于他的无理取闹对于他的无理取闹,我们早已我们早已司空见惯司空见惯。无独有偶：虽然罕见，但是虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以不只一个，还有一个可以成对儿。成对儿。文中是说这样的文中是说这样的事不止一件。事不止一件。无独有偶无独有偶，最近另，最近另一家技术一家技术公司也发布了公司也发布了一个免费软件。一个免费软件。见微知著：见到一点儿苗头见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或就能知道它的发展趋向或问题的实质。问题的实质

4、。学习就是一个学习就是一个见微知著见微知著的过程。的过程。锲而不舍：雕刻一件东西，一雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。形容有恒心，有毅力。学习要有学习要有锲而不舍锲而不舍的精神。的精神。打破砂锅问到底：比喻追究事情比喻追究事情的根底的根底。课文中用一句口头禅形课文中用一句口头禅形象地写出探索精神的重要性象地写出探索精神的重要性。妹妹从小遇事就爱妹妹从小遇事就爱打破砂锅问到底。打破砂锅问到底。作者在文中提出的观点是什么？真理诞生于一百个问号之后。真理诞生于一百个问号之后。整体感知整体感知 二

5、是地质学家魏格纳从二是地质学家魏格纳从_推论出地球上大推论出地球上大陆和海洋的形成；陆和海洋的形成；蚯蚓的分布蚯蚓的分布做梦时眼珠转动做梦时眼珠转动为了证明这个观点，课文具体写了哪几个事例呢?一是谢皮罗教授从一是谢皮罗教授从_,_,联想到地球的自转联想到地球的自转,并作出了合乎逻辑的判断并作出了合乎逻辑的判断；三是一位奥地利医生从儿子三是一位奥地利医生从儿子_这个现象这个现象,推断推断出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。出凡睡者眼珠转动都表示在做梦的普遍规律。（课后（课后第二题第二题）洗澡水的洗澡水的漩涡漩涡本文是采用什么结构来写的呢?按按“_”的结构写的结构写的的,先提出中先提出中心论点

6、心论点,用三个事例证明中心论点用三个事例证明中心论点,最后总结全最后总结全文文,重申论点。重申论点。总总分分总总 课文又是按照怎样的顺序来介绍这三个事例的呢?我们下节课再学习。一、把词语补充完整。一、把词语补充完整。司司（）（）（）惯惯 无无独独（）（）（）见见()()知知()()（）而不而不（）（）（）（）不得其不得其解解空空见见有有偶偶微微著著百百思思锲锲舍舍课堂演练课堂演练二二、以下四个选项中，与、以下四个选项中，与“见微知著见微知著”词语词语意思最接近的是（意思最接近的是（）。）。A.古为今用古为今用 B.标新立异标新立异 C.一叶知秋一叶知秋 D.无独有偶无独有偶C三、为了证明“真理

7、诞生于一百个问号之后”这个观点，课文具体写了哪几件事?1.洗澡洗澡水的水的漩涡漩涡 2.蚯蚓的分布蚯蚓的分布 3.睡觉睡觉时眼珠的转动时眼珠的转动字词听写字词听写第二课时 上一节课我们知道，为了证明“真理诞生于真理诞生于一百个问号之后一百个问号之后”这个观点，课文具体写了三件事例，这节课我们就来看看每个事例是按照怎样的顺序来介绍的?默读第一个事例（第3自然段）。想一想这个事例中的“？”是什么？由此发现的“真理”是什么？互动课堂互动课堂 每次每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向逆时针方向旋转。旋转。这是为什么呢？这是为什么呢？他他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方

8、向认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。真理真理反复反复的实验和的实验和研究研究 这个真理是怎么诞生的呢？为什么谢皮罗教授能从洗澡水的现象中发现真理呢？从书上找找关键的词句说一说。敏锐地注意敏锐地注意紧紧抓住问号不放紧紧抓住问号不放按照第一个事例的学习方法，对照表格自己完成。人物人物“？”从从“？”到到“！”的过程的过程“！”魏格纳魏格纳奥地利奥地利医生医生美国东海岸有一种蚯美国东海岸有一种蚯蚓，欧洲西海岸同纬蚓，欧洲西海岸同纬度地区也有这

9、种蚯蚓，度地区也有这种蚯蚓，为什么美国西海岸却为什么美国西海岸却没有这种蚯蚓没有这种蚯蚓?蚯蚓的这种分布情况正说蚯蚓的这种分布情况正说明欧洲大陆与美洲大陆本明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。开了，分为两个洲。引起了注意引起了注意眼珠转动会不会与做眼珠转动会不会与做梦有关呢？梦有关呢？会有什么会有什么关系呢？关系呢？以儿子、妻子、以儿子、妻子、邻居为实验对象，邻居为实验对象，进行了反复的观进行了反复的观察实验察实验当睡觉的人眼珠转动当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。时，他确实正在做梦。最平常的小事最平常的小事 这三个事例有什么共同点呢？请用书

10、上的一个词语来形容。司空见惯司空见惯不足为奇不足为奇 见怪见怪不不惊惊 不乏先例不乏先例层出不穷层出不穷 熟视无睹熟视无睹 屡见不鲜屡见不鲜词语积累词语积累（和和“司空见惯司空见惯”意思相近的词语意思相近的词语）这三个事例是按照怎样的顺序来介绍的？从细小的、司空见惯的现象中看出问题从细小的、司空见惯的现象中看出问题不断发问不断发问不断解决问题不断解决问题追根溯源，找到真理追根溯源，找到真理（课后（课后第二题第二题）读一读第8自然段，说一说这三个事例中的主人公都有怎样的特点？这些都是很平常的事情。这些都是很平常的事情。善于善于“打破砂锅打破砂锅问到底问到底”的人的人，却从中，却从中有所有所发现，

11、有所发明，有所创造，有所成就。发现，有所发明，有所创造，有所成就。不断探索不断探索锲而不舍锲而不舍 他们他们都善于从细小的、司空见惯的现都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把追根求源，最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理。找到了真理。读一读最后两个自然段，说一说“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义。（课后第一题）课后第一题）只要只要你你见微知著见微知著，善于发问并不断探索，那，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，么，当你解答了若干个问号之后，就就能发现真理。能发现真理。这种这种“偶然

12、的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的人，只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的精神的人。人。“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”这句话的这句话的含义是含义是：只要只要善于观察善于观察,不断发问不断发问,不断解决疑不断解决疑问问,锲而不舍地追根求源锲而不舍地追根求源,就能在现实生活就能在现实生活中发现真理。中发现真理。（课后第一题）课后第一题）学完这篇课文，你受到了怎样的启发？科学科学并不神秘，也不遥远，关键在于并不神秘，也不遥远，关键在于“知微见著知微见著”，不断探索，善于独立思考，不断探索，善于独立思考

13、，具有锲而不舍的精神。具有锲而不舍的精神。（课后第一题）课后第一题）小练笔：仿照小练笔：仿照课文的写法课文的写法，选择下面任一观，选择下面任一观点用点用几个具体的事例来几个具体的事例来说明。说明。（课后题（课后题）清代清代小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、小说家蒲松龄在自己后期的科举考试屡次不中、落魄至极之际，亲自写落魄至极之际，亲自写下励志下励志自勉联：自勉联：“有志者事竟成，有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。越甲可吞吴。”开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋聊开始时是刻在铜尺之上，后悬置于书屋

14、聊斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部斋书房。终于他凭着自己的雄心壮志，不懈努力，以一部聊斋志异聊斋志异名垂青史，成就一番大事名垂青史，成就一番大事。春秋春秋时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下时期，吴越相争，吴胜越败，越王勾践沦为阶下囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留囚。但他不甘屈服，立志复仇，最后终于打败了吴国，留下了下了“卧薪尝胆卧薪尝胆”的千古的千古美谈。美谈。著名著名数学家华罗庚小时候面对数学家华罗庚小时候面对“没有数学头脑没有数学头脑”的斥的斥责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为责而确立志向，虽然连初中毕业文凭都没有，但最终成为数学

15、领域的巨人数学领域的巨人 古今中外古今中外诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动诸多的政治家、科学家，都以其自身的行动证明了证明了“有志者事竟成有志者事竟成”这句话的正确性。这句话的正确性。提出观点：真理诞生于一百个问号之后提出观点：真理诞生于一百个问号之后洗澡水的漩涡洗澡水的漩涡运用事例运用事例证明观点证明观点重申全文，总结全文重申全文，总结全文真理真理诞生诞生于一于一百个百个问号问号之后之后睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动蚯蚓的分布蚯蚓的分布见微知著见微知著善于发问善于发问不断不断探索探索结构梳理结构梳理 本文开门见山提出论点本文开门见山提出论点“真理诞生于一百个问真理诞生于一百个问号之后

16、号之后”，接下来主要用科学发展史上的，接下来主要用科学发展史上的_有有代表性的事例，证明了只要代表性的事例，证明了只要_、_、_，锲而不舍地追根锲而不舍地追根求源，就能在现求源，就能在现实生活中发现真理。实生活中发现真理。善于观察善于观察不断发问不断发问三个三个不断解决疑问不断解决疑问主题概括主题概括詹天佑詹天佑（点击图片观看）（点击图片观看）拓展延伸拓展延伸一、理解句子，判断正误。一、理解句子，判断正误。如果说，如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种的话，那么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给

17、那些具有备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。锲而不舍精神的人。课堂演练课堂演练A.A.这句话对发现真理的条件作了说明这句话对发现真理的条件作了说明。（）B.B.说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘说明真理就存在于我们身边，但是特别神秘。（）C.C.真理的发现是有条件的，那就是只能给那些真理的发现是有条件的，那就是只能给那些“有有准备准备”“”“善于独立思考善于独立思考”“”“锲而不舍的人。锲而不舍的人。”（）二、细读课文深感悟。二、细读课文深感悟。(选一选选一选)本文在表达方法上比较突出的特点是本文在表达方法上比较突出的特点是()A用具体事实说明道理。用具体事实说明道

18、理。B前后照应的写法。前后照应的写法。C运用比较的写作方法运用比较的写作方法。A三三、受到课文的启示，你能想出其他例子、受到课文的启示，你能想出其他例子来说明本文的观点吗？来说明本文的观点吗？示例：牛顿看到苹果落地，由此展示例：牛顿看到苹果落地，由此展开思考，创立了开思考，创立了“万有引力万有引力”定律。定律。漩涡：一一种自然现象，有差异的地方就有形成漩种自然现象，有差异的地方就有形成漩涡的可能，指水流遇低洼处所激成的螺旋形涡旋涡的可能，指水流遇低洼处所激成的螺旋形涡旋。真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后1515思考思考知识知识有人说过这样一句话：“真理诞生于一百个问号之后”，你

19、对这句话是怎么理解的，有没有什么疑问？让我们一起学习走进课文，相信你会对这句话会有更深刻的理解。1.会认会写本课11个生字，理解生字组成的词语。2.默读课文。通过课文内容理解课题含义。（重点）3.体会课文用多个事例说明观点，找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。（重点）4.学习运用具体事例说明观点。（难点）学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示转zhunzhun（转椅）zhunzhun（转身）读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？19621962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的年，他发表了论文，认为这种漩涡与地

20、球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。.读一读读一读：他坐在红色的转他坐在红色的转（zhunzhun ）椅上，故意转椅上，故意转（zhunzhun ）身背身背 对着大家。大家觉得他很不礼貌。对着大家。大家觉得他很不礼貌。.注意加点字的读音！【诞生诞生】【纵观纵观】【定理定理】【偶然偶然】【搜集搜集】【石蕊石蕊】真实的道理，即客观事物及其真实的道理，即客观事物及其规律在规律在人的意人的意识中的正确反映。识中的正确反映。事理上不一定要发生而发生的；事理上不一定要发生而发生的；超出一般超出一般规规律的（跟律的（跟“必然必然”相对）。相对）

21、。放眼观察放眼观察(形势等形势等)。出生。出生。地衣的一种，生长在寒冷地带，地衣的一种，生长在寒冷地带，灰白色灰白色或淡黄或淡黄色。可以用来制石蕊试纸、色。可以用来制石蕊试纸、石蕊石蕊溶液等。溶液等。到处寻找（事物）并聚集在一起。到处寻找（事物）并聚集在一起。试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！【不可思议不可思议】【司空见惯司空见惯】【追根求源追根求源】【无独有偶无独有偶】【见微知著见微知著】【百思不得其解百思不得其解】看惯了就不觉得奇怪看惯了就不觉得奇怪。见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展见到一点苗头就能知道问题的实质或它的发展趋向。趋向。指追究事物发生的根源。指追究事物发

22、生的根源。不可想象，不能理解（原来是佛不可想象，不能理解（原来是佛语用语用语，含有神秘语，含有神秘奥妙的意思）。奥妙的意思）。反复思索，仍然不能理解。反复思索，仍然不能理解。虽然罕见，但是不只一个，虽然罕见，但是不只一个，还有还有一个可以成对儿一个可以成对儿(多用于贬义多用于贬义)。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？课文用科学史上的三个事例论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。惯惯 圃圃盐盐溅溅 蕊蕊魏魏 搜搜 蚯蚯蚓蚓 阶阶领领提示提示：点击生字进入详细

23、讲解。点击生字进入详细讲解。习惯书写指导：“贯”先竖折，中间一横稍长些。最后一笔点有力。惯惯 gungun结构：左右组词：惯性 司空见惯造句：端午节吃粽子、赛龙舟，是中华民族古老的风俗习惯。音序：G G 部首：忄花圃书写指导：整体要写大气些，“囗”大一点，“甫”稍小些。圃圃pp结构：全包围组词：苗圃 竹圃造句：这是个很有气派的院子，一幢漂亮的洋楼，四面全是花圃。音序：P P 部首：囗食盐书写指导：上下结构，上部分紧凑些，“皿”扁平。盐盐ynyn结构：上下组词：海盐 柴米油盐造句：柴米油盐是我们日常生活中所必需的物品。音序：Y Y 部首：皿溅落书写指导：整体紧凑些，“贱”最后两笔先写撇再写点。溅

24、溅 jinjin结构：左右组词：飞溅 水花四溅造句：雨点溅落在水面上，泛起一圈圈细纹。音序：J J 部首：氵花蕊书写指导：“艹”包裹下半部分，三个“心”稍写扁平些。蕊蕊 ruru结构：上下组词：雌蕊 雄蕊造句：杜鹃花是粉红色的，花蕊有几个小黑点，像蚂蚁似的。音序：R R 部首：艹魏国书写指导：“委”写瘦小，“鬼”的第一笔撇稍短些，竖弯钩要圆润。魏魏 wiwi结构：左右组词：北魏 姓魏造句：打，魏国可能会胜出,但是会两败俱伤,损失惨重。音序：W W 部首：鬼搜集书写指导：“叟”中间两横不连接，一竖要出头，最后一笔捺下笔要有力。搜搜susu结构：左右组词：搜罗 搜救造句：这些年,他走南闯北，搜集了

25、一大批古玩字画。音序：S S 部首：扌蚯蚓书写指导：左右结构，“丘”第五笔往上提。蚯蚯 qiqi结构：左右组词：蚯螾 蚯蚓窍造句：外公钓鱼时总是用蚯蚓做钓饵。音序：S S 部首：石蚯蚓书写指导：“虫”和“引”写紧凑。蚓蚓 ynyn 结构：左右组词：蝼蚓 蚓秋蛇 造句：大雨过后，经常可以看到地上有许多的蚯蚓，奄奄一息。音序：Y Y 部首：虫阶段 书写指导：“介”最后两笔先写竖撇，再写竖，勿太松。阶阶 jiji结构：左右组词：阶级 阶层造句：结束了这一阶段的工作，爸爸如释重负地松了口气。音序：J J 部首：阝领域书写指导：“土”窄小，“戈”横短斜钩要长，里边“口”要小，右上角有一点。域域 yy结构

26、：左右组词：区域 地域造句：爷爷潜心研究国画，在美术领域有很高的威望。音序：Y Y 部首：土初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们真切地感受到实践出真知。课堂小结一、用“”划掉加点字的错误读音。司空见惯（gungun gngn）花圃（bb pp）石蕊（ruru ruru）搜集（susu shushu）领域（yy yy)溅落（jinjin jinjin）二、根据意思写词语。1.看惯了就不觉得奇怪。()2.追究事物产生的根源。()3.虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿(多用于用于贬义贬义)。()4.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。()5

27、.反复思索，仍然不能理解。()6.不可想象，不能理解。()司空见惯追根求源无独有偶见微知著百思不得其解不可思议真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后15151.了解课文主要内容。2.体会课文用具体事例说明观点的方法，找出相关事例并分析文中讲述事例的方式。（重点）3.学习运用具体事例说明观点的方法写作。（难点）学习目标课文论述了一个什么样的观点？课文论述了一个什么样的观点？课文论述的观点是“真理诞生于一百个问号之后”。有人说过这样一句话：有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。其实，这句话本身就是一个真理。这样的开头有什么作用

28、？这样的开头有什么作用？开门见山提出观点，明确指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就是真理。课文分别列举了哪三个具体事例？这课文分别列举了哪三个具体事例？这三个事例的共同特点是什么？三个事例的共同特点是什么？这是课后第这是课后第2 2题哦！题哦！谢皮罗教授发现漩涡的方向和地球自转有关。波义耳发现盐酸会使花瓣变红。奥地利医生发现睡觉的人眼珠转到时他正在做梦。人物人物发现现象发现现象不断发问不断发问找到真理找到真理谢皮罗谢皮罗 教授教授洗澡水的漩涡总朝逆时针方向旋转 为什么总朝逆时针方向旋转？旋涡的方向与地球的自转有关波义耳波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红紫罗兰中的什么成分遇盐酸会变红？发明了酸碱

29、试纸奥地利奥地利医生医生儿子做梦时眼珠转动眼珠转动会不会与做梦有关？凡睡者眼珠转动时都表示在做梦相同之处相同之处 我能找：我能找：三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的。都是先偶然发现问题，不断地追问；再进行反复的研究和试验；最后解决了问题，得出了结论。发现问题发现问题研究问题研究问题解决问题解决问题 课文是怎样围绕论点进行论述的？课文是怎样围绕论点进行论述的？讨论交流：课文首先开门见山地提出了自己的观点真理诞生于一百个问号之后；然后概括地指出科学发展史上的每一次发现、发明都是在解答了“一百个问号”之后才获得的；接着用三个具有代表性的事例加以论证；最后指出真理的发现是有条件的，“偶然的

30、机遇”只能给有准备的人，给善于独立思考的人，给具有锲而不舍精神的人。标题标题“真理诞生于一百个问号之后真理诞生于一百个问号之后”的含义的含义是什么？是什么？标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是：只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！讨论交流：为了证明观点“真理诞生于一百个问号之后”，作者列举了三个事例：石蕊试纸的发现、大陆漂移、睡觉时眼珠的转动。作者用这三个具体事例不同程度地突出了科学家“发现问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，获得真理”的过程，从而证明了自己的观点。体会用多个事例说明一个观点的方法体会

31、用多个事例说明一个观点的方法仿照课文的写法，用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。这是课后小练笔哦！这是课后小练笔哦！有志者事竟成有志者事竟成 有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟有一句谚语：鸟最要紧的是翅膀，人最要紧的是志向。鸟从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个从小就有一个志向，那就是在天空中自由地翱翔。同样，每个人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，人都有自己的理想，要实现自己的理想就必须有远大的志向，有志者事竟成。有志者事竟成。小练笔美国前任总统罗斯福的夫人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找美国前任总统罗斯福的夫

32、人在本宁顿学校念书时，要在电讯业找一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线一份工作。她父亲为她约好了去见一个朋友。当时担任美国无线电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：电公司的董事长的萨尔洛夫将军。罗斯夫人回忆说：“将军问我将军问我想做什么。我说随便吧。想做什么。我说随便吧。”他对我说没有他对我说没有“随便随便”这个工作。并这个工作。并用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。用逼人的目光对我说：成功之路是由目标铺成的。为了这句话。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。罗斯福夫人努力追求自己的目标，最终成为知名的社会活动家。我们熟悉的张海

33、迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心我们熟悉的张海迪姐姐，虽然她残疾了，但她拥有一颗上进的心和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自和坚定的志向，自学了多种语言，还学会了针灸，正因为她对自己要求严格，永不放弃的精神让她的己要求严格，永不放弃的精神让她的“志志”最后最后“成成”了。了。“有有志者，事竟成志者，事竟成”的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他的人还有很多，例如外国的爱迪生，如果没有他百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。百折不挠的精神，哪来今天的灯泡使我们在黑暗中得到光明。这样的事例还有很多这样的事例还有很多 一个人无论做多么艰难的事，只要有

34、雄心壮志，不懈努力，一个人无论做多么艰难的事，只要有雄心壮志，不懈努力，就能够成功。有志者事竟成。就能够成功。有志者事竟成。真理诞生真理诞生于一百个于一百个问号之后问号之后追根求源追根求源发现真理发现真理论点：真理诞生于一百个问号之后论点：真理诞生于一百个问号之后论据：论据：紫罗兰遇酸变红紫罗兰遇酸变红发现酸碱试纸发现酸碱试纸石蕊试纸石蕊试纸地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分地图上海岸线凸凹部分相互吻合，蚯蚓的分布布大陆和海洋的形成大陆和海洋的形成睡觉时眼珠的转动睡觉时眼珠的转动容易做梦阶段容易做梦阶段总结论点：见微知著总结论点：见微知著 善于发问善于发问 不断探索不断探索课文举了科学史上

35、的三个事例，论述了只要善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，就能在现实生活中发现真理的观点。举例论证的方法举例论证的方法举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增强了说服力。使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材料证明论点，最后归纳出结论。本文在提出“真理诞生于一百个问号之后”的观点后，选取了三个典型的事例，证明只有善于发问并不断探索，在解答了若干个问号之后，才能发现真理。论点鲜明，条理清晰，结构严谨，逻辑性强。举例：举例：实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。

36、最穷的是无才，最实践证明立志是成功的起点，是事业的脊梁，是一个民族傲立于世的精神支柱。最穷的是无才，最贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。贱的是无志。所以，每个想为国作出贡献的人，必须有一个坚定的志向。有志者事竟成。陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨，有一回对同耕者说：陈涉少时，曾替人耕种，心中不满于这种处境，在垄上休息时，常常感慨长恨，有一回对同耕者说：假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他：你现在替人耕田地位卑微，还说什么富贵呢。假如哪一天富贵了，彼此不要忘了拉朋友一把。同伴嘲笑他：你现在替人耕田地位

37、卑微，还说什么富贵呢。陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知鸿鹄的志向呢陈涉长叹一声：唉，燕雀怎能知鸿鹄的志向呢?陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的陈涉后来在大泽乡和吴广发动起义灭秦，作出惊天动地的壮举。陈涉曾说：壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？这样的雄心壮志，有岂是那些连壮举。陈涉曾说：壮士不死则已，死即举大名耳。王候将相，宁有种乎？这样的雄心壮志，有岂是那些连好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？好梦都不做一个的磕睡不醒的人所能比及的吗？练一练：练一练：择一个论点，用具体事例进行论述。科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了

38、若干个问号之后，就能发现真理。课堂小结中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：中国著名数学家华罗庚曾经说过这样的一句话：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”事实证明，事实证明，这的确是一个真理这的确是一个真理!古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种古今中外，曾涌现出无数令人敬佩的人，他们都有一种难能可贵的精神难能可贵的精神勤奋。勤奋。我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：我国著名戏曲表演艺术家梅兰芳曾说过：“我是个笨拙我是个笨拙的学艺者的学艺者,没有充分的天才，全凭苦学。没有充分的天才，全凭苦学。”其实他说的一点其实他说的一点勤能补拙勤能补拙不假。梅兰

39、芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼不假。梅兰芳年轻的时候去拜师学戏，师傅说他长着一双死鱼眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，眼睛，灰暗、呆滞，根本不是学戏的料，不肯收留他。然而，天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加天资欠缺不但没有使梅兰芳灰心、气馁，反而促使他变得更加勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，勤奋了。他喂鸽子，每天仰望着天空，双眼紧跟着飞翔的鸽子，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，穷追不舍；他养金鱼，每天俯视水底，双眼紧跟着遨游的金鱼，寻踪觅影。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一寻踪觅影

40、。经过多年的不懈努力，梅兰芳的眼睛终于变得如一汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。汪清澈的秋水，闪闪生辉，脉脉含情。华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分华罗庚教授的座右铭是：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然才。华罗庚读完中学后，因为家里太贫穷，所以他失学了。然 思考：思考：本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？本文的论点是什么？是用哪几个事例来进行论述的？而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，而华罗庚并没有因此动摇自己求学的信念，自己在家中努力，牢记着牢记着“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才勤能补拙是良训，一分

41、辛苦一分才”。他在不懈的。他在不懈的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的努力下，终于成为了一位著名的数学家。华罗庚教授用他的勤奋，弥补了他生活条件上的不足。勤奋，弥补了他生活条件上的不足。勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，勤奋，是一个人成功的必经之路，也许这条路很曲折，但走过去就会是平坦的道路。但走过去就会是平坦的道路。勤能补拙，这是一个所有人勤能补拙，这是一个所有人都知道的简单道理。都知道的简单道理。三、写出下面词语的近义词或反义词。三、写出下面词语的近义词或反义词。1.近义词：诞生近义词：诞生()敏感敏感()追根求源追根求源()2.反义词：真理反义词：真理()

42、敏感敏感()司空见惯司空见惯()产生敏锐刨根问底谬论迟钝鲜为人知四、精彩赏析。四、精彩赏析。1.最后把最后把“？”拉直变成拉直变成“！”，找到了真理找到了真理。句子中的句子中的“？”指的是指的是_；“！”指的是指的是_。这。这样写的好处是样写的好处是_发现的问题、提出的疑问通过探索，解决了疑问，找到真理 把抽象的道理，用直观形象的方式进行生动地表述，给人留下了深刻的印象2.如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种种“偶然的机遇偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。些具有锲

43、而不舍精神的人。科学领域的发现中存在科学领域的发现中存在“偶然的机遇偶然的机遇”，说明，说明_；“只会给只会给”说明科学发说明科学发现现_。科学真理就在我们身边，它并不遥远也并不容易一、用“”给加点字选择正确的读音。1.他出差(chichichch)了，差(chichichch)不多也快回来了。2.德国著(zhuzhuzhzh)名的地质学家魏格纳是一个执著(zhuzhuzhzh)于科学研究的人。二、看拼音，写词语。dndnshnshn x xzozo jiojioshushu ()()()xun xunww lnlnyy wiwidd()()()qiqi r r bb shsh j jxixi

44、()()诞生洗澡教授漩涡领域纬度锲而不舍机械三、把词语补充完整，并选词填空。()空()惯 追()求()见()知()()而不()百思不得()()打破砂锅()()()1.比喻做事情能坚持到底，不半途而废的词语是：_。2.善于_的人，往往能从_的现象中看出问题，从而有所成就。司见根源微著锲舍其解问到底锲而不舍打破砂锅问到底司空见惯四、按要求改写句子。1.即使地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。(修改病句修改病句)_2.善于发问的人，最终会从中有所发现、发明、创造、成就。(用排比句表述用排比句表述)_如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。善于发问的人，最终会从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。一

45、、提出观点1.填空：课文开篇揭题，说明“真理诞生于_之后”这句话本身就是一个真理。一百个问号2.判断：判断：“一百个问号一百个问号”表示什么？表示什么？(1)表示要提出整整一百个问题。表示要提出整整一百个问题。()(2)表示要向别人请教一百次。表示要向别人请教一百次。()(3)表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发表示从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。问，不断解决疑问，追根求源的研究过程。()二、三个例证1.读一读，连一连。美国 医生从蚯蚓的分布推论地球上大陆和海洋的形成德国 谢皮罗 凡睡者眼珠转动都表示在做梦奥地利 魏格纳 水的漩涡的旋转

46、方向和地球的自转有关2.读句子，并理解。谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。究。(1)这个问号指的是()A.为什么水的漩涡总是朝逆时针方向旋转？B.水的漩涡为什么朝顺时针方向旋转？A(2)下面对这句话理解正确的是()A.谢皮罗迫切地想成功。B.“紧紧抓住”“反复的实验和研究”是他最终找到答案，获得成功的根本原因。B3.判断对错，对的打判断对错，对的打“”，错的打，错的打“”。(1)密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研都有同一种

47、蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研精神。精神。()(2)魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，说明他善于从问号中寻求真理。说明他善于从问号中寻求真理。()(3)奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。()(4)他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。()三、总结观点1.读句子，选词填空，并选择。发明成就创造发现发明成就创造发现善于善于“打破砂锅问到底打破砂锅问到底”的人，却从中有所的人，却从中有所_，有所有所_，有所有所

48、_，有所有所_。发现发明创造成就对“打破砂锅问到底”的理解，正确的是()A.这个成语形象地说明了遇到问题要不断请教，直到别人讲解清楚为止。B.这个成语形象地表达了锲而不舍、不断探索的精神。B2.读句子，理解填空。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种么这种“偶然的机遇偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。“偶然的机遇”说明科学的真理就在我们身边，并不是遥不可及。发现真理具备三个条件：_，_，_。有准备善于独立思考具

49、有锲而不舍的精神一、延伸阅读茶杯为什么会滑动茶杯为什么会滑动英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。英国物理学家瑞利平时很注意观察各种事物。有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好有一天，瑞利家来了很多客人。瑞利的母亲非常热情好客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水。她将客，她一边招呼客人们落座，一边忙不迭地沏茶倒水。她将茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶茶杯放在一个大托盘上，端到客人面前。可她一不留神，茶杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。杯在托盘上一滑，茶洒了出来，溅到了客人的衣服上。“哎呀，真是不好意思！哎呀，真是不好意思！”瑞利的母亲歉疚地

50、说，连瑞利的母亲歉疚地说，连忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。忙找来一条手帕给客人擦衣服。瑞利想帮忙，可母亲不让。当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时当母亲拿着手帕帮客人擦衣服时，瑞利惊奇地发现，这时候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动候母亲托着的盘子虽然倾斜得比刚才厉害，但茶杯却一动不动，好像粘在盘子上似的。不动，好像粘在盘子上似的。这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细客人刚走，瑞利就急忙拿起母亲刚才用过的托盘仔细琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母亲好生奇琢磨起来。看到儿子对着那只托盘又摸又看，母