1、 教学设计教材分析：本节课是辽师大版小学英语五年级下册第五单元第一课时，本节课的教学内容是通过歌曲When do you get up引出本单元的核心知识描述日常作息时间。本课是对以前学过知识的巩固和延伸，同时本课语言贴近生活实际，激发了学生学习英语的兴趣，能更好的培养学生自主学习和交流的能力，因此本单元在本册教材中占有重要的地位。学情分析：经过两年多的学习，五年级的学生具有了一定的听、说、读、写能力，掌握了一定的学习方法，但是学生对于英语的学习并没有真正达到灵活运用。教学内容: 辽师大版Grade Five Unit 5 My day教学目标:1.能听说读写与日常作息有关的动词短语do ho
2、mework,do housework,have class,have breakfast,do morning exercises.2.能听懂会说Listen and say中的对话，并能够与同学合作熟练说出和表演出对话内容。3.能熟练运用句型 Iat并进行简单的操练。4.能用所学句型陈述自己的作息时间。5.引导学生珍惜时间，合理规划自己的时间。重点: 1. 能听懂会说，并会运用本单元的核心短语及句型。 2. 能够结合学过的语言描述自己的日常活动。难点: 1. 个别短语较难，例如 do morning exercises 2. Listen and say语篇较长，可以让学生分段理解。教学过
3、程：Step one: Warming-up1. A chant2. Say the numbers（设计意图：复习数字，为本课的时间读法作铺垫，化解难点）Step two: Presentation The teacher plays a song“when do you get up”and asks students to sing together. T: Boys and girls,we can do a lot of things in a day.Look! This is my day, I can do many things.Look carefully, when do
4、 I get up? S: 出示图片，学生回答 T: Yes. I get up at six. （领读核心句型） S: 学生读核心句型 T: Boys and girls,when do you get up? S: 学生回答，操练句型 T: After I get up, I am hungry. I eat some bread and drink some milk at 6:20, do you know this one? （出示have breakfast并领读短语） S: 学生读，并与同桌操练句型 T: After breakfast, I go to school at 6:
5、40 and have class at 8:00.（出示并领读新短语） S: 学生读，并用所学句型操练 T: Boys and girls,let us listen to a song and guess what it is.（教师播放学生做早操的歌曲，引出新短语 do morning exercises） S:同桌齐读 T: Do you do exercises? When do you do morning exercises? Do you like it?（老师先和一名学生做示范） S: 小组之间进行操练 T: Boys and girls, can you read it?
6、（依次出示mouse,house,housework,引出新单词并领读） S: 学生读并进行操练 T: Boys and girls, after you do housework, you must do homework.（引出新单词并和学生示范对话） S: 学生操练对话（设计意图：根据短语的特点，以不同形式引出新单词，并根据所学为学生创设一个和新短语有关的生活语料，激发学生说英语的兴趣，同时提高学生的综合语言运用能力）Step three: Practice1. Pairwork2. Listen and order3. Listen and repeat4. Fill in the blanksStep four: Consolidation1. Fill in the blanks2. Write your dayStep five: SummaryStep six: HomeworkBlackboard design: Unit5 My day have breakfast have class I get up at 7:00 every morning. do morning exercises do housework do homework
