1、15.1.1 从分数到分式第十五章 分 式导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 义务教育教科书义务教育教科书(RJ)(RJ)八上八上数学课件课件学习目标1.了解分式的概念;2.理解分式有意义的条件及分式值为零的条件(重点)3.能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件(难点)导入新课导入新课情境引入第十届田径运动会 (1)如果乐乐的速度是7米/秒,那么她所用的时间是()秒;(2)如果乐乐的速度是a米/秒,那么她所用的时间是()秒;(3)如果乐乐原来的速度是a米/秒,经过训练她的速度每秒增加了1米,那么她现在所用的时间是()秒.7100a100a+1100填空:乐乐同学参加百米赛跑(4)后勤老
2、师若把体积为200 cm3的水倒入底面积为33 cm2的圆柱形保温桶中,水面高度为()cm;若把体积为V 的水倒入底面积为S 的圆柱形容器中,水面高度为().20033VSVS(5)采购秒表8块共8a元,一把发射枪b元,合计为 元.(8a+b)讲授新课讲授新课分式的概念一 问题1:请将上面问题中得到的式子分分类:7100a100a+1100VS20033单项式:多项式:既不是单项式也不是多项式:a100a+1100VS8a+b8a+b整式710020033 问题2:式子 它们有什么相同点和不同点?相同点不同点(观察分母)从形式上都具有分数 形式分母中是否含有字母7100a100a+1100VS
3、20033AB分子A、分母B都是整式知识要点分式的定义 一般地,如果A、B都表示整式,且B中含有字母,那么称 为分式.其中A叫做分式的分子,B为分式的分母.AB(1)分式与分数有何联系?分数是分式中的字母取某些值的结果,分式更具一般性.整数整数整式整式(分母含有字母)分数分式类比思想特殊到一般思想7100a+1100整数分数整式分式有理数有理式数、式通性(2)既然分式是不同于整式的另一类式子,那么它们统称为什么呢?数的扩充式的扩充1.下列各式哪些是整式?哪些是分式?,75 x,3ba,11a,132x,123ab,5,1222xyxyx,72,54cb.3整式整式分式整式分式整式分式整式分式整
4、式归纳:1.判断时,注意含有 的式子,是常数.2.式子中含有多项时,若其中有一项分母含有字母,则该式也为分式,如:.a11 规则:从本班选出6名同学到讲台选取自己的名牌:1 ,a+1 ,c-3 ,2(b-1),d2 再选1名学生发号指令,计时3秒钟 6名学生按要求自由组合 2.数学运动会分式有意义的条件二问题3.已知分式 ,242xx(1)当 x=3 时,分式的值是多少?(2)当x=-2时,你能算出来吗?不行,当x=-2时,分式分母为0,没有意义.即当x_时,分式有意义.(3)当x为何值时,分式有意义?当 x=3 时,分式值为123432一般到特殊思想类比思想-2对于分式BA当_时分式有意义;
5、当_时无意义.B0B=0知识要点分式有意义的条件例1 已知分式 有意义,则x应满足的条件是()A.x1 Bx2 Cx1且x2 D以上结果都不对1(1)(2)xxx方法总结:分式有意义的条件是分母不为零.如果分母是几个因式乘积的形式,则每个因式都不为零.C23x1xx15 3b0135211xx xyxyxy(1)当x 时,分式 有意义;(2)当x 时,分式 有意义;(3)当b 时,分式 有意义;(5)当x 时,分式 有意义;(4)当 时,分式 有意义.做一做:为任意实数想一想:分式 的值为零应满足什么条件?AB当A=0而而 B0时,分式 的值为零.AB注意:分式值为零是分式有意义的一种特殊情况
6、.分式值为零的条件三解:当分子等于零而分母不等于零时,分式的值为零.211xx的值为零.当x=1时分式 x -1.而x+10,x=1,则x2-1=0,例2 当x为何值时,分式 的值为零?211xx变式训练(1)当 时,分式 的值为零.x2x2x=2【解析】要使分式的值为零,只需分子为零且分母不为零,解得x=2.x20 x20,(2)若 的值为零,则x 【解析】分式的值等于零,应满足分子等于零,同时分母不为零,即 2|323xxx2x30,x2x30,x3.解得3当堂练习当堂练习1.下列代数式中,属于分式的有()A.B.C.D.3212ab11x43xC2.当a1时,分式 的值()A.没有意义
7、B.等于零 C.等于1 D.等于1211aaA3.当x为任意实数时,下列分式一定有意义的是()A.21+1xxB.21xx C.2211xxD.21xxB4.已知,当x=5时,分式 的值等于零,则k .232xkx=-105.在分式 中,当x为何值时,分式有意义?分式的值为零?33xx答:当x 3时,该分式有意义;当x=-3时,该分式的值为零.6.分式 的值能等于0吗?说明理由1232xxx答:不能.因为 必须x=-3,而x=-3时,分母x2-x-12=0,分式无意义.23=012xxx课堂小结课堂小结分式定义值 为 零的 条 件有 意 义的 条 件一般地,如果A,B表示整式,且B中含有字母,式子 叫做分式 ,其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母.AB分式 有意义的条件是B 0.AB分式 值为零的条件是A=0且B 0.AB见本课时练习课后作业课后作业