高三地理专题复习-宇宙中的地球和地球的圈层结构课件.ppt

1、人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件考纲下载1.地球所处的宇宙环境。2地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3太阳对地球的影响。4地球的圈层结构及各圈层的主要特点。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件考纲解读1.识记：太阳系的组成、地球的圈层结构及特点、太阳活动的标志。2理解：地球上存在生命的条件和原因、太阳活动对地球的影响。3应用：运用地球上存在生命的条件，分析地外文明的存在；结合各类图表资料，分析八大行星的结构特征和运动特征。人教版高中地理一轮复习课件人教

2、版高中地理一轮复习课件第第一一章章行行星星地地球球第和第和一地一地讲球讲球宇的宇的宙圈宙圈中层中层的结的结地构地构球球夯基础夯基础析考点析考点明考向明考向提能力提能力人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件恒星恒星行星行星人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 特别关注特别关注 总星系只是宇宙的一小部分。总星系只是宇宙的一小部分。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件金星金星火星火星木星木星海王星海王星自西向东自西向东近圆近圆共面共面类地类地人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件温度温度大

3、气大气液态水液态水人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件三、太阳对地球的影响三、太阳对地球的影响1 1为地球提供能量为地球提供能量(1)(1)太阳辐射：太阳辐射：概念：太阳源源不断地以概念：太阳源源不断地以 的形式向四的形式向四 周辐射能量的现象。周辐射能量的现象。能量来源：太阳内部的能量来源：太阳内部的 反应。反应。电磁波电磁波核聚变核聚变人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)(2)太阳辐射对地球的影响：太阳辐射对地球的影响：提供光、热资源。提供光、热资源。维持地表温度，是促进地球上维持地表温度，是促进地球上 、大气运动和、大气运动和 的主要动力。的主要动力

4、。为人类生产、生活提供能源，如为人类生产、生活提供能源，如 、石油、天然气、石油、天然气、太阳能热水器、太阳能电站等。太阳能热水器、太阳能电站等。水水生物活生物活动动煤煤人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件2.2.太阳活动影响地球太阳活动影响地球(1)(1)太阳大气层及太阳活动：太阳大气层及太阳活动：人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)(2)主要影响：主要影响：扰动地球上空的扰动地球上空的 ，影响，影响 通信。通信。扰乱地球磁场，产生扰乱地球磁场，产生“”现象。现象。高能带电粒子流冲进高能带电粒子流冲进 地区的高空大气，产生地区的高空大气，产生“”现象。现

5、象。许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如 、水、水 旱灾害等。旱灾害等。特别关注特别关注“极光极光”现象出现在高纬地区的夜晚，当地极现象出现在高纬地区的夜晚，当地极夜时是观测极光的最佳时机。夜时是观测极光的最佳时机。大气层大气层无线电短波无线电短波磁暴磁暴两极两极极极光光地震地震人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件四、地球的内部圈层四、地球的内部圈层人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件1.1.划分依据：地震波传播速度的变化划分依据：地震波传播速度的变化(1)(1)地震波的分类及特点：地震波的分类及特点：代码类型传播速度能通

6、过的介质共性A 较慢 传播速度都随所通过物质的性质而变化B 较快固体、液体和气体横波横波纵波纵波固体固体人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)(2)不连续面及波速变化：不连续面及波速变化：界面界面C C：，两类地震波传播速度都明显增加。，两类地震波传播速度都明显增加。界面界面D D：，A A波传播速度完全消失，波传播速度完全消失，B B波传波传 播速度突然下降。播速度突然下降。2 2地球内部圈层的划分地球内部圈层的划分(1)(1)：C C以上部分。以上部分。(2)(2)：C C、D D之间部分。之间部分。(3)(3)：D D以内部分以内部分(外核外核E E和内核和内核F)F

7、)。莫霍界面莫霍界面古登堡界面古登堡界面地壳地壳地幔地幔地核地核人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件3 3岩石圈岩石圈 由坚硬的岩石组成，包括由坚硬的岩石组成，包括 (软流层以上软流层以上)。特别关注特别关注 人们可以通过测量地震波的传播速度来探矿。人们可以通过测量地震波的传播速度来探矿。地壳和上地幔顶部地壳和上地幔顶部人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件五、地球的外部圈层五、地球的外部圈层(1)A(1)A ：由气体和悬浮物组成的复杂系：由气体和悬浮物组成的复杂系 统，它的主要成分是氮和氧。统，它的主要成分是氮和氧。(2)B(2)B水圈：由地球表层水体构成的水圈

8、：由地球表层水体构成的 的圈层。的圈层。(3)C(3)C ：地球表层生物及其生存环境的：地球表层生物及其生存环境的 总称，占有大气圈的下部、总称，占有大气圈的下部、的全部、的全部、岩石圈的上部。岩石圈的上部。大气圈大气圈连续而不连续而不规则规则生物圈生物圈水圈水圈人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件考点一线串考点一线串人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件技法一招鲜技法一招鲜生命存在问题的思路分析生命存在问题的思路分析 在分析某行星是否有生命物质存在时可从在分析某行星是否有生命物质存在时可从“四看四看”入手分析：

9、入手分析：一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。一看：该行星所处的宇宙环境是否安全稳定。二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距二看：该行星是否有适宜的温度。从距恒星的距离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析。离远近、自转和公转周期长短、大气层方面分析。三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从三看：该行星周围有无适合生物呼吸的大气。从该行星的体积、质量和大气演化方面分析。该行星的体积、质量和大气演化方面分析。四看：该行星是否有液态的水。四看：该行星是否有液态的水。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 应用闯一关应用闯一关 1 1(2012(2012湖南联考湖南联考)读

10、下表，完成读下表，完成(1)(1)(3)(3)题。题。类地行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期水星0.050.0565.4687.9 d58.6 d金星0.820.8565.26224.7 d243 d人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件类地行星质量(地球为1)体积(地球为1)平均密度(g/cm3)公转周期自转周期地球1.001.0005.521 a23 h 56 min火星0.110.1503.961.9 a24 h 37 min人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(1)人类首先在火星上探索地外文明的原因是地球与火星人类首

11、先在火星上探索地外文明的原因是地球与火星 ()A质量相近质量相近 B体积接近体积接近 C公转周期最为接近公转周期最为接近 D自转周期相近自转周期相近(2)依据地球上生命存在的条件，要证明火星上可能有生命依据地球上生命存在的条件，要证明火星上可能有生命 存在，人类必须在火星上探寻到存在，人类必须在火星上探寻到 ()AO2存在存在 BH2O存在存在 CCO2存在存在 DCH4存在存在人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(3)关于太阳系八大行星的说法，正确的是关于太阳系八大行星的说法，正确的是 ()与地球相邻的是火星和木星与地球相邻的是火星和木星与地球相邻的都是与地球相邻的都是 类地

12、行星类地行星八大行星绕日公转的方向和周期都相同八大行星绕日公转的方向和周期都相同 木星、土星是巨行星且轨道相邻木星、土星是巨行星且轨道相邻 A B C D人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件解析：解析：第第(1)(1)题，由表可知，火星与地球最为接近的是自转题，由表可知，火星与地球最为接近的是自转周期。第周期。第(2)(2)题，液态水的存在是地球生命起源和发展的重题，液态水的存在是地球生命起源和发展的重要条件之一，因此，在火星上探寻到水存在是证明其存在要条件之一，因此，在火星上探寻到水存在是证明其存在生命的重要条件之一。第生命的重要条件之一。第(3)(3)题，八大行星中与地球相

13、邻的题，八大行星中与地球相邻的是火星和金星，它们都是类地行星；八大行星绕日公转的是火星和金星，它们都是类地行星；八大行星绕日公转的方向相同，周期不同；木星、土星是巨行星且轨道相邻。方向相同，周期不同；木星、土星是巨行星且轨道相邻。答案：答案：(1)D(1)D(2)B(2)B(3)D(3)D人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件考点一线串考点一线串1 1影响太阳辐射分布的因素影响太阳辐射分布的因素人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件2 2世界总体分布特征世界总体分布特征 受上述因素影响，世界太阳年辐射总量分布不均衡，受上述因素影响，世界太阳年辐射总量分布不均衡，总体

14、分布特征如下：总体分布特征如下：(1)(1)不同纬度分布：由低纬向高纬递减。不同纬度分布：由低纬向高纬递减。(2)(2)相同纬度分布：由沿海向内陆递增；夏季太阳辐射强相同纬度分布：由沿海向内陆递增；夏季太阳辐射强 于冬季。于冬季。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件3 3我国太阳年辐射总量分布我国太阳年辐射总量分布人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 指点迷津指点迷津 太阳辐射强的地区，热量不一定丰富，如青太阳辐射强的地区，热量不一定丰富，如青藏高原，虽是我国太阳辐射最强的地区，光照充足，但由藏高原，虽是我国太阳辐射最强的地区，光照充足，但由于空气稀薄，大气吸收

15、的地面长波辐射很少，大气的保温于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，而成为我国夏季气温最低的地方。作用弱，而成为我国夏季气温最低的地方。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件技法一招鲜技法一招鲜分析到达地面太阳辐射强弱的方法分析到达地面太阳辐射强弱的方法(1)(1)太阳辐射量的大小与纬度呈负相关。纬度越高，太阳太阳辐射量的大小与纬度呈负相关。纬度越高，太阳 辐射越弱；纬度越低，太阳辐射越强。辐射越弱；纬度越低，太阳辐射越强。(2)(2)太阳辐射量的大小与海拔太阳辐射量的大小与海拔(地势地势)呈正相关。海拔越高，呈正相关。海拔越高，太阳辐射越强；海拔越低，太阳辐

16、射越弱。太阳辐射越强；海拔越低，太阳辐射越弱。(3)(3)太阳辐射与大气层厚度呈负相关。大气层越厚太阳辐太阳辐射与大气层厚度呈负相关。大气层越厚太阳辐 射越弱，大气层越薄，太阳辐射越强。射越弱，大气层越薄，太阳辐射越强。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(4)(4)太阳辐射量的大小与云量呈负相关。云量越大，太阳太阳辐射量的大小与云量呈负相关。云量越大，太阳 辐射越弱；云量越少，太阳辐射越强。辐射越弱；云量越少，太阳辐射越强。(5)(5)太阳辐射量的大小也与坡向有关。阳坡太阳辐射强于太阳辐射量的大小也与坡向有关。阳坡太阳辐射强于 阴坡；背风坡太阳辐射强于迎风坡阴坡；背风坡太阳辐

17、射强于迎风坡(但要因地而论但要因地而论)。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件应用闯一关应用闯一关2 2(2012(2012郑州模拟郑州模拟)下图为太阳辐射量随纬度分布示下图为太阳辐射量随纬度分布示 意图。可能总辐射量是考虑了受大气削弱之后到达意图。可能总辐射量是考虑了受大气削弱之后到达 地面的太阳辐射；有效总辐射量是考虑了大气和云地面的太阳辐射；有效总辐射量是考虑了大气和云 的削弱之后到达地面的太阳辐射。完成的削弱之后到达地面的太阳辐射。完成(1)(1)(2)(2)题。题。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(1)云量最多的地区是云量最多的地区是 ()A赤道地

18、区赤道地区 B北纬北纬20地区地区 C北纬北纬40地区地区 D北纬北纬60地区地区(2)影响可能总辐射量分布的主要因素是影响可能总辐射量分布的主要因素是()A大气云量大气云量 B大气厚度大气厚度 C太阳高度太阳高度 D通过的大气路径通过的大气路径 人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件解析：解析：第第(1)(1)题，从图中可以看出赤道地区可能总辐射量题，从图中可以看出赤道地区可能总辐射量最大，而有效总辐射量却不最大，原因是赤道地区云量最大，而有效总辐射量却不最大，原因是赤道地区云量大，到达地面的辐射量小。第大，到达地面的辐射量小。第(2)(2)题，从图中可能总辐射题，从图中可能总

19、辐射量的纬度分布可知其影响因素是太阳高度的大小。量的纬度分布可知其影响因素是太阳高度的大小。答案：答案：(1)A(1)A(2)C(2)C人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件例例1(2011上海高考上海高考)“我在仰望，月亮之上；有多少梦想，我在仰望，月亮之上；有多少梦想，在自由地飞翔在自由地飞翔”。21世纪人类将进入开发月球资源，探索太世纪人类将进入开发月球资源，探索太空的新时代，人类的美好愿望准将变为现实。据此完成空的新时代，人类的美好愿望准将变为现实。据此完成(1)(3)题。题。(1)月球的表面形态给人类深刻印象。下列因素

20、中，影响月月球的表面形态给人类深刻印象。下列因素中，影响月 表形态形成的主要因素是表形态形成的主要因素是 ()A太阳的能量太阳的能量 B地球的引力地球的引力 C陨石的撞击陨石的撞击 D太阳风侵袭太阳风侵袭人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(2)若科学家在未来的月球表面实验室进行科学实验，其利若科学家在未来的月球表面实验室进行科学实验，其利 用的月球表面特殊条件是用的月球表面特殊条件是 ()弱重力弱重力超高温超高温低辐射低辐射高真空高真空 A B C D(3)月球和地球距太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不月球和地球距太阳的距离差别不大，但表面环境迥然不 同。其主要原因是二者的

21、同。其主要原因是二者的 ()A质量差异质量差异 B形态差异形态差异 C自转差异自转差异 D公转差异公转差异人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 解析解析 第第(1)(1)题，月球表面有很多环形山，这些环形山大题，月球表面有很多环形山，这些环形山大多数是由陨石的撞击形成的。第多数是由陨石的撞击形成的。第(2)(2)题，月球体积、质量较题，月球体积、质量较小，月球表面无大气层保护，其表面具有强辐射、高真空、小，月球表面无大气层保护，其表面具有强辐射、高真空、弱重力和大温差的特点。第弱重力和大温差的特点。第(3)(3)题，月球表面与地球表面环题，月球表面与地球表面环境不同，主要是因为

22、地球表面有厚厚的大气层，而月球上境不同，主要是因为地球表面有厚厚的大气层，而月球上没有，天体的质量是影响大气层存在的关键，只有质量适没有，天体的质量是影响大气层存在的关键，只有质量适宜，才能使大气以最适宜的形态存在。宜，才能使大气以最适宜的形态存在。答案答案(1)C(1)C(2)D(2)D(3)A(3)A人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件航天器发射基地的区位条件航天器发射基地的区位条件(1)(1)纬度位置：纬度越低，地球自转的线速度越大，可纬度位置：纬度越低，地球自转的线速度越大，可 充分利用地球自转的离心力，节省燃料和成本。充分利用地球自转的离心力，节省燃料和成本。(2)(

23、2)气象条件：气候干旱，降水稀少；晴天多，风速小，气象条件：气候干旱，降水稀少；晴天多，风速小，湿度低，有利于发射。湿度低，有利于发射。(3)(3)地形条件：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。地形条件：地形平坦开阔，有利于跟踪观测。(4)(4)交通条件：要有便利的交通，利于大型设备的运输。交通条件：要有便利的交通，利于大型设备的运输。(5)(5)安全因素：建在人烟稀少的地区。安全因素：建在人烟稀少的地区。(6)(6)其他因素：如科技因素等。其他因素：如科技因素等。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 例例22(2010(2010重庆高考重庆高考)下图是下图是3030N N地区几种朝

24、向的地区几种朝向的窗户内每天可能受到太阳直接照射的时间曲线图。读图，窗户内每天可能受到太阳直接照射的时间曲线图。读图，回答回答(1)(1)(2)(2)题。题。人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件(1)该地区住宅窗户的下列朝向能使室内冬暖夏凉的该地区住宅窗户的下列朝向能使室内冬暖夏凉的 是是 ()A南南 B东南东南 C北北 D东北东北(2)如果该地区住宅窗户朝向西北，室内受到太阳直接照射如果该地区住宅窗户朝向西北，室内受到太阳直接照射 时间最短的季节，游客可在时间最短的季节，游客可在 ()A新疆摘葡萄新疆摘葡萄 B浙江采梅子浙江采梅子 C江西观桃花江西观桃花 D重庆赏腊梅重庆赏腊

25、梅 人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件 解析解析 第第(1)(1)题，本题考查不同朝向的窗户的采光效果，题，本题考查不同朝向的窗户的采光效果，意在考查考生的读图能力和运用所学知识解决实际问题的意在考查考生的读图能力和运用所学知识解决实际问题的能力。室内冬暖夏凉，要求这种朝向的窗户在夏季接受到能力。室内冬暖夏凉，要求这种朝向的窗户在夏季接受到的太阳辐射少，在冬季接受到的太阳辐射多。从图中可以的太阳辐射少，在冬季接受到的太阳辐射多。从图中可以看出，南窗在冬季时接受到的太阳辐射是最多的，而在夏看出，南窗在冬季时接受到的太阳辐射是最

26、多的，而在夏季时接受到的太阳辐射最少，季时接受到的太阳辐射最少，A A项正确。第项正确。第(2)(2)题，本题考题，本题考人教版高中地理一轮复习课件人教版高中地理一轮复习课件查不同地区地理事物的季节分布，意在考查考生的读图查不同地区地理事物的季节分布，意在考查考生的读图能力。从图中曲线可以看出，从西北窗照进室内的阳光能力。从图中曲线可以看出，从西北窗照进室内的阳光直接照射时间最短的季节是冬季。冬季游客在重庆赏腊直接照射时间最短的季节是冬季。冬季游客在重庆赏腊梅是可能的。新疆摘葡萄是在夏秋季节；浙江采梅子是梅是可能的。新疆摘葡萄是在夏秋季节；浙江采梅子是在春夏之交；江西观桃花是在春季。在春夏之交；江西观桃花是在春季。答案答案(1)A(1)A(2)D(2)D