1、高中语文高二上册记念刘和珍君（第一课时）年年 级：高二级：高二 学学 科：语文（人教统编版）科：语文（人教统编版）主讲人：主讲人：学学 校：校：高中语文高中语文高二上册学习目标 梳理刘和珍相关事件，概括刘和珍的精神品质，感受鲁迅对革命青年的敬意。品读语言，感受鲁迅悲愤交织的复杂情感，理解鲁迅的理性反思。学习记叙、描写、议论、抒情相结合的艺术手法，感受鲁迅语言的战斗性。高中语文高中语文高二上册学习任务 任务一：刘和珍是一个怎样的青年？任务二：面对刘和珍的牺牲，鲁迅表达了怎样的情感？任务三：面对“三一八”惨案，鲁迅有怎样的思考？高中语文高中语文高二上册预习任务 阅读全文，了解作者，查找背景，概括并
2、梳理每一部分的主要内容。高中语文高中语文高二上册作者简介 鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级文学的奠基人。小说集：呐喊彷徨故事新编（历史小说）散文集：朝花夕拾 散文诗集：野草杂文集：华盖集而已集南腔北调集等高中语文高中语文高二上册背景介绍 大沽口事件 1926年3月，奉系军阀张作霖在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条
3、约，提出种种无理条件，准备武力进攻。高中语文高中语文高二上册“三一八”惨案 3月18日，北京的工人、学生、市民五千多人在天安门前举行反对八国最后通牒的示威大会，共产党人李大钊在会上作了演讲。会后，两千多名群众组成请愿团，到段祺瑞执政府前请愿。这时数百名荷枪实弹的士兵，奉段祺瑞之命，突然向群众队伍开枪射击。群众死47人，伤200多人，死难烈士中就有北京女子师范大学学生刘和珍、杨德群。鲁迅称这一天为“民国以来最黑暗的一天”。高中语文高中语文高二上册文章结构一、二：悼念逝者，叙述写作的缘由。三、四、五：回忆交往及记叙死难经过。六、七：思考惨案的教训和意义。高中语文高中语文高二上册学习活动（一）梳理相
4、关文段，概括刘和珍的形象特点。鲁迅笔下的刘和珍是怎样一个青年？高中语文高中语文高二上册刘和珍相关情节事件一：预订莽原事件二：参加师大学潮斗争事件三：徒手请愿牺牲高中语文高中语文高二上册事件一：预订莽原 凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然毅然预定了莽原莽原全年的就有她。要求进步、好学求真高中语文高中语文高二上册事件二：参加师大学潮斗争 我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和。常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，赁屋授课之后，她才始来听我的讲义，于是见
5、面的回数就较多了，也还是始终始终微笑着，态度很温和微笑着，态度很温和。待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，黯然黯然至于泣下。温和善良、敢于斗争、有责任心高中语文高中语文高二上册事件三：徒手请愿牺牲 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死
6、掉了。热忱爱国 勇于担当高中语文高中语文高二上册预订莽原参加师大学潮斗争徒手请愿牺牲刘和珍的形象要求进步、好学求真温和善良、敢于斗争、有责任心热忱爱国，勇于牺牲高中语文高中语文高二上册学习活动（二）思考讨论：鲁迅为何要反复写“始终微笑的和蔼的”刘和珍？高中语文高中语文高二上册“我平素想，能够不为势利所屈，反抗一广有羽翼一广有羽翼的校长的学生，无论如何，总该是有些桀骜锋利的，但她却常常微笑着，态度很温和微笑着，态度很温和。”“况且始终微笑着的和蔼始终微笑着的和蔼的刘和珍君，竟何至于无端在府府门门前喋血前喋血。”“但竟在执政府前中弹执政府前中弹了，始终微笑的和蔼的刘和珍君始终微笑的和蔼的刘和珍君确实是死掉了，有他自己的尸骸为证。”突出刘和珍善良、温和 突出执政府的残暴和卑劣 表达对刘和珍的敬意高中语文高中语文高二上册课后学习任务 鲁迅对刘和珍表示出极大的尊敬，给予崇高的评价，称之为“是为了中国而死的中国的青年。”请你根据本节课所学的内容，为刘和珍写一段悼念性文字。推荐阅读：石评梅痛哭和珍、林语堂悼刘和珍杨德群女士 初中语文谢谢
