高考语文二轮复习第四编写作专题一走进高考真实体验课件.ppt

1、第四编第四编 写作写作专题一走进高考专题一走进高考,真实体验真实体验-3-一、(2017浙江高考)阅读下面文字,根据要求作文。有位作家说,人要读三本大书:一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本是“心灵之书”。对此,你有什么思考?写一篇文章,对作家的看法加以评说。【注意】题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。【审题分析】这是一道材料作文试题。读懂试题材料是写作的基础和关键。在人生要读的三本大书中,“有字、无字、心灵”是三个需要理解的概念,可以选择其中一个角度写作,也可以综合起来进行写作。同时,这三本大书,从具体的有字之书,到抽象的无字之书,再到比喻的心灵之书,做到了层层递进、虚实相生

2、。写作时既要抓住“书”的内涵,又要引申到“书”的文化外延,更要分析“书”的精神内核,形成三位一体的纵深结构。-4-试题明确要求考生对试题材料进行“思考”并对其加以“评说”,因此,在文体上,选择论述类比较合适,让考生学会对他人的观点加以判断,进而选择其中合理的部分加以阐述,表达自己对同一观点的深入理解。-5-【优秀例文一】无字之书,有味人生浙江一考生无字的书,也许被涂抹了隐形药水,在火烤、光照之下,会显现出字体。人生天地间,无字的书要用社会实践和精神寄托加以书写,这就能够在读无字之书的同时,获得有味的人生。对此,毛泽东在湖南长沙第一师范求学时有深刻体会,他在读了许多有字书之后,记录下了“实意做事

3、,真心求学”这样的话,后来他又充分意识到了社会实践的重要性,他常对人说:不仅要读“有字之书”,还要读“无字之书”。(论点鲜明,表述规范)-6-无字书是一个人的人生格局。每个人的人生都不可能一帆风顺,人生不如意事十之八九,青春不是只有阳光、雨露、清风、明月的沐浴,青春还有电闪、雷鸣、风吹、雨打的考验。当我们遇到挫折、困难,觉得陷入窘境中时,无字书能够将人的心门打开,将人的格局打开。现实生活充满着坎坷与无奈,面对突如其来的打击与伤害,无字书能让我们有智慧、勇气与力量面对它们。读懂无字书,能让我们在生活中游刃有余,能让我们用从容的心态、正确的方式面对挫折,用有效的方法、坚定的方向引领自己,从而走出迷

4、茫。(着眼于“人生格局”来论证无字之书)-7-无字书让人生更加有滋味。在无望的日子里,每个人都活得压抑与沉重,承受着难以理解的压力与伤痛,就像有一道墙横亘在面前,这时需要有一股力量推倒它。无字的书,就是这样一股冥冥之中的力量。音乐人马天宇的成长之路十分坎坷,他是宁夏回族自治区的普通孩子,从小性格孤僻,与其他的孩子玩不到一块儿,在他童年的大部分时间里,孤独与嘲讽如影随形。人生的书页翻开,上面没有一个字可以给他指引,但是他从音乐中找到了力量。从此,再大的困难也不能将他打垮,他阅读音乐这本无字的书,静静地待一整天,坚持做自己,让音乐涤荡了自己,最终从失败的苦涩中咀嚼出了甜蜜。(着眼于“无字书让人生更

5、加有滋味”来论证)-8-读无字书,要走向生活。读有字书可以两耳不闻窗外事,读无字书确实要主动地增加自己的社会实践和丰富个人阅历,陆游说:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”战国时期的将领赵括,熟读兵法,但是因为缺乏实战经验,结果“纸上谈兵”,导致了失败。我们的生活是一本大书,只要用心,就能读出有益身心的内容。还没迈入社会的我们,虽然在校园里,但不必惧怕围墙外的风雨,更不要因为恐惧而故步自封。读无字书,可能一开始并不能读懂,里面的内容甚至相当长的一段时间都令人费解,但是要勇敢地迈出去,走向社会。哪怕犯错,哪怕头破血流,也好过宅在家啃老。人来到世上的时候,谁也不能预测无字书上会写什么,但是只要我们

6、勇敢地走向生活,就会在无字书上书写出属于我们自己的美丽文字。(着眼于“读无字书,要走向生活”来论证)-9-汪国真说:“我微笑着面对生活,无论生活以什么方式回报我。”生活这本无字书,不管写了什么,都应该微笑着阅读,哪怕是含着泪微笑着读完,那么,生活的酸甜苦辣咸各种滋味,就能调和成人生至味。(总结全文,强化“滋味”)-10-【点评】这篇作文的以下几点值得学习和借鉴:1.巧妙拟题,彰显智慧。紧扣试题材料,由“书”到“人生”的递进,彰显思辨性。句式整齐,彰显了语言的对称美。2.语言通俗、深入浅出。文章将名言和事例结合起来运用,使内容更加充实。本文的语言通俗而“有味”,牢牢扣住“无字”的比喻义,把喻体落

7、在“社会实践、人生阅历、兴趣爱好”上,从多个侧面,深入浅出地论证了“无字之书可以让人生有味”的中心论点。3.结构严谨,论证合理。为阐发“无字之书让人生有味”的观点,文章开篇运用比喻句,把无字书比作用隐形药水写就,再用毛主席的例子为后文的议论张本;中间再用三个分论点阐述中心论点;结尾总结,层层深入,中心明确。-11-【优秀例文二】心灵是一本大书浙江一考生当今社会涌动着一股股热潮,它们推动着心灵的巨轮,驶向了第三次浪潮。我们的心灵泛起了涟漪,在社会这本大书中,没有人告诉我们哪些是穿靴戴帽、自我标榜的流行符号,哪些是登堂入室、治愈病痛的苦口良药。因为词典里有褒义词也有贬义词,心灵会热情充盈也会空虚淡

8、漠;外界环境给我们的心灵施加影响,我们的心灵也会投射到外界环境中。我们的心灵就是我们个人历史的注脚,书写一本怎样的心灵之书,就意味着你将拥有怎样的人生。(由社会现实入手,提出文中的中心论点)-12-雨果说:“书籍是造就灵魂的工具。”不同人的心灵之书,有不同的内容。有些人的心灵之书是一本沉思录,在快节奏的生活下,一味追求速度、一味赶路容易迷失方向,因此他们选择慢下来、停下来,等一等自己的灵魂。因为有这样一本能让人停下来静静阅读的书,天气炎热时便能获得清凉的慰藉,头疼脑热时便有了独门偏方。张潮在幽梦影一书中有一段这样的话:“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,老年读书如台上玩月,皆以阅历之浅深

9、为所得之浅深耳。”因为阅历不同,所需要读的书以及读书的状态也不同,也就成了新时代之下各自的独门偏方。有些人的心灵之书是一本古文观止,传统文化能让他们找到精神的根系。在“天行健,君子以自强不息”的警句中找到心灵的共鸣,在“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的劝勉中寻到心灵的回声,能够用开放的姿态,积极行动,不炒作,把国学当成日常生活的滋养,用以指导自己的人生,获得精神力量。-13-有些人的心灵之书是一本哈利波特,想象力能让他们在自由的世界中自由徜徉、驰骋,思想的天空没有疆界。(援引雨果的名言、将心灵之书比作沉思录古文观止哈利波特形象地阐释了心灵之书的具体而丰富的内涵。引证、喻证、例证的综合使用

10、,使论证有力)有些人的心灵之书是一篇散文,在山水文章的美景中有所感怀。苏轼在黄州,看到了赤壁的风光,写下了“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间”的句子。在承天寺夜游,他看到了竹柏怪影、藻荇交横。在杭州,他吟出了“山色空蒙雨亦奇”。无论在哪里,他都让山水进入自己的心灵,看到大自然的美景,得之心而寓之于文。-14-有些人的心灵之书是一部小说,罗曼罗兰把自己的理想和经历寄托在约翰克利斯朵夫一书中,他在一天的黄昏,看到了夕阳下光芒万丈的主人公,于是有了灵感,他想用小说呈现自己的心灵世界,也想用小说抚慰他人的心灵,于是才有了“真正的英雄主义是看透了生活之后,依然热爱它”。有些人的心灵之书是一本戏剧,莎士比亚

11、一生留下了13部传世杰作,悲喜剧里传递了无数人心灵的温度,有哈姆雷特的叩问,有李尔王的困顿,还有对夏洛克自私贪婪的谴责。有些人的心灵之书是一部诗集,冰心写繁星,写春水,只为心中充满了“童真”和“爱”。心里有什么,就能写什么。(本段通过一组“有些人的心灵之书”,论证了人的心灵之书是如何书写出来的。这样,就使论证又进一层)朱熹说:“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”心灵是一本大书,只要我们心中有一支笔,就能描摹世间万象。只要我们翻开这本书,就能让无数高贵的心灵在书页间飞翔。(总结全文,提出希望)-15-【点评】这是一篇优美的散文式议论文。文章就“心灵是一本大书”立意,亮点突出。1.思路清晰,章法严

12、谨。文章采用了“总分总”的结构方式,开篇由社会现实入手,提出中心论点;主体部分,从不同的角度论证中心论点;结尾总结全文,重申观点。2.这篇文章旁征博引,所用材料涉及古今中外,同时,这些材料又无不集中地表达一个中心心灵是一本大书,堪称“神聚”。3.注重思维,逻辑严谨。文章第二段先就“心灵是一本大书”的内涵作了具体的界定和论证;第三段再在此基础上递进一层,论证了“心灵是一本大书”是如何写出的。体现了先分析问题再解决问题的思路,符合人们的认知规律和思维逻辑。-16-4.诗情画意,文采飞扬。论证部分恰到好处的比喻使语言生动形象且趣味横生,排比使文章既体现了在形式上的整齐,又彰显了语言的气势,且融入了丰

13、富的内容。诗一般的语言,使文章充满了诗情画意。-17-二、(2017山东高考)阅读下面的材料,根据自己的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。某书店开启24小时经营模式。两年来,每到深夜,当大部分顾客离去,有一些人却走进书店。他们中有喜欢夜读的市民,有自习的大学生,有外来务工人员,也有流浪者和拾荒者。书店从来不驱赶任何人,工作人员说:“有些人经常看着看着就睡着了,但他们只要来看书,哪怕只看一页、只看一行,都是我们的读者;甚至有的人只是进来休息,我们也觉得自己的工作是有意义的。”【要求】选准角度,自定立意;自拟题目;除诗歌外,文体不限;文体特征鲜明。-18-【审题分析】这是一道材料作文试题。可

14、以从书店的角度立意:提供精神食粮,铸就千秋大业;让“读书”成为真“经营”;“读书”不分“贵贱”;提供的不仅仅是读书的场所;提供的不仅仅是休息的场所。可以从读者的角度立意:让读书成为一种习惯;得到的不仅仅是读书的场所;得到的不仅仅是休息的场所;近朱者赤。可以从综合的角度立意:让读书成为一种风气;相互感染,营造读书氛围;读书文明和谐。-19-【优秀例文】学深夜书店,给他人以精神慰藉山东一考生白岩松曾在白说中写道:“时时医治,偶尔治愈,常常抚慰。”诚然,肉体的痊愈不代表一切,唯有给他人以精神慰藉,方显人性之光。(以白岩松的名句开篇,并迅速点题)深夜书店不驱赶任何一位读者,它在华灯初上或晨曦初露之时,

15、都为爱书人提供一隅心灵的栖息地,哪怕来者只是在书籍的海洋中小憩。深夜书店提供的不仅是书籍中的精神食粮,更是对奔波劳碌之人心灵上的慰藉文字的和身体的安慰,让人在书香中感受慰藉的温暖,在温暖中释然,在释然里重新憧憬明天。书店工作人员工作的意义即如此。(本段重点阐释书店工作人员的工作意义之所在;语言老到,表述紧扣“深夜书店,给他人以精神慰藉”这一主题,逻辑严谨)-20-余秋雨写道:“像城头栖息的鸟,像枝头飘来的歌,我们终将逝去,唯善与美得以永存。”城市车水马龙、川流不息的风景终将随时间的风雨消失,但书店给人们留下的慰藉却永存心际。正如“天妇罗之神”早乙女哲哉的料理小店,在经济大危机里,风雨如晦的现实

16、并未摧毁小店。相反,早乙女哲哉坚持在一口油锅前,用炸出的美食,慰藉食客疲惫的心灵。不管食客预约的到访时间如何晚,他都竭尽所能打扫好店铺,准备好食材并让食客观赏制作过程。在油炸小食的鲜美里,食客感受到的除了味蕾享受,还有早乙女哲哉用心为他们服务的温暖与慰藉,支撑经济下行年代的人们前行。(本段紧承上一段,进一步写深夜书店的意义书店给人们留下的慰藉却永存心际。列举早乙女哲哉的典型事例,新颖)-21-精神慰藉也更像是现代生活的一剂缓冲剂。经济社会的滚滚巨浪裹挟着我们奔跑,以至于人们开始麻木冷漠,而深夜书店是黑暗迷雾里的一座希望之塔,庄重而沉稳地伫立在那里,指引着迷茫困顿的灵魂。正如日本陶艺大师德田八十

17、吉的“一期一会”,人与书店的一次邂逅、一次相遇都会在人们心里留下雪泥鸿爪。读者在书本中寻得醍醐灌顶、金玉良言,栖身者在书中感得书香之气、人性之暖。无论是读睡着了的,还是借店休憩的人,书店都为他们送上一丝慰藉,安抚他们疲惫的身躯。(从另一个角度来论证深夜书店的意义之所在在经济社会快节奏奔跑的“黑暗迷雾里”得到缓解,找到方向)-22-然而,反观当今社会,我们却屡屡见到心灵受伤不曾得到抚慰的人。被某些书店店员驱赶的只读书不买书的小学生如是,被过往的司机肆意进行人身攻击的扫路工人亦如是。他们的心灵不曾被慰藉过,他们又如何会去慰藉他人呢?如此结果实在悲哉!曾读过这样一句话:“内心善良的人,都曾经被这个善

18、意的世界温暖过。”是啊,人人相互慰藉,也就点亮了社会,社会便不会出现上述痛心之况。(通过“然而”过渡到反面论证,指出当今社会,我们却屡屡见到心灵受伤不曾得到抚慰的人;强调我们应当相互慰藉。)海德格尔曾言:“前行不息,无须迟疑和退避,健行你寂寥的小路。”因为深夜书店的灯光在前方,你无须迟疑;因为有他人的慰藉,你无须退避。深夜书店的光芒永存,让它曾给予过的慰藉永恒!(升华主题,赋予了“深夜书店”以深刻的内涵。提出希望)-23-【点评】这篇考场作文彰显着作者不凡的智慧:1.注重审题,立意精准。本文着眼于“深夜”来说事,这就抓住了试题材料的关键和要领。试题材料强调的是这个24小时书店与一般书店的不同,

19、这个书店在白天和其他书店并无不同;不同的是“深夜”的那些事,文章抓住这一关键点立意,切中了材料的要害,挖掘到了其本质。2.精于构思,颇具章法。文章整体布局合理,思路清晰,结构严谨。文章开篇点题后,先论证深夜书店的意义之所在;然后进一步从“永恒”和“现实”两个角度论证其意义,之后又从反面论证;最后升华主题,提出希望。无论从“总分总”结构的整体安排,还是论证部分逻辑的递进,都展示了作者布局的智慧。3.智慧表达,语言灵动。譬如“书籍的海洋”“缓冲剂”“希望之塔”等比喻的使用,多处恰到好处的引用,“雪泥鸿爪”“醍醐灌顶”“金玉良言”等成语的使用,都展示了作者驾驭语言文字的能力和智慧。-24-4.思维缜密,逻辑严谨。譬如第二段使用了归纳法,通过分析论证,得出了“书店工作人员工作的意义即如此”的结论。又如论证过程中类比思维、对比思维的使用。再譬如文章最后两句由“永存”到“永恒”的递进缜密的思维和严谨的逻辑性才是文章得以成功的内在因素。