1、欧姆定律的应用欧姆定律的应用 伏安法测电阻及深入探究伏安法测电阻及深入探究铜陵十中铜陵十中 焦广林焦广林说说 课课 环环 节节 本节课是有关伏安法测定值本节课是有关伏安法测定值电阻阻值电阻阻值 的一节实验探究课。的一节实验探究课。教学内容：教学内容：重点：1、用伏安法测电阻的原理和测量方法 2、分析实验数据、发现规律，加深对欧姆定律的应用深入探究：电流表在不同连接（内接、外接）情况下，出现的测量电阻值偏大偏小现象。初三的学生，已经初三的学生，已经学了一段时间电学学了一段时间电学和欧姆定律，已经和欧姆定律，已经能够用欧姆定律解能够用欧姆定律解决和解释一些简单决和解释一些简单问题。问题。学生情况学
2、生情况本节课以物理学中一本节课以物理学中一个测量电阻的问题为个测量电阻的问题为背景，充分体现了欧背景，充分体现了欧姆定律与测量电阻密姆定律与测量电阻密切关系，激发学生参切关系，激发学生参与课堂的积极性，带与课堂的积极性，带领学生们利用已知的领学生们利用已知的知识解决实际的问题知识解决实际的问题。创设学习氛围创设学习氛围激发学习欲望激发学习欲望增强学习兴趣增强学习兴趣问题教学法问题教学法引探式教学法引探式教学法情境教学法情境教学法创设问题情境创设问题情境培养问题意识培养问题意识促进思维发展促进思维发展组织探究活动组织探究活动提高实践能力提高实践能力培养创新精神培养创新精神环节一：创设情境，引入问
3、题环节一：创设情境，引入问题点击添加文本点击添加文本电流电压电阻电流表电流表电压表电压表有办法测量吗？有办法测量吗？环节二：找到测量原理环节二：找到测量原理1老师提示：现老师提示：现在不能直接测在不能直接测量电阻量电阻3找到测量原理找到测量原理2学生根据学习学生根据学习的欧姆定律的欧姆定律I=URR=UI点击此处添加标题点击此处添加标题Text 1提出滑动变阻器的作用问题并解决提出滑动变阻器的作用问题并解决先一起设计好电路先一起设计好电路有两种（内接，外接）任选有两种（内接，外接）任选学生选取桌子上的器材学生选取桌子上的器材进行分组实验进行分组实验帮助学生解决一些电路问题帮助学生解决一些电路问
4、题收集数据（得出所测量电阻值收集数据（得出所测量电阻值收集数据收集数据进行试验进行试验找到所需器材找到所需器材设计电路设计电路环节三：环节三：设计并进行实验设计并进行实验点击此处添加标题点击此处添加标题环节四：深入问题环节四：深入问题好像是：好像是：“内接内接”的都的都偏大，偏大，“外接外接”的都偏的都偏小？小？为什么有些同学测量值偏大，为什么有些同学测量值偏大，有些同学测量值偏小？有些同学测量值偏小？环节五：教师实验验证环节五：教师实验验证1利用教学器材利用教学器材展示实验过程展示实验过程3验证验证：“内接内接”的偏大，的偏大，“外外接接”的偏小。的偏小。2制作表格制作表格收集实验数据收集实
5、验数据偏小偏小环节六：环节六：欧姆定律的应用欧姆定律的应用 及解释问题点击添加文本点击添加文本偏大偏大内接内接电流表两端实电流表两端实际有电压，电际有电压，电压表实际测量压表实际测量电阻和电流表电阻和电流表总电压。总电压。外接外接电压表实际有电压表实际有电流通过，电电流通过，电流表实际测量流表实际测量电阻和电压表电阻和电压表总电流。总电流。R=UI伏安法测电阻伏安法测电阻2、测定钙片中碳酸钙的含量、测定钙片中碳酸钙的含量 你的方案你的方案 你的测量准确么？误差分析你的测量准确么？误差分析3、反应后的溶液是否呈酸性、反应后的溶液是否呈酸性 溶液溶液pH值的测定值的测定4、废液处理、废液处理1、原理：、原理：2、电路、电路 电流表内接电流表内接 电流表内接电流表内接3、数据表格、数据表格R=UI次次数数电流表电流表电压电压U/vU/v电流电流I/AI/A电阻电阻R/R/1 1内接内接2 2外接外接教学反思教学反思l本课题以“一个测量问题，两个活动探究”为主线，将欧姆定律、电阻、电压表、电流表多个知识点进行了应用。学生利用所学的物理知识进行科学探究，并解决问题，不仅对已有知识有了进一步认识和理解，更充分体会到利用物理知识解决问题的成就感。铜陵市第十中学铜陵市第十中学物理组物理组 焦广林焦广林
