《生活与哲学》第六课求索真理的历程1课件.pptx

1、两层基本含义：两层基本含义：（1 1）实践是以人为主体、以客观事物为对象的）实践是以人为主体、以客观事物为对象的物质性物质性活动。活动。（2 2）实践是一种）实践是一种直接现实性活动，直接现实性活动，可以把观念的存在可以把观念的存在变为现实的存在。变为现实的存在。（主观见之于客观的活动）（主观见之于客观的活动）（1 1）实践的含义：）实践的含义：实践是实践是人们人们改造改造客观世界客观世界的的物质性活动物质性活动。主主 体体对对 象象 自然界自然界 人类社会人类社会性性 质质直接现实直接现实性活动性活动非纯主观非纯主观思维活动思维活动一、实践及其特点一、实践及其特点（马克思主义哲学实践观马克思

2、主义哲学实践观）全面把握实践的含义应注意以下几点：全面把握实践的含义应注意以下几点：(1)(1)实践以人为主体，这意味着实践是实践以人为主体，这意味着实践是人类特有人类特有的活动，的活动，不同于动物的本能活动。不同于动物的本能活动。(2)(2)实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观实践不是纯粹的思维活动、认识活动，它是以客观事物为对象的事物为对象的物质性活动物质性活动。(3)(3)实践是一种实践是一种直接现实性活动直接现实性活动，它可以把人们头脑中，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。的观念的存在变为现实的存在。(4)(4)不能扩大实践的外延，如不能认为不能扩大实践的外延，如不

3、能认为“实践是人们实践是人们认认识世界识世界和和改造世界改造世界的活动的活动”或或“实践是人们实践是人们改造整个世改造整个世界界的活动的活动”；也不能缩小实践的外延，如不能认为；也不能缩小实践的外延，如不能认为“实实践是人们改造自然界的活动践是人们改造自然界的活动”或或“实践是人们改造社会实践是人们改造社会的活动的活动”。实践是改造世界的一切活动实践是改造世界的一切活动农农 民民 种种 地地蜜蜜 蜂蜂 采采 蜜蜜学学 生生 听听 课课科学家做实验科学家做实验自由引导人民自由引导人民法国法国1830年七月革命年七月革命判断：属于实践活动的是判断：属于实践活动的是：客观物质性客观物质性 b.b.实

4、践活动的过程是物质相互作用的过程，其过程及其实践活动的过程是物质相互作用的过程，其过程及其结果要受结果要受客观事物客观事物和和客观规律客观规律的制约，也具有客观性。的制约，也具有客观性。实践客观实践客观物质性原因物质性原因 实践的实践的主体主体人是客观的人是客观的实践的实践的对象对象自然界和社会是客自然界和社会是客观的观的实践的实践的手段手段工具和设备是客观的工具和设备是客观的a.a.实践的构成实践的构成要素是客观的要素是客观的（2 2）实践的基本特征：）实践的基本特征：三峡工程三峡工程实践具有能动性。实践具有能动性。有意识、有目的的改造客观世界的活动有意识、有目的的改造客观世界的活动 一一:

5、改造自然实践改造自然实践,就是要不断就是要不断创造出创造出新的物新的物质生活资料和物质生产资料质生活资料和物质生产资料;二二:改造社会的实践改造社会的实践,就是要不断就是要不断创造出创造出新的新的社会结构和社会关系。社会结构和社会关系。这种有目的的创造就充分显示了实这种有目的的创造就充分显示了实践的能动性。践的能动性。意识的目的性，实践的意识的目的性，实践的创创造性造性是实践最重要的特征，也是只有实是实践最重要的特征，也是只有实践才具有的本质特征。践才具有的本质特征。实践的客观物质性和主观能动性的辩证关系：实践的客观物质性和主观能动性的辩证关系：客观物质性使实践活动区别于纯粹的意识活动，坚客观

6、物质性使实践活动区别于纯粹的意识活动，坚持这点，在实践观点上就坚持了唯物主义。持这点，在实践观点上就坚持了唯物主义。主观能动性使实践活动区别于动物的本能活动，体主观能动性使实践活动区别于动物的本能活动，体现了意识对物质有能动作用。坚持这点，在实践问题现了意识对物质有能动作用。坚持这点，在实践问题上上 坚持了辩证法。坚持了辩证法。实践的第一、二个特点并不矛盾，主体的客观性渗实践的第一、二个特点并不矛盾，主体的客观性渗透着能动性，意识能动性以客观性为基础。透着能动性，意识能动性以客观性为基础。夸大客观物质性否定主观能动性，会导致机械唯物夸大客观物质性否定主观能动性，会导致机械唯物主义；夸大主观能动

7、性否定客观物质性，会导致唯心主义；夸大主观能动性否定客观物质性，会导致唯心主义主义 。实践具有实践具有社会历史性社会历史性嫦嫦娥娥1号号 2007 2007年年1010月月嫦娥一号主要用于嫦娥一号主要用于获取月球表面三维获取月球表面三维影像、分析月球表影像、分析月球表面有关物质元素的面有关物质元素的分布特点、探测月分布特点、探测月壤厚度、探测地月壤厚度、探测地月空间环境等。空间环境等。嫦嫦娥娥2号号 2010 2010年年1010月月嫦娥二号卫星上搭嫦娥二号卫星上搭载的载的CCDCCD照相机的分照相机的分辨率将更高，其它辨率将更高，其它探测设备也将有所探测设备也将有所改进，所探测到的改进，所探

8、测到的有关月球的数据将有关月球的数据将更加翔实。更加翔实。嫦嫦娥娥3号号 2013 2013年年1212月将携月将携带月球车，实现中国带月球车，实现中国首次月面软着陆和自首次月面软着陆和自动巡视勘察，动巡视勘察，9090天，天，5 5平方公里。获取月球平方公里。获取月球内部的物质成分并进内部的物质成分并进行分析，将一期工程行分析，将一期工程的的“表面探测表面探测”引申引申至内部探测。至内部探测。实践具有实践具有社会历史性社会历史性第二，第二，历史性历史性：不同历史发展阶段不同历史发展阶段，人类实践，人类实践的内容、形式、规模和水平各不相同，的内容、形式、规模和水平各不相同，第一，第一，社会性社

9、会性：不是单个人的：不是单个人的孤立孤立活动，而是活动，而是处在一定社会关系中的人的活动。处在一定社会关系中的人的活动。巩固练习巩固练习实践的观点是辩证唯物主义认识论首实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的观点。下列对实践的理解正确的要的观点。下列对实践的理解正确的是（）是（）实践是主观见之于客观的活动实践是主观见之于客观的活动实践是一种直接现实性活动，它可实践是一种直接现实性活动，它可以把人脑中的观点的存在变成现实的以把人脑中的观点的存在变成现实的存在存在 实践是一种纯主观的活动实践是一种纯主观的活动 实践是人们改造世界的活动实践是人们改造世界的活动A.B.C.D.A能够一统天下的秦始皇，下令

10、修能够一统天下的秦始皇，下令修建了举世闻名的长城去防御敌人，建了举世闻名的长城去防御敌人，可就是没有想到制造导弹去攻击可就是没有想到制造导弹去攻击敌人。从哲学上看，这体现了实敌人。从哲学上看，这体现了实践具有（）践具有（）A客观物质性客观物质性 B自觉选择性自觉选择性 C能动性能动性 D社会历史性社会历史性D 有一次戴嵩画了一幅斗牛图，神态生有一次戴嵩画了一幅斗牛图，神态生动，连尾巴上的毛都给一根根画出来了。动，连尾巴上的毛都给一根根画出来了。众人看了都叫好，惟独有个牧童不以为然，众人看了都叫好，惟独有个牧童不以为然，戴嵩很奇怪，就问牧童有什么不对的地方。戴嵩很奇怪，就问牧童有什么不对的地方。

11、牧童就笑着说，蛮牛打架的时候，一用力，牧童就笑着说，蛮牛打架的时候，一用力，尾巴是紧紧夹在屁股下面，是看不见的。尾巴是紧紧夹在屁股下面，是看不见的。思考：为什么思考：为什么戴嵩的斗牛图为让牧童戴嵩的斗牛图为让牧童不以为然，戴嵩犯错的原因是什么？不以为然，戴嵩犯错的原因是什么？史上趣闻史上趣闻思思考考:你认为哪个观点正确？你认为哪个观点正确？认识的来源只有一个：认识的来源只有一个：-实践实践认识的来源有多个：认识的来源有多个：-实践、书本等实践、书本等观点观点1 1观点观点2 2获取认识的途径有两个获取认识的途径有两个直接经验直接经验（如：吃一堑，长一智）（如：吃一堑，长一智）间接经验间接经验（

12、如：秀才不出门，全知天下事）（如：秀才不出门，全知天下事）但是，直接经验和间接经验都是实践的产物。但是，直接经验和间接经验都是实践的产物。因此，认识的来源只有一个因此，认识的来源只有一个实践实践实践是认识的唯一来源实践是认识的唯一来源人们人们实践实践新问新问题题遇到遇到产生产生新要新要求求推动推动新探索新探索和研究和研究实践的实践的发展发展提供提供认识认识工具工具认识的发展认识的发展促进促进锻炼锻炼人的认识能力人的认识能力实实践践提高提高实践是认识发展的根本动力实践是检验认识的真理性的唯一标准实践是检验认识的真理性的唯一标准认识本身无法认识本身无法成为判断标准成为判断标准客观事物本身客观事物本

13、身无法回答认识无法回答认识是否正确反映是否正确反映了它了它主观和客观联主观和客观联系起来加以比系起来加以比较和对照的东较和对照的东西（实践）西（实践）为什么？为什么？不为实践服务的认识是毫不为实践服务的认识是毫无意义的。无意义的。认识本身不是目的，实践认识本身不是目的，实践才是认识的目的和归宿。才是认识的目的和归宿。4、实践才是认识的目的和归宿、实践才是认识的目的和归宿实践是认识的来源实践是认识的来源实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性实践是检验认识的真理性的唯一标准的唯一标准实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿精通的目的全在于应用精通的目的全在于应用近水知鱼

14、性，近山识鸟音近水知鱼性，近山识鸟音社会一旦有某种需要，社会一旦有某种需要，这种需要会比十所大学这种需要会比十所大学更能把科学推向前进更能把科学推向前进路遥知马力，日久见人心路遥知马力，日久见人心最近，中美研究人员通过科学实验最近，中美研究人员通过科学实验发现，黄粉虫可以吞食和完全降解发现，黄粉虫可以吞食和完全降解塑料。这项研究对治理塑料。这项研究对治理“白色污染白色污染”具有重要意义。由此可见具有重要意义。由此可见 （）（）A科学实验是认识的唯一来源科学实验是认识的唯一来源B认识是检验认识真理性的唯一标认识是检验认识真理性的唯一标准准C实践是认识的目的实践是认识的目的D实践为人们提供日益完备的认识实践为人们提供日益完备的认识工具工具C人人的的认认识识从从何何而而来来实践及实践及其特点其特点 实践是认实践是认识的识的基础基础来源来源目的目的、归宿归宿动力动力检验检验标准标准含义、含义、要素要素基本形式基本形式特点特点