人教版八年级物理-第2章声现象-第3节-声的利用课件.ppt

1、第二章第二章 声现象声现象第第3 3节节 声的利用声的利用归归 纳纳声波能传递信息。声波能传递信息。1.回回声定位：声定位：声波在传播过程中遇到障碍物会反声波在传播过程中遇到障碍物会反射射 回来回来，根据回声反射回来的方向和时间，可以，根据回声反射回来的方向和时间，可以确确 定障碍定障碍物的方位及距离，这就是回声定位物的方位及距离，这就是回声定位。声声呐呐、倒车雷达、倒车雷达应用的应用的是是回声定位回声定位原理。原理。2.人人能通过声音获得信息的原因能通过声音获得信息的原因：(1)声音在产生声音在产生时本身时本身会携带相关信息会携带相关信息；(2)声音的音调、响度和声音的音调、响度和音色音色可

2、传递有关信息可传递有关信息；(3)声波如反射回来，也能声波如反射回来，也能传递传递一定信息。一定信息。3.用表格归纳法认识声与信息的应用用表格归纳法认识声与信息的应用应用领域应用领域具体应用具体应用医学医学中医中的中医中的“望、闻、问、切望、闻、问、切”，其中的，其中的“闻闻”就就是通过听获得病人身体的有关信息；现代医是通过听获得病人身体的有关信息；现代医院用的院用的B超是通过超声波获得病者的病情超是通过超声波获得病者的病情工业工业利用超声波探测工件内部是否有损伤利用超声波探测工件内部是否有损伤军事军事声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜声呐：利用回声定位探测海洋深度、引导潜艇航行等艇航行等

3、气象气象监测台风的次声波判断台风的风向、距离和监测台风的次声波判断台风的风向、距离和方位；监测地震发生的方位和强度方位；监测地震发生的方位和强度远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨；远处隆隆的雷声预示着可能有一场大雨；铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动；铁路工人用铁锤敲击钢轨，判定螺栓是否松动；医生利用医生利用B超观察人的身体状况；超观察人的身体状况；有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音色。有经验的人选瓷碗总是敲一敲分辨音色。以上事例利用了声能以上事例利用了声能_的特点。的特点。【例例1】传递信息传递信息总总 结结应用归纳法得出上述事例反映的共同特征是应用归纳法得出上述事例反映的共同特征是“声

4、能传声能传递信息递信息”。雷声携带雷声携带“下雨下雨”的信息；的信息；铁路工人凭借听敲击钢轨发出声音的音色是否有异铁路工人凭借听敲击钢轨发出声音的音色是否有异 常变化，就可以较快地发现钢轨螺栓常变化，就可以较快地发现钢轨螺栓“是否松动是否松动”的信息；的信息；B超能够更准确地获得人体内部的信息；超能够更准确地获得人体内部的信息；瓷碗被敲击发声的音色携带瓷碗是否有裂纹的信息。瓷碗被敲击发声的音色携带瓷碗是否有裂纹的信息。【安徽安徽】声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和要的仪器。从知识上看，它是一种能定向发射和接收接收_(填

5、填“超声波超声波”或或“次声波次声波”)的设的设备。备。1超声波超声波知知2 2导导2知识点知识点声与能量声与能量声音与能量声音与能量归归 纳纳声波能传递能量。声波能传递能量。1.声波声波传递能量的应用传递能量的应用(用表格分析法用表格分析法)应用领域应用领域应用事例应用事例医学医学超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石超声波碎石：用超声波破碎病人体内结石工业工业利用超声波清洗钟表等精密机械利用超声波清洗钟表等精密机械生活生活(1)超声除尘。超声除尘。(2)超声洁牙超声洁牙2.次声波本领大：次声波传播时次声波本领大：次声波传播时能量损失小能量损失小，能传，能传 得很远。对各种次声波进行监测，就可

6、以得到相得很远。对各种次声波进行监测，就可以得到相 关的关的信息信息。【例例2】实验探究题如图所示，取一个圆柱形食品罐，实验探究题如图所示，取一个圆柱形食品罐，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，一端开一个圆孔，另一端将底面去掉蒙上橡皮膜，并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔并用橡皮筋扎紧。在桌子上约每隔5 cm放一支点燃放一支点燃的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，的蜡烛，将圆筒的开口对着蜡烛，用手敲击橡皮膜，你会看到蜡烛的火焰由近及远被你会看到蜡烛的火焰由近及远被“吹斜吹斜”(烛焰会摇动烛焰会摇动)。该实验说明声波可以传递该实验说明声波可以传递_。能量能量【解析解析】用手敲击橡

7、皮膜，橡皮膜振动发出声音，声波通过圆用手敲击橡皮膜，橡皮膜振动发出声音，声波通过圆筒和空气向蜡烛的火焰传递，使得烛焰摇动，烛焰获筒和空气向蜡烛的火焰传递，使得烛焰摇动，烛焰获得的能量是由声波传递过来的，所以该实验说明声音得的能量是由声波传递过来的，所以该实验说明声音可以传递能量。可以传递能量。总总 结结1.响度响度定义定义声音的强弱声音的强弱影响因素影响因素发声体振幅，声音传播的距离，发声体振幅，声音传播的距离，传播过程中的发散情况等传播过程中的发散情况等响度的描述响度的描述用大小来区别声音响度的强弱。用大小来区别声音响度的强弱。声音大时，不能说声音高声音大时，不能说声音高2.增大听到声音响度

8、的常用方法：增大听到声音响度的常用方法：(1)增大发声体振增大发声体振 动的动的幅度幅度；(2)减小声音传播的减小声音传播的距离距离；(3)让声音尽可能集中传播，即尽量减少发散，如医生让声音尽可能集中传播，即尽量减少发散，如医生 用的听诊器；用的听诊器；(4)通过共鸣增大听到声音的响度，如听诊器、弦乐器；通过共鸣增大听到声音的响度，如听诊器、弦乐器；(5)利用回声来增大原声。利用回声来增大原声。1【荆门荆门】2015年年6月月1日晚，日晚，“东方之星东方之星”客轮在客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露

9、在为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是法正确的是()A敲击船体是为了使铁锤振动发声敲击船体是为了使铁锤振动发声B敲击船体是利用声向被困者传递能量敲击船体是利用声向被困者传递能量C贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号D贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好D2如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波波()A具有能量具有能量 B穿透能力强穿透能力强C传播距离远传播距离远 D遇到

10、障碍物能反射遇到障碍物能反射A应用事例应用事例具有具有携带携带信息信息声声能量能量1.声能传递信息。声能传递信息。(1)事例事例：人类通过语言交谈、医生用听诊器和：人类通过语言交谈、医生用听诊器和B超超 等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。等给病人诊断病情、回声定位、回声测距。(2)实质实质：利用声获取信息。：利用声获取信息。2.声能传递能量。声能传递能量。(1)事例事例：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人：利用超声波清洗物体、利用超声波碎除人 体内的结石。体内的结石。(2)实质实质：利用声波的振动使物体发生振动或运动。：利用声波的振动使物体发生振动或运动。请你分析下列事例是利用声传递能量

11、还是利用声请你分析下列事例是利用声传递能量还是利用声传递信息。传递信息。(1)利用超声波给金属工件探伤；利用超声波给金属工件探伤；(2)医生通过听诊器给病人诊病；医生通过听诊器给病人诊病；(3)通过声学仪器接收到的次声波等信息判断通过声学仪器接收到的次声波等信息判断 地震的方位和强度；地震的方位和强度；(4)利用超声波排除人体内的结石。利用超声波排除人体内的结石。1传递信息传递信息传递信息传递信息传递信息传递信息传递能量传递能量如图所示，说明了如图所示，说明了()A鱼能听到火山爆发产生的次声波而人不能鱼能听到火山爆发产生的次声波而人不能B鱼能听到火山爆发产生的超声波而人不能鱼能听到火山爆发产生

12、的超声波而人不能C鱼能听到火山爆发产生的响度很小的声音而人鱼能听到火山爆发产生的响度很小的声音而人 不能不能D声音不能传递信息声音不能传递信息2A请你在下列横线上填上通过声音获取的信息。请你在下列横线上填上通过声音获取的信息。(1)远处隆隆的雷声预示着远处隆隆的雷声预示着_。(2)铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从发出的声音中铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从发出的声音中发现发现_。(3)医生通过听诊器可以了解病人医生通过听诊器可以了解病人_。(4)古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断 _。3可能下雨可能下雨松动的螺栓松动的螺栓心肺的工作状况心肺的工作状况悬崖的

13、距离悬崖的距离第二章 声现象 人教人教版版 八八年级上年级上CDD123习题链接习题链接答案呈现答案呈现提示：点击 进入习题D慢；慢；680；信息；信息C456回声定位；声呐；回声定位；声呐；次声次声(1)一套大功率组合音一套大功率组合音响；响度大，而且稳响；响度大，而且稳定、可控制定、可控制 (2)二；烛二；烛焰晃动现象明显焰晃动现象明显789D1在以下实例中，属于声波传递能量的是在以下实例中，属于声波传递能量的是()A雷声响起预示可能会下雨雷声响起预示可能会下雨B敲西瓜听声音判断是否成熟敲西瓜听声音判断是否成熟C用超声波清洗眼镜用超声波清洗眼镜D通过超声波了解胎儿发育的情况通过超声波了解胎

14、儿发育的情况基础巩固练基础巩固练C2关于下列四个情景的说法错误的是关于下列四个情景的说法错误的是()基础巩固练基础巩固练A甲：发声扬声器旁的烛焰甲：发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量晃动，说明声波能传递能量B乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波乙：不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质的传播需要介质C丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体丙：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动在振动D丁：丁：8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同发出声音的音色不同基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】发声扬声器旁边的烛

15、焰晃动，这是因为声音发声扬声器旁边的烛焰晃动，这是因为声音能传递能量，能传递能量，A正确；因为真空不能传声，所以不能听正确；因为真空不能传声，所以不能听到真空罩中闹铃的声音，到真空罩中闹铃的声音，B正确；发声的音叉将乒乓球正确；发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动弹开，说明发声的物体在振动，C正确；正确；8个相同玻璃个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出的声音的音调不瓶装不同高度的水，敲击它们时发出的声音的音调不同，同，D错误；故选错误；故选D。【答案答案】D基础巩固练基础巩固练3下列说法中正确的是下列说法中正确的是()A大象利用人们听不见的超声波进行交流大象利用人们听不见的超声波

16、进行交流B人们利用听得见的次声获得信息，来预测火山、地人们利用听得见的次声获得信息，来预测火山、地 震、海啸等灾害性的自然现象发生震、海啸等灾害性的自然现象发生 C玩具玩具“激光器激光器”发出的是超声波发出的是超声波 D核爆炸、核爆炸、火箭发射、化学爆炸能产生次声波火箭发射、化学爆炸能产生次声波基础巩固练基础巩固练【点拨点拨】大象的大象的“声音声音”是一种次声波，其频率低于是一种次声波，其频率低于20 Hz，不在人耳能够听到的声音频率范围之内，因此人类听不到不在人耳能够听到的声音频率范围之内，因此人类听不到大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，故大象之间的交流的声音，但是大象却能听见，故A错

17、误；错误；人耳听不到次声波，故人耳听不到次声波，故B错误；玩具错误；玩具“激光器激光器”发出的是一发出的是一种特殊的光，而不是声，故种特殊的光，而不是声，故C错误；地震、火山喷发、台风、错误；地震、火山喷发、台风、核爆炸、火箭发射、化学爆炸都能产生次声波，故核爆炸、火箭发射、化学爆炸都能产生次声波，故D正确。正确。【答案答案】D基础巩固练基础巩固练4关于声的应用，下列说法中不正确的是关于声的应用，下列说法中不正确的是()A中医诊病通过中医诊病通过“望、闻、问、切望、闻、问、切”四个途径，四个途径，其中其中“闻闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的是利用声音来获得身体各方面的信息的B声波能够传递

18、能量，因此利用声波可以清洗声波能够传递能量，因此利用声波可以清洗精密精密 机械机械 C教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用 D声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作作 用用，没有危害，没有危害基础巩固练基础巩固练D5小明看到闪电后小明看到闪电后2 s才听到雷声，是因为声的传播速才听到雷声，是因为声的传播速度比光的传播速度度比光的传播速度_。打雷区距小明。打雷区距小明_m(光的传播时间忽略不计光的传播时间忽略不计)，这个例子说明声音可以传，这个例子说明声音可以传递递_。慢慢基础巩固练基础巩固练【点拨点

19、拨】小明看到闪电后小明看到闪电后2 s才听到雷声，是因为声才听到雷声，是因为声的传播速度比光的传播速度慢。打雷区距小明的距的传播速度比光的传播速度慢。打雷区距小明的距离离 svt340 m/s2 s680 m。这个例子说明声音。这个例子说明声音可以传递信息。可以传递信息。680信息信息62018乐山乐山下列有关声现象的说法正确的是下列有关声现象的说法正确的是()A声音在真空中的传播速度最快声音在真空中的传播速度最快B汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的汽车安装的倒车雷达是利用电磁波工作的C利用超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量利用超声波清洗眼镜，是利用了声波传递能量的性质的性质D声源的振幅越

20、大，音调越高声源的振幅越大，音调越高能力提升练能力提升练【点拨点拨】声的传播需要介质，声音不能在真空中传播，声的传播需要介质，声音不能在真空中传播，A不符合题意；汽车安装倒车雷达是利用超声波工作的，不符合题意；汽车安装倒车雷达是利用超声波工作的，B不符合题意；声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，不符合题意；声波能够传递信息和能量，超声波清洗眼镜，是利用声波传递能量，是利用声波传递能量，C符合题意；声源的振幅越大，响符合题意；声源的振幅越大，响度越大，而音调由频率决定，度越大，而音调由频率决定，D不符合题意。不符合题意。【答案答案】C能力提升练能力提升练7下列不属于超声波应用的是下列不属于超

21、声波应用的是()A蝙蝠在黑夜发现昆虫蝙蝠在黑夜发现昆虫 B医生利用医生利用“B 超超”检查病人身体内的疾病检查病人身体内的疾病 C声波可以用来清洗钟表等精密机械声波可以用来清洗钟表等精密机械D医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况医生通过听诊器了解病人心、肺的工作状况 D能力提升练能力提升练8蝙蝠在夜间觅食，它们的蝙蝠在夜间觅食，它们的“绝技绝技”实际上利用的是实际上利用的是_。根据这一原理，科学家发明了。根据这一原理，科学家发明了_。非洲热带雨林的一群大象突然静静地改变了前进的方非洲热带雨林的一群大象突然静静地改变了前进的方向，它们交流的语言对人类来说是一种向，它们交流的语言对人类来说是一种

22、_波。波。回声定位回声定位声呐声呐次声次声能力提升练能力提升练9“一石激起千层浪一石激起千层浪”，把一块石头扔进水里，可以看，把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶随之起到一圈一圈的波纹向四周散去，水面上的树叶随之起伏。这说明，石头的能量通过水波传给了树叶。声波伏。这说明，石头的能量通过水波传给了树叶。声波也是一种波动，那么声波能够传递能量吗？为了弄清也是一种波动，那么声波能够传递能量吗？为了弄清这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验，但这个问题，小宇自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇遇到在实验设计时，小宇遇到两个问题，请你帮他解决：两个问题，请

23、你帮他解决：素养核心练素养核心练(1)选取什么作为声源？选取什么作为声源？小宇有一个袖珍收音机、一个音叉、一套大功率组合小宇有一个袖珍收音机、一个音叉、一套大功率组合音响，你认为小宇应选用音响，你认为小宇应选用_作为作为声源，理由是声源，理由是_。一套大功率组合音响一套大功率组合音响响度大，而且稳定、可控制响度大，而且稳定、可控制素养核心练素养核心练(2)如何直观地展现声的能量？如何直观地展现声的能量？小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图小宇想到了两种直观表现声能的方案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条是否运动来作出判断与分析。第二种，如图乙所示，是否运动来作出判断与分析。第二种，如图乙所示，在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否晃动在声源前放一支点燃的蜡烛，通过观察烛焰是否晃动来作出分析与判断。你认为第来作出分析与判断。你认为第_种方案较好。种方案较好。理由是理由是_。二二烛焰晃动现象明显烛焰晃动现象明显素养核心练素养核心练