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1/2数学广角搭配（一）【课时安排】1课时【教学目标】1、学生通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列和组合数。2、培养学生初步的观察、分析能力。3、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。【教学重难点】能找出简单事物的排列数和组合数；正确找出简单事物的排列数和组合数。【教学准备】教师学具卡片学生数学卡片【教学过程】教师活动1、教师引导学生观察2、小组合作教师小结3、做一做学生说一说自己是怎样想的4、小结【巩固练习】1题是组合问题，启发学生根据生活经验进行组合，如果学生有困难可以用卡片摆一摆。2题可让学生独立完成。总结通过这节课的学习，你有什么收获学生活动学生独立摆一摆，感受摆的过程。2/2小组合作探究的形式用3个卡片摆，并进行组内交流。小组汇报你摆了几个两位数你是怎样摆的你用什么方法能保证不重复不遗漏学生自己说一说，然后老师总结。
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