项脊轩志(粤教版)课件.pptx

1、 爱的补丁 晚上，收洗停当，提起我的睡衣晚上，收洗停当，提起我的睡衣对了，在家被钉子对了，在家被钉子挂破的那件还没补呢。现在正好有时间挂破的那件还没补呢。现在正好有时间奇怪，怎么也找奇怪，怎么也找不到挂破的裂缝。我心一惊：是妈妈！忙翻到衣里：赫然的不到挂破的裂缝。我心一惊：是妈妈！忙翻到衣里：赫然的蓝色缝纫机线，果然是妈妈！什么时候补的呢？是在我和她蓝色缝纫机线，果然是妈妈！什么时候补的呢？是在我和她闹别扭，任性地说要提前上学的那天吗？是在她身子不舒服闹别扭，任性地说要提前上学的那天吗？是在她身子不舒服仍细心给我收拾行李的那晚吗？是当她为我做完新鞋纳下最仍细心给我收拾行李的那晚吗？是当她为我做

2、完新鞋纳下最后一针的那一刻？还是夜深人静我睡熟的时候？后一针的那一刻？还是夜深人静我睡熟的时候？妈妈什么没说，什么没提。妈妈的爱向来就是这样，不妈妈什么没说，什么没提。妈妈的爱向来就是这样，不显山露水，一点一滴汇成涓涓细流，悄然无声地渗透在每个显山露水，一点一滴汇成涓涓细流，悄然无声地渗透在每个生活细节里，沉淀在女儿成长的生命里。生活细节里，沉淀在女儿成长的生命里。“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”，无言的愧疚重重地扣击，无言的愧疚重重地扣击着我，那细密的爱的针脚，缝进了妈妈如山重如水长的关爱着我，那细密的爱的针脚，缝进了妈妈如山重如水长的关爱与期待！与期待！亲情之歌亲情亲情 是

3、一支古老的藤，是一支古老的藤，承载着对岁月的眷恋，承载着对岁月的眷恋，和对往事的缠绵。和对往事的缠绵。遒劲的枝蔓里，遒劲的枝蔓里，写满了思念、宽容、等待，写满了思念、宽容、等待，凝聚了过去、现在、未来。凝聚了过去、现在、未来。亲情亲情 是一片深情的海，是一片深情的海，描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。描绘着春天最美的画卷，和夏日里瑰丽的诗篇。博大的胸怀里，博大的胸怀里，贮藏着憧憬、思念、眷恋，贮藏着憧憬、思念、眷恋，充满着欢乐、希冀、关爱。充满着欢乐、希冀、关爱。亲情亲情 是一条金丝带，是一条金丝带，让心相拥，让心相拥，让爱汇集。让爱汇集。历史分不开，历史分不开，岁月剪不断，岁月剪不断

4、，千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。千年万年寻觅觅，天涯咫尺紧相连。明归有光明归有光归有光（归有光（1507157115071571年），字熙甫，号年），字熙甫，号震川震川,明朝明朝昆山人，著名散文家。作者昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，自幼苦读，9 9岁能文，岁能文，2020岁通读五经岁通读五经（诗经诗经尚书尚书周易周易礼记礼记春秋春秋）和）和三史（三史（史记史记汉书汉书后汉书后汉书，加，加三国志三国志称称“四四史史”），），但考试不利，但考试不利，3535岁才中举，岁才中举，后后8 8次考进士落第，于是迁居到嘉定次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学（今上海市）安亭江上，讲

5、学2020余年，余年，学生颇多，称之为学生颇多，称之为“震川先生震川先生”。他直到他直到6060岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，官吏和地方豪绅同流合污，3 3年后明升实降为顺德通判，年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修寺丞，留掌内阁制敕房，修世宗实录世宗实录，上任一年后，上任一年后，病故。病故。作者简介作者简介1506年 1岁)生于江苏昆山1510年 5岁)开始读书1513年 8岁)丧母1528年 23岁)娶妻魏氏1

6、533年 28岁)丧妻1540年 35岁)中举人徙居嘉定读书、讲学1565年 60岁)中进士任湖州府长兴县令1568年 63岁)任顺德府通判管粮运、水利1570年 65岁)任南京太仆寺丞管皇家车马1571年 66岁)病逝归氏散文源出于归氏散文源出于史记史记，取法，取法于唐宋八大家，被誉为于唐宋八大家，被誉为“明文第明文第一一”（黄宗羲语），当时人称他（黄宗羲语），当时人称他为为“今之欧阳修今之欧阳修”，其散文不是，其散文不是以重大的题材反映他所处的时代，以重大的题材反映他所处的时代，而是通过记叙一些而是通过记叙一些日常生活和家日常生活和家庭琐事庭琐事，来表现母子、夫妻、兄，来表现母子、夫妻、兄

7、弟之间的深情。感情真挚自然，弟之间的深情。感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。其中有诗一般的意境。其中项脊轩项脊轩志志可为代表，其他如可为代表，其他如先妣事先妣事略略、寒花葬志寒花葬志，也很感人。，也很感人。归氏散文 项脊，地名，是作者远祖归项脊，地名，是作者远祖归道隆所居之处；轩，小屋，作者道隆所居之处；轩，小屋，作者将自己的书斋题为将自己的书斋题为“项脊轩项脊轩”含含有怀宗追远之意；有怀宗追远之意；志，记也，古志，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文代记叙事物，抒发感情的一种文体。体。解解 题题根据课文内容填空：一_二（两）_ 三_四_个小

8、屋种感情世变迁个女人文言知识整理：文言知识整理：一、词类活用一、词类活用：1。垣墙。垣墙周周庭庭 （围住）围住）2。客逾庖而。客逾庖而宴宴 （去吃饭）去吃饭）3。乳乳二世二世 （用乳汁喂养）（用乳汁喂养）4。余。余扃扃牖而居牖而居 （关闭）（关闭）5。执此以。执此以朝朝 （上朝）（上朝）二、名词作状语二、名词作状语1。雨泽。雨泽下下注注 （向下）（向下）2。使不。使不上上漏漏 （从上面）（从上面）3。前前辟四窗辟四窗 （在前面，此指在北面）（在前面，此指在北面）4。内外内外多置小门多置小门 （在内外）（在内外）5。东犬。东犬西西吠吠 （向西）（向西）6。室。室西西连于中闺连于中闺 （朝西）（朝

9、西）7。吾妻死之年所。吾妻死之年所手手植也植也 （亲手）（亲手）三、文言特殊句式：三、文言特殊句式：(一）判断句一）判断句1。项脊轩，旧南阁子。项脊轩，旧南阁子也也。2。妪，先大母婢。妪，先大母婢也也。3。此此吾祖太常公宣德年间执此以朝。吾祖太常公宣德年间执此以朝。4。轩东故尝。轩东故尝为为厨。厨。5。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植。庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也也。（二）被动句（二）被动句1轩轩凡四遭火，得不凡四遭火，得不焚焚。（被烧（被烧掉）掉）（三（三)倒装句倒装句 宾语前置句宾语前置句1又又北北向向2令人令人长号不长号不自自禁禁介词结构后置句1又又杂植兰桂竹木杂植兰桂竹木于庭于庭 （在庭

10、中）在庭中）2然然余居余居于此于此 （在这里）（在这里）3鸡鸡栖栖于庭于庭 （在庭中）（在庭中）4家家有老妪，尝居有老妪，尝居于此于此 （在这里）（在这里）5室室西连西连于中闺于中闺 （与内室）（与内室）6某某索尔母立索尔母立于兹于兹 (在这里）在这里）7何何竟日默默竟日默默在此在此 （在这里）（在这里）8其其制稍异制稍异于前于前 （跟以前）（跟以前）项脊轩，旧南阁子也项脊轩，旧南阁子也。室仅室仅方丈方丈，可容可容一一人居。百年老屋，尘泥渗漉，人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽雨泽下下注，每移案，注，每移案，顾顾视无可视无可置置者。者。又北向，不能又北向，不能得得日，日过午已日，日过午已昏昏。余余

11、稍稍为修为修葺葺，使不，使不上上漏，漏，前前辟四窗，辟四窗，垣垣墙周庭，以墙周庭，以当当南日；日影反照，南日；日影反照，室始洞室始洞然然。又杂植兰桂竹木于庭，又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，借书满架，偃偃仰啸歌，仰啸歌，冥然兀坐。万籁有声，冥然兀坐。万籁有声，而而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五三五之夜，明月半墙，之夜，明月半墙，桂影桂影斑驳。斑驳。风移影动，珊珊可爱。风移影动，珊珊可爱。然然予居于此，予居于此，多可喜，亦多可悲。多可喜，亦多可悲。2 2、先先是，庭中是，庭中通南北通南北为一为一。迨迨诸父诸父异爨异爨

12、，内外，内外多多置置小门墙，往小门墙，往往往而而是。东犬是。东犬西西吠，客逾庖吠，客逾庖而而宴，鸡栖于厅。宴，鸡栖于厅。庭中始庭中始为为篱，已篱，已为墙，为墙，凡再凡再变变矣。矣。在这以前，庭院中南在这以前，庭院中南北相通，北相通，是是一个整体。一个整体。等到等到各伯父、叔父们各伯父、叔父们分家分家以后，在院内外以后，在院内外多处设置小门墙，到多处设置小门墙，到处都是这样。东家的处都是这样。东家的狗向着西家叫，客人狗向着西家叫，客人得越过厨房去吃饭，得越过厨房去吃饭，鸡在厅堂内栖宿。庭鸡在厅堂内栖宿。庭中开始是篱笆墙，后中开始是篱笆墙，后来是墙，来是墙，总共总共变动过变动过两次两次了。了。家有

13、老妪，家有老妪，尝居于此。尝居于此。妪，妪，先大母先大母婢婢也，也，乳乳二世，二世，先妣先妣抚抚之之甚甚厚厚。室西连于。室西连于中闺，先妣尝中闺，先妣尝一至。妪每谓一至。妪每谓予曰：予曰：“某某所而所而母立于母立于兹兹。”家里有一个老妈妈，曾家里有一个老妈妈，曾经在这里住过。这位老经在这里住过。这位老妈妈，是伺候我死去的妈妈，是伺候我死去的祖母的婢女，祖母的婢女，哺乳哺乳过两过两代人，先母在世时待她代人，先母在世时待她很好很好。轩的西边和内室。轩的西边和内室相连，先母曾经又一次相连，先母曾经又一次到轩中来。老妈妈每每到轩中来。老妈妈每每对我说：对我说：“这个地方，这个地方，你母亲站在那你母亲站

14、在那。”妪又曰：妪又曰：“汝姊在吾汝姊在吾怀呱呱怀呱呱而而泣。泣。娘以指扣门娘以指扣门扉曰：扉曰：儿儿寒乎？欲食寒乎？欲食乎？乎？吾从吾从板外相板外相为为应应答。答。”语未语未毕，余泣，毕，余泣，妪亦泣。妪亦泣。老妈妈又说：老妈妈又说：“你姐姐你姐姐在我怀中，（她）呱呱在我怀中，（她）呱呱地地哭着；你母亲听见了哭着；你母亲听见了就用手指敲着房门说：就用手指敲着房门说：孩子冷吗？想吃东西孩子冷吗？想吃东西吗？吗？我从门外一一我从门外一一向向你母亲回答。你母亲回答。”（老妈（老妈妈）话未说完，我（感妈）话未说完，我（感动地）哭了，老妈妈也动地）哭了，老妈妈也哭了。哭了。3、余自、余自束发束发读读书

15、轩中。一日，书轩中。一日，大母大母过过余曰：余曰：“吾儿，久不见吾儿，久不见若若影，何影，何竟日竟日默默默在此，默在此，大类大类女女郎也？郎也？”比比去，去，以手以手阖阖门，自语门，自语曰：曰：“吾家读书吾家读书久不久不效效，我从我从童年童年起就在轩起就在轩中读书，有一天，中读书，有一天，祖母来祖母来看望看望我，她我，她说：说：“我的孩子，我的孩子，好长时间没见你的好长时间没见你的影子，怎么整天默影子，怎么整天默默地在这里？真默地在这里？真太太象象个女孩子呀？个女孩子呀？”等到等到离去时，她用离去时，她用手轻轻地手轻轻地关上关上轩门，轩门，自言自语地说：自言自语地说：“我家的读书人好我家的读书

16、人好久没有久没有得到功名得到功名了，了，儿之成，则可儿之成，则可待乎！待乎！”顷之，顷之，持一象笏至，持一象笏至，曰：曰：“此吾祖此吾祖太常公宣德间太常公宣德间执此以朝，他执此以朝，他日汝当用之！日汝当用之！”瞻顾遗迹，如瞻顾遗迹，如在昨日，令人在昨日，令人长号不自禁。长号不自禁。这孩子这孩子有成就有成就，就可以，就可以等待了。等待了。”不一会儿，不一会儿，拿了一个象牙做的手板拿了一个象牙做的手板来，说：来，说：“这是我祖父这是我祖父太常公在宣德年间拿着太常公在宣德年间拿着它去上朝的，日后你应它去上朝的，日后你应当用得上它！当用得上它！”瞻仰回瞻仰回顾往日的这些事，好象顾往日的这些事，好象昨天

17、刚发生的，真叫人昨天刚发生的，真叫人禁不住要大哭一场禁不住要大哭一场4、轩东、轩东故故尝尝为为厨，人往，厨，人往，从轩前从轩前过过。余余扃牖而扃牖而居，居，久久之之能以足能以足音辨人。轩音辨人。轩凡凡四遭火，四遭火，得得不焚，不焚，殆殆有神护者。有神护者。轩的东边轩的东边以前以前曾曾是是厨房，人厨房，人们到厨房去，必然从轩前们到厨房去，必然从轩前经经过过，我关着窗门住在里边，我关着窗门住在里边，时间长了，能根据人们走路时间长了，能根据人们走路的脚步声辨别人。项脊轩的脚步声辨别人。项脊轩总总共共遭过四次火灾，得以没有遭过四次火灾，得以没有被烧毁，被烧毁，大概大概是有神灵保护是有神灵保护的缘故吧。

18、的缘故吧。5、余既余既为为此志，此志，后五年，吾妻后五年，吾妻来来归归，时至轩中，时至轩中，从从余问古事，或余问古事，或凭几学凭几学书书。吾妻。吾妻归宁归宁，述诸小妹，述诸小妹语曰：语曰：“闻闻姊家姊家有阁子，且何谓有阁子，且何谓阁子阁子也？也？”其后其后六年，吾妻死，六年，吾妻死，室坏不修。室坏不修。我已经我已经写写了上面这篇志，了上面这篇志，之后五年，我的妻子之后五年，我的妻子嫁嫁过来过来，她时常到轩中，她时常到轩中，跟从我问到一些古往的跟从我问到一些古往的事，有时靠着桌子学事，有时靠着桌子学写写字字。妻子回。妻子回娘家去省亲娘家去省亲，（回来后）转述她的小（回来后）转述她的小妹妹们的话说

19、：妹妹们的话说：“听说听说姐姐家里有阁子，那么姐姐家里有阁子，那么什么叫阁子什么叫阁子呢？呢？”从那从那以后六年，我的妻子去以后六年，我的妻子去世，项脊轩逐渐破败，世，项脊轩逐渐破败，也没修理。也没修理。其后二年，余其后二年，余久卧病久卧病无聊无聊，乃使人复葺南乃使人复葺南阁子，其阁子，其制制稍稍异于前。然自异于前。然自后余多在外，后余多在外，不常居。庭有不常居。庭有枇杷树，吾妻枇杷树，吾妻死之年所死之年所手手植植也，今已亭亭也，今已亭亭如盖矣。如盖矣。此后两年，我长久卧病此后两年，我长久卧病在床闲暇无聊的时候，在床闲暇无聊的时候，才派人又修理了南阁子，才派人又修理了南阁子，它的它的形式形式和

20、以前稍有不和以前稍有不同。然而此后我大多在同。然而此后我大多在外，不常回家居住。院外，不常回家居住。院中有一棵枇杷树，是我中有一棵枇杷树，是我妻子去世的那一年妻子去世的那一年亲手亲手栽种的，今天已经是干栽种的，今天已经是干直叶茂，象把打开的巨直叶茂，象把打开的巨伞一样了。伞一样了。整体感知整体感知 一、本文写了关于项脊轩的一、本文写了关于项脊轩的哪些人、哪些事？表达了作哪些人、哪些事？表达了作者什么样的思想感情（用课者什么样的思想感情（用课本上的话回答）？本上的话回答）？明线：明线：项脊轩的变迁项脊轩的变迁暗线：暗线：追忆母亲、祖母、追忆母亲、祖母、妻子的遗事。妻子的遗事。然予居于然予居于此，

21、多可此，多可喜，亦多喜，亦多可悲可悲文文眼眼精华鉴赏精华鉴赏一、一、修葺前后的项脊轩有什么不同修葺前后的项脊轩有什么不同?二、作者抓住了哪几个富于特征性的细二、作者抓住了哪几个富于特征性的细节写项脊轩的变迁？节写项脊轩的变迁？三、在回忆母亲、祖母和妻子的遗事时，三、在回忆母亲、祖母和妻子的遗事时，选取了哪些细节？分别塑造了人物什么选取了哪些细节？分别塑造了人物什么样的形象？表达了作者什么样的感情？样的形象？表达了作者什么样的感情？旧式大家旧式大家庭分家后庭分家后的颓败、的颓败、衰落、混衰落、混乱不堪乱不堪东犬西吠东犬西吠客逾庖而宴客逾庖而宴鸡栖于厅鸡栖于厅喜喜轩凡四遭火，轩凡四遭火，得不焚得不

22、焚悲悲名句解读：名句解读：庭有枇杷树，吾妻庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。盖矣。睹物思人睹物思人 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人物是人非非事事休，欲语泪先流。事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。溪舴艋舟，载不动许多愁。李清照李清照武陵春武陵春 十年生死两茫茫。不思量，自难十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松冈。年断肠处，明月夜，短松冈。江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦 【宋宋】苏轼苏轼赏赏 析析