成都市2020级高中毕业班第三次诊断性检测2020级三诊语文参考答案.pdf

1、语语文文“三三诊诊”参参考考答答案案第第页页(共共页页)成成都都市市 级级高高中中毕毕业业班班第第三三次次诊诊断断性性检检测测语语文文参参考考答答案案及及评评分分意意见见一一、现现代代文文阅阅读读(分分)(一一)现现代代文文阅阅读读(本本题题共共小小题题,分分)(分分)BB(“南南北北纬纬 到到 之之间间”和和“由由西西向向东东流流动动”理理解解错错误误,“建建筑筑师师”在在文文中中指指的的是是北北纬纬 到到 之之间间由由西西北北向向东东南南流流动动的的季季风风)(分分)BB(AA项项“这这些些都都影影响响了了黄黄土土高高原原地地基基的的稳稳定定”说说法法错错误误;CC项项“底底层层为为大大粒

2、粒径径的的沙沙黄黄土土而而表表层层为为小小粒粒径径的的黏黏黄黄土土”错错误误,沙沙黄黄土土、黄黄土土、黏黏黄黄土土由由西西北北向向东东南南带带状状分分布布,不不是是由由下下到到上上立立体体分分布布;DD项项“原原因因在在于于”单单一一化化,“人人类类文文明明依依然然在在此此得得到到发发展展并并绵绵延延不不绝绝”不不仅仅仅仅因因为为“地地域域空空间间广广阔阔”,不不能能忽忽视视人人类类的的主主动动性性)(分分)AA(“土土层层会会更更加加深深厚厚,依依托托土土地地的的农农耕耕文文明明也也会会更更加加发发达达”推推断断不不当当.如如果果没没有有秦秦岭岭、太太行行山山的的阻阻挡挡,黄黄土土高高原原的

3、的土土层层可可能能会会更更薄薄,农农耕耕文文明明也也可可能能会会受受到到影影响响)(分分)黄黄土土高高原原的的自自然然条条件件并并不不优优越越但但也也并并非非严严酷酷到到无无法法生生存存,环环境境带带来来的的挑挑战战能能恰恰当当地地激激发发文文明明反反弹弹的的力力量量.这这里里的的人人民民在在生生产产生生活活的的过过程程中中,积积极极应应对对生生存存挑挑战战,发发展展农农业业,最最终终创创造造出出灿灿烂烂的的中中华华文文明明.(答答出出一一点点分分,意意思思相相近近即即可可)(分分)黄黄土土高高原原的的地地理理位位置置和和形形成成条条件件具具有有特特殊殊性性,是是中中国国所所独独有有的的;黄黄

4、土土高高原原为为农农业业起起源源提提供供了了条条件件,这这对对于于中中华华文文明明的的起起源源和和发发展展具具有有特特殊殊意意义义;黄黄土土高高原原的的自自然然条条件件给给生生存存与与发发展展提提出出挑挑战战,对对中中华华儿儿女女精精神神品品性性的的塑塑造造具具有有独独特特意意义义.(答答出出一一点点分分,答答出出两两点点分分,答答出出三三点点分分,意意思思相相近近即即可可)(二二)现现代代文文阅阅读读(本本题题共共小小题题,分分)(分分)DD(“对对革革命命前前景景产产生生了了迷迷茫茫”理理解解不不当当,文文中中的的“我我”不不是是迷迷茫茫,而而是是内内心心坚坚定定)(分分)有有文文化化,擅

5、擅长长组组织织领领导导:将将团团结结的的道道理理讲讲得得明明白白,善善于于团团结结大大家家;信信仰仰坚坚定定,任任劳劳任任怨怨:为为了了革革命命事事业业能能取取得得成成功功不不辞辞辛辛劳劳,身身陷陷囹囹圄圄也也毫毫不不妥妥协协;精精细细周周全全,有有大大局局意意识识:身身体体遭遭受受巨巨大大折折磨磨还还能能虑虑及及他他人人,递递信信叮叮嘱嘱狱狱外外战战友友.(答答出出一一点点分分,意意思思相相近近即即可可)(分分)利利用用日日记记格格式式巧巧妙妙交交代代事事件件发发生生的的时时间间,扣扣合合“二二七七惨惨案案”史史实实,有有利利于于揭揭示示现现实实的的血血腥腥和和残残酷酷;日日记记便便于于通通

6、过过自自述述真真实实细细腻腻地地展展现现人人物物心心理理,表表现现出出工工人人阶阶级级的的觉觉醒醒、斗斗争争的的决决心心和和信信心心,更更具具感感染染力力;采采用用日日记记涴涴漫漫的的形形式式便便于于形形成成时时间间的的间间隔隔,剪剪裁裁得得当当而而使使叙叙述述简简约约聚聚焦焦.(答答出出一一点点分分,意意思思相相近近即即可可)二二、古古代代诗诗文文阅阅读读(分分)(一一)文文言言文文阅阅读读(本本题题共共小小题题,分分)(分分)FF LL PP(“君君子子”句句与与“小小人人”句句为为对对偶偶句句式式,可可据据此此将将FF LL处处断断开开;“古古之之制制也也”为为判判断断句句,故故在在PP

7、处处断断开开.断断对对一一处处分分)语语文文“三三诊诊”参参考考答答案案第第页页(共共页页)(分分)BB(张张衡衡传传 中中的的“居居”是是担担任任的的意意思思)(分分)CC(“这这是是因因为为与与住住新新宅宅的的快快乐乐相相比比,晏晏子子更更看看重重旧旧邻邻之之谊谊”分分析析错错误误,综综合合三三则则材材料料可可知知,晏晏子子主主张张节节俭俭,是是不不想想因因为为自自己己奢奢侈侈享享受受而而劳劳民民伤伤财财,助助长长国国君君奢奢靡靡之之风风)(分分)()(分分)您您筑筑高高台台凿凿深深池池,征征收收赋赋税税好好像像唯唯恐恐得得到到的的少少,施施加加刑刑罚罚唯唯恐恐不不能能用用尽尽酷酷刑刑.(

8、译译出出大大意意分分,“高高台台深深池池”“赋赋敛敛”“胜胜”翻翻译译准准确确各各分分)()(分分)我我能能够够穿穿暖暖吃吃饱饱,(还还有有)破破车车劣劣马马来来供供自自己己使使用用,对对于于我我来来说说已已经经足足够够了了.(译译出出大大意意分分,“暖暖衣衣饱饱食食”“弊弊”“奉奉”翻翻译译准准确确各各分分)(分分)劝劝谏谏景景公公戒戒除除奢奢侈侈;拒拒绝绝重重修修住住宅宅;乘乘破破车车驾驾劣劣马马以以为为甘甘.(答答出出一一点点分分,意意思思相相近近即即可可)(二二)古古代代诗诗歌歌阅阅读读(本本题题共共小小题题,分分)(分分)DD(“突突出出春春逝逝”“点点明明春春暮暮”分分析析错错误误

9、)(分分)示示例例:韩韩诗诗写写柳柳絮絮在在无无风风时时独独自自飘飘飞飞,想想要要在在如如镜镜般般的的水水上上展展现现自自己己,却却因因被被水水沾沾湿湿不不能能飞飞回回,启启示示人人生生不不要要执执着着于于自自我我表表现现.卢卢诗诗借借柳柳絮絮随随风风飘飘扬扬而而不不自自持持,提提出出与与其其化化为为浮浮萍萍追追逐逐流流水水,不不如如落落入入泥泥中中,启启示示人人生生应应有有自自我我操操守守而而不不要要随随波波逐逐流流.(答答出出一一点点分分,其其中中能能结结合合诗诗句句具具体体分分析析分分,启启示示合合理理分分.言言之之成成理理即即可可)(三三)名名句句名名篇篇默默写写(本本题题共共小小题题

10、,分分)(分分)()锦锦瑟瑟无无端端五五十十弦弦一一弦弦一一柱柱思思华华年年手手指指不不可可屈屈伸伸弗弗之之怠怠()恰恰似似一一江江春春水水向向东东流流燕燕然然未未勒勒归归无无计计(答答出出一一空空分分,有有添添字字、漏漏字字、错错别别字字均均不不给给分分)三三、语语言言文文字字运运用用(分分)(一一)语语言言文文字字运运用用(本本题题共共小小题题,分分)(分分)示示例例:经经久久不不衰衰(或或不不可可估估量量)丰丰富富多多彩彩(或或波波澜澜壮壮阔阔)实实事事求求是是(或或一一丝丝不不苟苟)(答答出出一一空空分分,符符合合语语境境即即可可.如如有有错错别别字字该该空空不不给给分分)(分分)示示

11、例例:沿沿着着本本期期 典典籍籍里里的的中中国国 所所展展示示的的汉汉字字文文化化谱谱系系,观观众众们们再再一一次次感感动动于于中中华华文文明明始始终终传传承承有有序序并并不不断断谱谱写写崭崭新新篇篇章章的的强强大大生生命命力力.(“沿沿着着”“于于”改改对对一一处处分分,意意思思相相近近即即可可)(分分)CC(“蕴蕴含含了了作作者者对对他他们们的的期期待待与与肯肯定定”不不当当.“珍珍、珠珠、瑞瑞、环环、琏琏”寄寄予予着着贾贾府府长长辈辈的的厚厚望望,但但作作者者的的态态度度是是复复杂杂的的,如如对对贾贾瑞瑞、贾贾环环、贾贾琏琏等等,作作者者多多有有批批评评警警示示)(二二)语语言言文文字字

12、运运用用(本本题题共共小小题题,分分)(分分)示示例例:在在我我国国的的栽栽培培历历史史悠悠久久只只要要有有桂桂花花开开放放使使风风味味更更佳佳(或或:增增添添香香味味)(答答出出一一处处分分,意意思思相相近近即即可可,字字数数不不合合要要求求酌酌情情扣扣分分)(分分)示示例例:桂桂花花不不仅仅可可食食用用,还还能能优优化化环环境境,调调节节心心理理、生生理理机机能能,让让人人心心情情愉愉悦悦.(要要点点齐齐全全分分,句句式式恰恰当当分分,意意思思相相近近即即可可)语语文文“三三诊诊”参参考考答答案案第第页页(共共页页)四四、写写作作(分分)(分分)作作文文等等级级评评分分标标准准一一等等(分

13、分)二二等等(分分)三三等等(分分)四四等等(分分)基基础础等等级级内内容容 分分符符合合题题意意中中心心突突出出内内容容充充实实思思想想健健康康感感情情真真挚挚符符合合题题意意中中心心明明确确内内容容较较充充实实思思想想健健康康感感情情真真实实基基本本符符合合题题意意中中心心基基本本明明确确内内容容单单薄薄思思想想基基本本健健康康感感情情基基本本真真实实偏偏离离题题意意中中心心不不明明确确内内容容不不当当思思想想不不健健康康感感情情虚虚假假表表达达 分分符符合合文文体体要要求求结结构构严严谨谨语语言言流流畅畅字字迹迹工工整整符符合合文文体体要要求求结结构构完完整整语语言言通通顺顺字字迹迹清清楚楚基基本本符符合合文文体体要要求求结结构构基基本本完完整整语语言言基基本本通通顺顺字字迹迹基基本本清清楚楚不不符符合合文文体体要要求求结结构构混混乱乱语语言言不不通通顺顺,语语病病多多字字迹迹潦潦草草难难辨辨发发展展等等级级特特征征 分分深深刻刻丰丰富富有有文文采采有有创创意意较较深深刻刻较较丰丰富富较较有有文文采采较较有有创创意意略略显显深深刻刻略略显显丰丰富富略略有有文文采采略略有有创创意意个个别别语语句句有有深深意意个个别别内内容容较较好好个个别别语语句句较较精精彩彩个个别别地地方方有有新新意意