1、咏鹅教案设计咏鹅教案设计 教学内容：教学内容： 1.学唱歌曲咏鹅 。 2.结合歌曲旋律模仿鹅的不同姿态，创编动作演唱。 3.用三角铁进行表演。 教学目的：教学目的： 1.学唱由唐诗创编的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的 鹅的音乐现象悠闲自在。 2.从视觉、听觉和情感上让学生了解这首诗的含义，在此基础上拓展他们的知识 面，让孩子不但能够吟咏鹅能唱咏鹅还能演出自己心中的咏鹅 3.学习反复跳跃记号的唱法。 教学重点教学重点： 1.反复跳跃记号的唱法。 教学难点教学难点 体会歌曲的音乐形象悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。 教学过程教学过程： 一、师生问好！一起跳音阶操
2、二、导入 师：出示各种可爱的小动物的图片，问学生自己喜欢的小动物。并出示图片展示 谜语；”今天老师也带来一位可爱的小动物，你们想不想认识它？先要给大家猜 个谜语，“头戴红帽子，身穿白袍子，走路摆架子，说话伸脖子。大家猜猜它是 谁” （答） 师：对了！原来是漂亮的大白鹅，谁来学一下大白鹅走路的姿态？” 师：小朋友学的真好！ 师：有一首诗专门描写鹅，大家一起来念一念。 （播放影像资料）然后全班齐颂。 师：读的真棒，来听听老师读的和大家读的有什么不一样”老师示范完毕后学生 会发现在情感与动作上的区别。 师；我们再一起有感情的读一遍吧。 三、新歌教学： 师：出示图片，简单介绍咏鹅的创作背景与诗人所要表达的感情，并提问学生 诗句与歌曲有什么区别。 （答） 模唱法教学。 四、歌表演： 师：现在我们又会模仿鹅的动作，又会演唱咏鹅 ，我想给大家一个更高的要求就是边唱边表 演，你们能完成吗？ （答）师生一起表演。 师：同学们做的真是太棒了 五、全课小结： 师：这节课我们和“大白鹅”做了好朋友，我想大家一定都很喜欢这个朋友，那么 我给你们留 个开外作业，回家找一找还有没有与鹅有关的诗或者是儿歌，下节课我请你们再 来表演。
