人教版（简谱）一下音乐 第四单元　读童谣　玩具进行曲-教案、教学设计(配套课件编号：0144d).docx

1、玩具进行曲 教学目标： 1、能学会歌曲，能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌 曲伴奏。 2、并用明亮，自然地声音，自信地演唱这首歌，并积极地参与到表演中来。 3、感受音乐与表演带来的快乐。 4、重难点：1、有表情，准确地演唱玩具进行曲。能自信地跟随老师参与到 集体表演的活动中来。2、在学会玩具进行曲能积极，大胆地投入到表演唱 中来，能利用学过的打击乐器，简单地给歌曲伴奏。 教学过程： 一、谈话导入 1、师生问好。 2、谈话导入：今天老师带来了一个很大的纸袋，这个大大的纸袋里都装了些什 么呢？老师先提示大家， 都是我们平常生活中， 陪伴我们的好朋友呢。 不要着急， 我们一起一一

2、来看看吧！ 刚刚那些可爱的朋友们，我们用一个词语来总结他们就是-玩具。 那么你可以跟老师和同学们说一说， 你最喜欢的玩具是什么吗？谁愿意大胆地说 一说，把自己的好朋友说出来与大家分享？ 3、我们的生活真是丰富多彩，有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们， 你们知道吗，我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢，他们啊，总是聚在一起 举行他们的音乐会，表演他们的进行曲，今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的 音乐会好吗？ 二、新课教授： （一）听一听 1、我们先一起来听听他们的的进行曲吧。 听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了， 听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？ 2、

3、看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不 及待地想加入了呢？ 3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起 来认真听听他们的进行曲，想请同学们边听边思考，你认为这些玩具们他们在表 演进行曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？ （二）敲一敲 1、看来同学们听得都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听，认真地表演， 这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种 乐器啊，可不陌生了，跟玩具一样是我们的好朋友，小朋友们，你还记得它吗？ （PPT 碰铃） 对！它就是碰铃了，那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧？老师伴奏 X-I

4、 X-II(碰铃伴奏)的进行曲吧。 听第一遍啊，老师就要考考大家的耳朵了，请你注意了， 听完请你告诉我，你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具？ 2、 看来小朋友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具，我们是不是迫不 及待地想加入了呢？ 3、想加入他们的音乐会，我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起 来认真听听他们的进行曲，想请同学们思考，你认为这些玩具们他们在表演进行 曲的时候，他们的心情都是怎样的呢？ （二）敲一敲 1、看来同学们听得都很认真，小玩具们也一样，都在认真的听，认真地表演， 这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏！”这种 乐器啊，可不陌生了，跟

5、玩具一样是我们的好朋友，小朋友们，你还记得它吗？ （PPT 碰铃） 对！它就是碰铃了，那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧？老师伴奏 X-I X-II(碰铃伴奏) 看看老师是怎样学狐狸先生伴奏的。 你也可以吗？ 2、小狐狸先生表演完了，赢得大家的阵阵掌声，这时，毛毛虫小姐可不服气了， 我觉得我更厉害可以用另外一种乐器为歌曲伴奏呢，大家都好奇地望了过去，原 来是一个（铃鼓） 看来小朋友们都没忘记我们的老朋友噢。 这一次，你们是不是和毛毛虫小姐一样厉害呢？ 跟老师一起，摇摇你们的小手，一起给歌曲伴奏好不好？ 4、真不错，小狐狸先生和毛毛虫小姐都很厉害，大家提议，他们一起上来合作， 给我们的进行

6、曲伴奏，有没有小朋友愿意到讲台上来，分别扮演小狐狸先生和毛 毛虫小姐呢？ 5、很好！那我们一起来给好听的进行曲伴奏吧！ （三）新歌学唱 好了，这首玩具进行曲，我们也听了好几遍了，还用打击乐器伴奏了，同学们觉 得这首歌好不好听？ 熟悉歌词 1、先跟老师一起将歌词有节奏的读一读 2、这么多的歌词，这么多的玩具，可能同学们不能一下就全记住了，没关系， 我们一起带上动作跟老师一起演一演一定可以很快就记住了。 3、好了，歌词我们都非常熟悉，接下来，我们一起来学习歌曲的旋律吧！ 4、对了，刚刚我们用到了哪 2 种乐器还记得吗？你可以用自己的声音模仿他们 的声音吗？ 那我们接下来，就跟着老师的钢琴，一小句一

7、小句用这两种声音来模唱吧！先用 叮，再用咚。 5、同学们学得真快，旋律很快熟悉了，是不是可以把歌词带进来了呢？ 带上歌词，一句一句跟唱 记住，老师唱一句，你们唱一句 6、（提到顿音记号） 小朋友们有没有发现，嘀嘀嗒 嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角形。是玩 具们戴上的小黑礼帽。 那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟大家说，老师想请同学们自己说，老师 先唱一遍没有带这个小黑帽子的，好，老师给玩具戴上上有小帽子了，你们觉得 有什么不一样？谁发现了？ 真棒！在这个黑三角形出现的时候，我们应该唱得非常的跳跃，活泼，有弹性， 那么小朋友再来一遍。这一遍，一定要特别注意戴小黑帽子的地方噢！连唱。 7、带上动作一起来唱 8、 请小朋友上台来表演 真快，玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们开始用的碰铃和铃鼓的伴奏，是 不是还记得呢？我想应该更没问题了。 那么我们就请两个小朋友上台来扮演小狐 狸先生，两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐，其他的孩子们就在台下和老师一起扮 演玩具兵，我们一起来合作开一场音乐会好不好？ 真不错！