8 灯光 课件.pptx

1、灯灯 光光8 8*照明灯的变迁照明灯的变迁豆油灯豆油灯煤油灯煤油灯白炽灯白炽灯荧光灯荧光灯气体放电灯气体放电灯字词学习字词学习噢噢 豫皖苏豫皖苏 围歼战围歼战 郝副营长郝副营长倚着倚着 电钮电钮 憧憬憧憬 黑魆魆黑魆魆千钧一发千钧一发 璀璨璀璨噢噢 豫豫皖皖苏苏 围围歼歼战战 郝郝副营长副营长倚倚着着 电电钮钮 憧憬憧憬 黑黑魆魆魆魆千千钧钧一发一发 璀璨璀璨niniwnwn yyxxjinjinhohojnjncucu cncnchnchn jnjn读课文，疏通生字词，了解课文写作背景。读课文，疏通生字词，了解课文写作背景。我我发发（）现妈妈的头上）现妈妈的头上又添了几根白又添了几根白发发（

2、）。）。ffff发发l ff交付。交付。表达，说出。表达，说出。放射。放射。散开，分散。散开，分散。开展，扩大，膨胀。开展，扩大，膨胀。因得到大量资财而兴旺。因得到大量资财而兴旺。打开，揭露。打开，揭露。显现，散发。显现，散发。产生，发生。产生，发生。感到。感到。开始动作，起程。开始动作，起程。l ff头发。头发。他刻苦他刻苦钻钻（）研）研钻钻（）石的打磨）石的打磨工艺，终于取得了不小的成就。工艺，终于取得了不小的成就。zunzunzunzun钻钻l zunzun用锥状的物体在另一物体上转动穿孔。用锥状的物体在另一物体上转动穿孔。钻研，仔细深入研究。钻研，仔细深入研究。l zunzun穿孔洞的

3、工具。穿孔洞的工具。钻石，经过琢磨的金刚石，钻石，经过琢磨的金刚石，又指硬度高的人造宝石。又指硬度高的人造宝石。选自选自状元大课堂状元大课堂根据意思写成语。根据意思写成语。1.1.自己跟自己说话；独自低声说话。自己跟自己说话；独自低声说话。（）2.2.集中精神；集中注意力。集中精神；集中注意力。（）3.3.震动了天和地。形容声音很大，气势宏伟。震动了天和地。形容声音很大，气势宏伟。（）自言自语自言自语聚精会神聚精会神震天动地震天动地 背景资料：背景资料：19471947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实是陈毅、粟裕率领的

4、华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军施战略反攻的时候，刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战，三大解放主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战，三大解放军主力在中原地区形成了一个军主力在中原地区形成了一个“品品”字形，直接威胁了字形，直接威胁了国民党的反动统治中心国民党的反动统治中心南京。而从歼灭南京。而从歼灭5757师的描述师的描述来看，本文描述的应该是发生在来看，本文描述的应该是发生在19471947年年9 9月月1111日郓（日郓（ynyn）城沙土集的战斗，是华野西线兵团完成的。城沙土集的战斗，是华野西线兵团完成的。课

5、文解读课文解读 默读课文，找出课文中描写默读课文，找出课文中描写“灯光灯光”和和“火光火光”的句子。的句子。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。建筑，令人心头光明而又温暖。天安门广场上温暖的灯光天安门广场上温暖的灯光 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。一个孩子正在灯下聚精会神地读书。郝副营长书上插图中的灯光郝副营长书上插图中的灯光战场上微弱的火光战场上微弱的火光 突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。课文围绕课文围绕

6、“灯光灯光”和和“火光火光”写了一件写了一件什么事情？什么事情？引起回忆引起回忆回忆往事回忆往事怀念战友怀念战友u 书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。默地沉思着。u 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上

7、，望着漆黑的夜空，完全陷入了他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。对未来的憧憬里。注视注视沉思沉思对美好未来的憧憬。对美好未来的憧憬。多好啊多好啊对未来美好生活的向往。对未来美好生活的向往。u 突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。围墙里响起了一片喊杀声。u 后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长后来才知道，在这千钧一发的时刻，是

8、郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。己，他被敌人的机枪打中了。这火光虽然是微弱的，但我觉得这是这火光虽然是微弱的，但我觉得这是（）之光。填空并简要说明理由。）之光。填空并简要说明理由。英雄之光英雄之光郝副营长在战斗中舍身为后续部队引郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路，他是我们心目中的英雄。路，他是我们心目中的英雄。胜利之光胜利之光正是由于郝副营长的这种壮举，才使正是由于郝副营长的这种壮举，才使战斗取得了胜利。战斗取得了胜利。生命之

9、光生命之光郝副营长为革命献身的精神，将会鼓郝副营长为革命献身的精神，将会鼓舞我们珍惜生活，好好学习。舞我们珍惜生活，好好学习。选自选自创优作业创优作业100100分分 状状读完课文后，想用几个词语来评价状状读完课文后，想用几个词语来评价郝副营长，下面可以选择的词语有（郝副营长，下面可以选择的词语有（）（多选）（多选）A.A.无私奉献无私奉献 B.B.视死如归视死如归C.C.舍己为人舍己为人 D.D.一丝不苟一丝不苟ABCABC选自选自状元大课堂状元大课堂 下列句子都与下列句子都与“灯光灯光”或或“火光火光”有关，体会情有关，体会情感，选择恰当的序号填空。感，选择恰当的序号填空。A.A.歌颂了郝

10、副营长为了伟大的理想英勇献身的精神。歌颂了郝副营长为了伟大的理想英勇献身的精神。B.B.表达了作者对现在美好生活的赞美。表达了作者对现在美好生活的赞美。C.C.表现了郝副营长对未来美好生活的无限憧憬。表现了郝副营长对未来美好生活的无限憧憬。（1 1）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心）广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。（头光明而又温暖。（）（2 2）赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样）赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！（亮的灯光底下学习，该多好啊！（）（3 3）这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部

11、队来说已经足够）这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着它冲进了围墙。（亮了，战士们靠着它冲进了围墙。（）B BC CA A 天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？与课文题目又有什么联系？插图上的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理插图上的灯光是郝副营长和千千万万战士的革命理想，而天安门广场的灯光是把这种理想变成了现实。在想，而天安门广场的灯光是把这种理想变成了现实。在理想与现实之间，是战场上那微弱的火光架设了

12、桥梁，理想与现实之间，是战场上那微弱的火光架设了桥梁，这桥梁，是千万战士用生命铸就的。这桥梁，是千万战士用生命铸就的。“理想理想奋斗奋斗现实现实”都与题目都与题目“灯光灯光”有关，有关，“灯光灯光”既是贯穿全文的线索，也象征着新时代的幸福既是贯穿全文的线索，也象征着新时代的幸福生活，提醒着我们不要忘记为今天的美好生活而牺牲的生活，提醒着我们不要忘记为今天的美好生活而牺牲的先烈，要珍惜今天来之不易的幸福生活。先烈，要珍惜今天来之不易的幸福生活。灯光灯光板书设计板书设计广场灯光广场灯光插图灯光插图灯光战场火光战场火光现实现实理想理想生命生命引起回忆引起回忆回忆往事回忆往事怀念战友怀念战友 本文通过

13、一个本文通过一个关于灯光关于灯光的故事，歌颂了的故事，歌颂了革命先烈革命先烈的献身精神的献身精神。全文开头和结尾写的是现在，中间的主。全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是体部分是对往事的回忆对往事的回忆。开头由。开头由天安门广场的灯光天安门广场的灯光写写起，继而引起起，继而引起“我我”对往事对往事的回忆，结尾照应开头。的回忆，结尾照应开头。以以“我我”在璀璨的华灯下回忆在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友牺牲的战友，表达了，表达了“我我”对美好生活的赞美对美好生活的赞美和和不忘过去、要好好珍惜今不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活天幸福生活的愿望。的愿望。主题概括主题概括 同学们，看着这美丽的灯光，你想到同学们，看着这美丽的灯光，你想到哪些与灯光有关的成语？哪些与灯光有关的成语？拓展延伸拓展延伸1.1.阅读王愿坚短篇小说阅读王愿坚短篇小说七根火柴七根火柴粮粮食的故事食的故事等等。2.2.以以“郝副营长，我想对你说郝副营长，我想对你说”为题，写为题，写一段话或者一篇短文一段话或者一篇短文。课后作业课后作业