1、教学内容 大象 教材版本 人教版 教案属性 第三单元 第 2 课时 课 型 新授课 教学目标 1、通过欣赏歌曲，听辨低音提琴的音色，感受乐曲形象。 2、感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。 3、随音乐模仿大象动作，感受乐曲情绪，使学生加深对音乐的体验， 教学重点 感受、体验、表现大象诙谐、活泼的情绪。 教学难点 聆听并演唱乐曲的主题旋律 教学准备 多媒体课件 音响 图片 头饰 教学过程 修注栏 一、复习导入 （1）播放乐曲引子与狮王进行曲主题片段。 （2）教师提问：还记得这首乐曲吗？乐曲名字是什么？曲作者是谁？ （3）这段钢琴演奏的旋律急速地上行后下行，表现了什么？ 二、初次聆听乐曲大象 （1）
2、聆听乐曲，感受乐器主奏乐器的音色。听辨这是什么乐器发出的声 音？你有什么感受？ （2）聆听乐曲主题，感受音乐形象。教师请学生展开想象：用低音提琴 演奏的这段旋律，表现了那种动物，为什么？ （3）再次聆听乐曲，感受乐曲的节拍。 三、分段欣赏 （1）聆听主题 A 这段音乐与主题 A 有什么不同？你能想象大象在做什么？ 随音乐模仿、表现。 （2）聆听主题 B 这段音乐主题与主题 A 有什么不同？你能想象大象在做什么？ 请随音乐模仿、表现 （3）聆听主题 A 1.复习导入环 节问题过多， 要 有针对性，选 2 个问题即可。 2.初听歌曲， 听 辨主奏乐器是 钢琴， 请模仿弹 奏，感受乐曲。 请同学们大胆 发言，鼓励学 生。 这段音乐与前面听过的那段音乐相似，有什么不同？ 四、完整聆听音乐 完整聆听乐曲。教师启发学生思考：音乐是怎么开始又是怎样结束？乐曲 使你产生了怎样的联想？ 五、简介作曲家 （1）教师请学生回忆一下，除了引子与狮王进行曲以外，还聆听过 圣-桑创作的其他作品吗？还记得那首乐曲的曲名吗？ （2）教师用简短的语言介绍作曲家圣-桑。 六、表现音乐 学生随音乐用动作表现音乐。 七、小结 3.介绍乐曲的 作者， 让孩子们 记住并能说出 来， 真正识记知 识。 作 业 设 计 了解动物狂欢节 板 书 设 计 大象
