1、请你唱首歌吧请你唱首歌吧 一、导入： 播放歌曲请你看看我们美丽的庄园 ，师生伴随音乐拍手进入教 室，律动。 1、师：同学们，欢迎来到小动物庄园，今天的小动物庄园可热闹 啦！小动物们正在举行快乐的音乐会呢！他们还派来了小使者邀请咱 们去参加，让我们听一听猜一猜这位小使者是谁呢？（ppt 播放杜鹃 叫声） 2、师：原来小使者是布谷鸟呀。布谷鸟又叫杜鹃鸟，我们一起来 模仿模仿它的叫声吧。 模仿杜鹃叫声“5 3” 咕 咕 二、音乐小游戏： 1、师：同学们模仿的可真像。春天来到后，杜鹃鸟从南方飞回北 方，并且在入夏麦子快成熟时，总会在空中飞来飞去，不停的叫 着“咕咕 咕咕” 。老师把两只可爱的小杜鹃请到
2、了我们的教室来 做客，它们咕咕的叫着落在了大树上、草地上。仔细听，下面两 种叫声有什么不同？分别属于哪只小杜鹃呢？（播放 ppt） 2、师：让我们分别来学学它们的叫声吧！ 师弹琴，学生跟琴学唱。用手势表示它们的音高位置。 3、师：让我们用小杜鹃的声音互相问好。 师生练习。 三、学习歌曲： 1、初听歌曲，思考这首歌是几拍子的？ 师：小杜鹃的叫声清脆悦耳，大家都喜欢听，让我们对小杜鹃 说“请你唱首歌吧！ ”听一听拍一拍这是一首几拍子的歌？请你跟 我一起拍一拍。 师：大家听出来了吗？这是几拍子的音乐呢？想想看。 2、复听歌曲，思考有几个乐句？小杜鹃的叫声在哪儿？ 师：哦，原来是首三拍子的歌曲。有几个
3、乐句？小杜鹃的叫声 在哪儿？ 3、再听歌曲，在小杜鹃的叫声处跟唱。 4、分段学唱 （1）学习后两句 思考：听一听两句“歌声使我们快乐”一样吗？ 节奏一样，旋律不同。 分别出示这两句的旋律线，跟琴学唱。 音乐小知识：顿音记号。要唱的短促，有力，像拍球一样。 杜鹃鸟清脆的叫声吸引着我们，我们要用有弹性的声音来演唱。 休止符处不出声。 师生接龙练唱。 师：现在你能把这两句连起来唱一唱吗？再试试看好吗？ （2）学习前两句 按节奏读读歌词。师划节拍读，学生跟读。 师：跟我一起按节奏，读读第一第二句的歌词。 咱们再来一次。现在让我们把这两句连起来读一读。 找出最高音，跟琴分句学唱。 师：现在让我们来唱一唱
4、，先听老师唱。后半句“你”唱的高 一些。 音乐小知识：渐强记号。 声音由弱变强。 （3）完整演唱歌曲 师：我相信大家都学会了，让我们来合作一下吧！老师来 唱红色的部分，也就是每句的后半句，你们来唱黄色部分，就是每句 的前半句。注意把音唱准确哦。 我们来调换一下，可以吗？ 用合适的声音完整演唱。稍跳跃，快乐的声音。 师：同学们，小杜鹃的歌声多么动听。我们用什么样的声音能 唱出这种快乐呢？哪一种声音更快乐？让我们用这种声音来演唱吧！ 四、创编活动，歌曲表演： 1、加入碰铃为歌曲伴奏。 师：小杜鹃的歌声真好听，让我们用小乐器为它们伴奏吧！ 指导学生学习使用碰铃，并为歌曲伴奏。 一半学生演唱，一半学生伴奏。然后交换练习。 2、小小词作家： 师：你们快乐的歌声不但吸引了小杜鹃，还吸引了好多其它的鸟 儿，它们的歌声也相当动听。让我们去邀请它们吧！ 小黄鹂 哩哩 小喜鹊 喳喳 3、歌表演： 师：老师给你们每个人都准备了一个小头饰，快让我们装扮好， 一起唱起来跳起来吧！ 五、结束语： 欢乐的时光总是过得特别快，伴随着美妙的音乐，热闹的音乐会 结束了，我们这节音乐课也要结束了。同学们我们下次再见吧！
