（部）统编版六年级下册《语文》诗词鉴赏（有答案）.docx

1、部编版小学语文小升初总复习诗词鉴赏题精选精练附答案送别（唐）王雄下马饮君酒，问君何所之？君言不得意，归卧南山陲。但去莫复问，白云无尽时。注释：饮君酒：劝君喝酒。何所之：去哪里。归卧：隐居。南山陲：终南山边。1解释词意：君( )不得意( )2第一、二句诗的意思是：_。3诗中“_”这一句交代了友人归隐的原因。“_”这一句交代了友人归隐的地点。4全诗没有表现依依不舍之情，更多的反而是对友人的安慰和自己对隐居生活的热爱，从“_，_。”这两句可以看出。旅次朔方（唐）刘皂客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑乾水，却望并州是故乡。注释：旅次：旅行途中临时在某地住宿。朔方：泛指北方。并州：城市名，太原旧

2、称。咸阳：地名，位于陕西省。5“客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳”中“忆”的意思是_，诗句的意思是：_。6诗人的故乡在_，他离开故乡已有_（时间），你是从“_，_。”这两句诗中体会到的。7全诗表达了诗人_的思想感情，你还积累过类似的诗句吗？请写一写：_。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白扬花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8首句写了飘转不定的柳絮和悲戚地叫着“不如归去”的子规，于景物中既点明了时令，又暗含_之情。9后两句诗人将“_”拟人化，表达了对友人王昌龄_之情。白梅元王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。【注释】著：放进，置入。混：混

3、杂。芳尘：香尘。乾坤：天地。10借助注释，写出画“ ”诗句的大意。_11你读过的哪首诗与白梅在表达方法上相同？请写出这首诗其中的两句和这两首诗相同的表达方法。诗句：_，_。相同的表达方法：_。十五夜望月中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。12解释词语。十五夜：_尽：_13这首诗的作者是_代诗人_，诗中描写的景物有_、_、_、_、_等，表现了诗人_的感情。14根据古诗判断对错，对的打“”，错的打“”。这是一首中秋之夜望月思亲的五言律诗。( )“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂惆怅的心境。( )这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语

4、“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。( )15这是中秋佳节之时寄友人的一首诗，回顾累积，请你再写出两句与传统节日、习俗有关的诗句。_春兴武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。16此诗中“_”一词写出了杨柳的枝繁茂，“_”一语则点明了暮春时令。17这首诗抒发了诗人怎样的感情？_梅花（宋）王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。卜算子咏梅毛泽东风雪送春归，飞雪迎春到已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。18这两首诗歌赞美的对象都是_，它最大的特点是_（用一个四字词语概括），这可以从“_”（梅花）和_（卜

5、算子咏梅）两句中看出。19我们喜欢予花以人的品性，兰花具有下面哪种品性（）A出淤泥而不染B空谷幽放，香雅怡情C迎风斗霜，清幽隐逸20下面事件中的人物，具有梅花一样品质的是（）A负荆请罪的廉颇B英勇就义的李大钊C为人民服务的张思德浣溪沙【宋】苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。21填空。（1）“_”点明了诗人游玩的地点，“_”点明了当时的时间。（2）词中“子规”指的是_。22“谁道人生无再少”运用了_的修辞手法，这句词的意思是_。23下面对这首词赏析不正确的一项是（）A“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时

6、萧萧细雨中子规的啼叫声，突出了环境的清幽、静谧。B“门前流水尚能西”一句写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此感叹时光易逝、人生短暂。C“休将白发唱黄鸡”这是词人不服老的宣言，也体现出他热爱生活、旷达乐观的性格。游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 ， 。24此诗的作者是_，诗题的意思：_。25在诗中补充诗句。这两句采用_ 的写法，告诉我们_的道理。26朗读这首诗，我会想到“一花独放不是春，_。”还可以让我们想到朱熹的诗句“_，_。”书湖阴先生壁茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排阔送青来。27这首诗的作者是_代诗人_。28“排”的意思是（）A排列。B推开窗。C推开

7、门。29根据古诗内容填空。（1）诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境_、_、_的特点，从侧面烘托了主人湖阴先生_的形象。（2）诗歌后两句用“_”和“_”两词，把山水化成了具有生命感情的形象。30具体说一说，诗歌的后两句运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。31李白是我国历史上伟大的_诗人，因此他被称为_。32“又疑瑶台镜”中的“疑”和“疑是地上霜”的“疑”分别是_的意思，这两句诗分别出自李白写的_和_。33李白的这首小诗写的是他小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作_和_，

8、十分幼稚而可爱，语言质朴，比喻有趣。34诗句“_”这两对诗借助神话传说，表现了李白诗歌的浪漫主义特点。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。35解释下列词语。子规_萧萧_36苏轼是_朝的诗人。我们学过他写西湖的诗饮湖上初晴后雨，其中描写西湖的名句是：_。他写的诗题西林壁有名句_常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。37我们这个学期学了苏轼写的词浣溪沙，“浣溪沙”是_名。写这首词时，正以待罪之官的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“_”中感受到了他热爱生活

9、、乐观旷达的人生态度。 冬夜对雪忆胡居士家唐王维寒更传晓箭，清镜览衰颜。隔牖风惊竹，开门雪满山。洒空深巷静，积素广庭闲。借问袁安舍，翛然尚闭关。注箭：指漏箭，古代计时器漏壶中用以指示时间刻度的箭状指针。汉时，袁安未达时，洛阳大雪，人多出乞食，安独僵卧不起，洛阳令按行至安门，见而贤之，举为孝廉。后人常用“袁安高卧”指身处困境但仍坚守节操的行为。翛然：自由自在的样子。38下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A首联：诗人听着声声更漏，一夜未眠，拂晓时分，对镜自照，看到自己衰老的容颜。B颔联：诗人夜间隔窗听见竹动的声响，清晨推门一看，才发现满山已是皑皑白雪。C颈联：对雪展开铺写，从天空到地上，从深巷到广

10、庭，立体描绘出素静的雪境。D尾联：由实入虚，由雪景描写转入对人的怀想，表达诗人对袁安的关怀和敬仰之情。39下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A诗人通过惊、满、静、闲四个词，表现了自己在雪夜里的思绪变化。B“隔牖风惊竹”运用了正面描写的手法，通过风吹竹林的声音写大雪纷飞的声音。C颈联中“洒空”、“积素”动静结合，描写了雪花的动态和静态，细腻而有层次。D本诗描绘了一幅清寒、寂静而又有声息、光色、动感和生气的雪夜图。 杂诗无名氏近寒食雨草萋萋，著麦苗风柳映堤。等是有家归未得，杜鹃休向耳边啼。【注释】寒食：节名，在清明前一天。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。有的地区清明叫寒食。著：吹入。等

11、是：为何。杜鹃：鸟名，即子规。本诗的一二两句描绘了_、_、_、_等四幅春天画面，营造了孤寂凄凉的氛围。 桑茶坑道中宋杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。41从形式上看，这首诗属于_，押韵_，韵脚有_。42展开想象，用生动的语言将诗歌一二句所描述的画面表现出来。_43你曾经学过或者背诵过不少杨万里写的诗吧，试着默写一首。_ 田园四时杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。春暮西园明高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注释】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱（ji）蝶：均蝶。44范诗通过

12、“梅子金黄”“杏子肥”“_”等词语，写出了江南农村初夏的景象；高诗中“_”三字，凸显了暮春季节的特点。45两首诗的后两句都运用了衬托手法，请作分析。_ 夏昼偶作唐柳宗元南州溽暑醉如酒，隐几熟眠开北牖。日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶臼。【注释】南州：指永州。醉如酒：像喝醉了酒那样要打盹。隐几：凭倚着几案。46这首诗中体现睡得很深的一个字是_；以有声衬无声的一个字是_。47诗的字里行间流露出诗人怎样的心情？_ 清平乐春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。48词，又称长短句，极盛于_（朝代），“清平乐”是_名。49根据这首词的内容，

13、作者写的应是_（初春春末夏初）时节。整首词以“_”这一句为总起，写出了作者对春天的寻觅。词中所写的“_”一句能让我们体会到作者寻春不见的内心感受。（后两空用原文回答）50这首词写春，运用的最明显的修辞手法是什么？试分析这种手法使用的妙处。_新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。51“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“_”一词，用了_的修辞手法来描写柳条的优美。52这首诗表现了作者怎样的情感？ _ 清平乐检校山园书所见南宋辛弃疾连云松竹，万事从今足。拄杖东家分社肉，白酒床头初熟。西风梨枣山园，儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去，老夫静处闲看。注释检校：核查。山园

14、：稼轩的带湖居第。社：指祭祀土地神的活动。床：指“糟床”为榨酒工具；初熟：谓白酒刚刚酿成。53填空。清平乐检校山园书所见，_是词牌名；辛弃疾是南宋_派词人，号_。词中的“山园”就是_。54下面哪一项并不是清平乐中“万事从今足”的表现？（）A居住的环境优美B有肉有酒，生活富足C山园里果实累累D年纪大需要拄拐行动55“西风梨枣山园，儿童偷把长竿”一句用了一个“偷”字，你认为合适吗？为什么？_ 丰乐亭游春（其一）欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为知州的第三年。56诗歌的第一、二句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？ _5

15、7这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ _ 送范山人归泰山（），别余往泰山。初行若片云，杳在青崖间。高高至天门，日观近可攀。云山望不及，此去何时还。58这首诗的作者是_，后人尊称他为“_”。59下列说法正确的一项是（）。A这首诗表达了诗人不畏艰险，勇于攀登，对美好生活的无限向往。B这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱。C这首诗表达了诗人对隐士生活的向往。D这是一首送别诗，表达了诗人对友人的一片深情。60解释诗句中加点字的意思。 (1）别余往泰山。_(2)杳在青崖间。_61请用以下5个字组成一句诗填入诗中括号内。 白鲁抱客鹤62诗中画横线的句子隐含着一个六字成语，请写在下面横线上。_ 过零丁洋文天祥辛苦

16、遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。注释：（1）零丁洋：零丁洋即”伶丁洋“。现在广东省珠江口外。1278年底，文天祥率军在广东五坡岭与元军激战，兵败被俘，囚禁船上曾经过零丁洋。（2）遭逢：遭遇。起一经，因为精通一种经书，通过科举考试而被朝廷起用作官。文天祥二十岁考中状元。（3）干戈：指抗元战争。寥（lio）落：荒凉冷落。一作“落落”。四周星：四周年。文天祥从1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。（4）絮：柳絮。（5）萍：浮萍。（6）惶恐滩：在今江西省万安县，是赣江中的险滩。1277年，文天祥在江西

17、被元军打败，所率军队死伤惨重，妻子儿女也被元军俘虏。他经惶恐滩撤到福建。（7）零丁：孤苦无依的样子。（8）丹心：红心，比喻忠心。（9）汗青：同汗竹，史册。古代用简写字，先用火烤干其中的水分，干后易写而且不受虫蛀，也称汗青。63文天祥是_朝的爱国诗人，过零丁洋的体裁是_诗。64“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是千古名句，你能从中品读出诗人怎样的精神和气概？答：_ 。65对文天祥的过零丁洋赏析有误的一项是（）A这首诗概括了作者一生中的重大事件，融叙事和抒情言志为一体，慷慨悲凉，感人至深。B颔联写国家山河破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，运用比喻，生动形象贴切。C颈联运用“惶恐滩”“零丁洋”两

18、个典故，写出了形势的险恶和诗人对前途的忧虑。D尾联直抒胸臆，表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节，堪称千古绝唱。参考答案1 你 不得志2请你下马来喝一杯酒，敢问你要到哪里去3 君言不得意 归卧南山陲4 但去莫复问 白云无尽时5 思念 离开家乡后客宿在并州这个地方已经有十年，我回归的心日日夜夜在思念着故乡咸阳6 咸阳 十年 客舍并州已十霜 归心日夜忆咸阳7 思念家乡 春风又绿江南岸，明月何时照我还8凄凉哀怨9 月亮 依依不舍10忽然在某个夜里花儿盛开，清香散发出来，竟散作了天地间的万里新春。11 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 托物言志12 农历八月十五的晚上，即中秋夜。 都。13 唐 王建

19、地 树 鸦 露 桂花 思念家乡、思念亲人而孤独寂寞14 15独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。16 阴阴 残花落尽17通过描写春日的美景，又采用拟人手法，将无形的卷风化为可追逐之物，表达了作者浓烈的思乡之情。18 梅花 不畏严寒 凌寒独自开 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏19B20B21 蕲水清泉寺 暮 杜鹃鸟22 反问 谁说人生就不能再回到少年时期？23B24 叶绍翁 作者游园未遇到助人，不能进去欣赏25 春色满园关不住，一枝红杏出墙来；拟人 一切新生的美好的事物也时封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展26 百花齐放春满园 等闲识得东风面 万紫千红总是

20、春27 宋 王安石28C29 干净 香雅 清幽 高洁 护田 送青30诗人运用了对偶、拟人的修辞手法，把山水写得富有情趣，突出了植物的翠绿与景致的优美。31 浪漫主义 诗仙32 怀疑 好像 古朗月行 静夜思33 白玉盘 瑶台镜34仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐。35 杜鹃鸟 拟声词，这里形容雨声36 宋 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。37 词牌 谁道人生无再少？38D39B41 七言绝句 i 时、溪、西42雨后的晴天，风和日丽，地面上的雨水已经蒸发得无踪无影，小溪里的流水却涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。43小池：泉眼无声惜细流，树阴照水

21、爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。44 菜花稀（或“麦花雪白”） 花落尽45范诗以蜻蜓蝴蝶纷飞、少见闲人衬托村中的安静，也从侧面透露出初夏农事繁忙、农民早出晚归的情况；高诗用“花落尽”“蝶来多”衬托菜花盛开的情景，表现了西园的勃勃生机和盎然情趣。46 熟 敲47流露出诗人悠闲（闲适、舒适、惬意、慵懒）的心情。48 宋代 词牌49 春末夏初 春归何处？ 百啭无人能解50拟人。将春天“人格化”，幻想其去处，唤其归来同住，最终难见其踪影，将自然季节描写得生动活泼，寄托了词人对春天的喜爱和对“无法与春住”的无奈，

22、妙趣横生。51 百尺 拟人52诗歌展示出活泼、新颖、意趣的画面，表达广作者对自然景物（春天）的喜爱之情。53 清平乐 豪放 稼轩 辛弃疾的带湖居第54D55用得非常合适，“偷”指孩子敛声屏气、蹑手蹑脚、东张西望扑打枣、梨的情态，形象地写出了孩子们的天真、可爱，也表达了词人对天真、可爱的孩子们的喜爱之情56写了绿树，山鸟，晴风，落花，体现了丰乐亭景色明媚，生机勃勃的特点。57表达了是诗人对明媚春光（或大自然）的喜爱之情。58 李白 诗仙59D60 我 远61鲁客抱白鹤62可望而不可及63 宋（或：南宋） 七言律诗（答“七律”、“律诗”或“近体诗”也可）64表现了诗人宁死不屈、舍生取义的精神和为祖国、为正义事业勇于献身的英雄气概。65C