（部）统编版六年级下册《语文》期中综合特训卷（一）（有解析）.docx

1、期中综合特训卷（一）-小学语文六年级下册部编版一选择题（共5小题）1下列加点字的读音及词语的书写正确的一项是（）A燃放 （rn） 铭记（mn） 书籍 亲吻B王侯 （hu） 油腻（l） 严竣 过度C唾沫（tu） 锲而不舍（q） 除非 兴旺D压迫 （p） 追悼（do） 元宵 剥削2下列词语书写完全正确的一项是（）A腊月 通宵 宴会 天崖海角B糊涂 排徊 惆怅 焉知非福C荒岛 凄凉 彩绘 万不得以D拜年 远眺 外套 万象更新3下列句子中的加点词语运用不正确的一项是（）A我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。B同学们都是一群乌合之众，都在为进球而欢呼。C我们费了九牛二虎之力，终于将老

2、师交代的任务完成了!D春天来了，大地到处呈现出万象更新的景象。4下列说法正确的一项是（）A沈从文的腊八粥主要讲述了腊八粥的来历。B老舍在北京的春节中使用了详略得当的写作手法。C那个星期天的作者是朱自清，里面的“我”不是作者自己。D鲁滨逊漂流记的作者是英国的马克吐温。5给下列句子排序，正确的一项是（）我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾。迎面吹来一阵风，使人觉得气爽神怡。秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里。一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的“冬青”。再往前走几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓。菊花旁边是一排

3、冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力。ABCD二填空题（共4小题）6看拼音，写词语。ch x 这天，家家户户贴chn lin ，rn fng bin po ，十分热闹。鲁滨逊在hng hi 时li lu 荒岛，但他一点儿也不kng j ，勇敢地挑战困难，战胜自我。他一边fn xing do gu ，一边nin dao 着：“我的笔记本到哪里去了呢？”7将下列词语补充完整，并完成练习。 万 更新 堂大笑成 结队头 目眩跃跃欲 无 于事垂头 气心平气 （1）上面“AABC”式的词语是 ，这样的词语还有 等。（2）选词填空。看书时间长了，有时会感觉 ，做做眼保健操就会好多了！他溜冰

4、的样子真好看，看着看着我也不禁 。8在括号里填上恰当的关联词语。（1）这 粥， 小型的农业产品展览会。（2） 说是枣子同饭豆搁得多了一点儿， 大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。（3） 我还有墨水， 能把事情记得非常准确。（4）在这种情况下， 找到目击者，可能 没有多大用处。9根据课文内容填空。（1）日暮汉宫传蜡烛， 。（2） ，皎皎河汉女。（3）今夜月明人尽望， 。（4） ，老大徒伤悲。（5）近水知鱼性， 。（6） ，胜读十年书。（7）人生自古谁无死？ 。（8） ，燕山月似钩。（9）粉骨碎身浑不怕， 。（10） ，任尔东西南北风。三语言表达（共2小题）10按要求完成句子练习。（1）全体教

5、师和班主任和我们一起参加升旗仪式。（修改病句） 。（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。（改为反问句 。（3）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（注意加点字的特点，仿写句子） 。（4）“八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”这句话运用巧妙的 ，把自己过去的八千多日子比喻成 。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息。请运用这样的手法仿写句子。 。（5）“烈日下，柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。”“整个礼堂太挤了，连根针也插不下。”我发现这两句话加点的

6、部分都运用了 的手法，请试着运用这样的手法写句子： 11口语交际。今天在食堂就餐，吃完饭后你去放餐盘时，发现小明趁老师不注意把自己没有吃完的饭菜偷偷地倒掉了，看到这样的情景，你会对小明说些什么呢？把你想对小明说的话写下来。 。四现代文阅读（共2小题）12阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊（huhui）罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄（bob）雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 你

7、聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？（1）用“ ”从文中括号里选出正确的音节。（2）选文节选自课文 ，作者是 。（3）选文中的画线句运用了什么修辞手法？在文章表达上有什么好处？ 。（4）“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？”这句话饱含着作者怎样的心情？ 。13现代文阅读一面（节选）“先生，这本书多少钱？”对于同情中国的内山老板，我总是带着几分敬意叫“先生”的。他殷勤地点头，接过书翻了翻底页：“一块四。”我不好意思地笑了一下，摸摸里衫上的衣袋，袋里只剩一块多钱，那是我和一个同住的失业工友那几天的饭费。我有些懊悔自己的莽撞了，红了脸说：“贵了。”一个老人咬着烟嘴走了出来。他的面孔黄里

8、带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。“你要买这本书？”他看了我一眼。那种正直而慈祥的目光，使我立刻感到身上受了父亲的抚摩严肃和慈爱交织的抚摩似的。“是的。”我低低地说。他从架上扳下一本书来，版式纸张和毁灭一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个字：铁流。他用竹枝似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上：“你买这本书吧这本比那一本好。”他是谁？对我这样一个平日被人轻视的工人进行那样诚恳的劝告？我一进门的时候就有点疑惑，现在更加疑惑了；虽然猜不出是谁，但自己断定：一定是一个

9、不平常的人。我一翻那定价：一元八角!“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。“一块钱你有没有？一块钱！”“有！”我抬起头，顿时恢复了勇气。“我卖给你，两本，一块钱。”什么？我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。这时，我忽然记起哪本杂志上的一段访问记“哦！您，您就是”我结结巴巴的，欢喜得快要跳起来了。一定是他！不会错，一定是他！那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。他微笑，默认地点了点头，好像我心里想着要说的，他已经统统知道了一

10、样。这一来不会错了，正是他！他带着奖励似的微笑，指着铁流对我说明：这书本来可以不要钱的，但是曹先生的书，现在只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。【阅读链接】鲁迅先生自公开发表诗文以来，使用过150多个不同的笔名。这些笔名大多具有某种寓意和象征，每一个笔名的取定都经过他深思熟虑，这是由当时的环境所影响的。国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈。为揭露形形色色的反动派，抨击官僚资产阶级，鲁迅先生冒着被白色恐怖迫害的危险，用笔名发表了许多具有强烈战斗性的杂文。（1）阅读短文，结合【阅读链接】，仿照示例，完成阅读摘记。示例：阅读摘记人物名称：鲁迅阅读感受：当“我”买书时，鲁迅先生诚恳地推荐“我”买铁流。我

11、认识了一位平易近人、和蔼可亲的鲁迅。阅读摘记人物名称：鲁迅阅读感受：当 。我认识了 的鲁迅。（2）文中说“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来。”，联系短文，结合阅读链接，写出你的理解。 。（3）我们准备设计一个“走近鲁迅”纪念场馆，结合短文，你认为下列哪个场馆名比较合适？ 说说你的理由。A.少年鲁迅B.他人眼中的鲁迅C.爱憎分明的鲁迅D.幽默的鲁迅理由： 。（4）纪念场馆落成，请结合文章及以前学过的课文，仿照示例，为这个场馆写一段前言。示例：周恩来总理是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。他少年求学时期就曾立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。习近平总书记说：

12、“周恩来同志是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模。” 。五习作（共1小题）14每一个梦想，都是一朵小小的花，只要你用爱心经常浇灌，它就有可能结出累累的硕果。你的梦想是什么？是想当一名宇航员，还是想当一名科学家？是想当一名教师，还是想当一名解放军请以我的梦想为题写一篇作文，围绕主题选择合适的材料，选择合适的表达方式，把内容写具体。不少于450字。期中综合特训卷（一）-小学语文六年级下册部编版参考答案与试题解析一选择题（共5小题）1【解答】A.有误。“铭记”的“铭”读作“mng”。B.有误。“油腻”的“腻”读作“n”。C.有误。“锲而不舍”的“锲”读作“qi”。D.正确。故选：D。2【解答】A.有误，天

13、涯海角：形容极偏远的地方。故“天崖海角”的“崖”错误。B.有误，徘徊：示在一个地方来回走动，或比喻犹豫不决，也比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。故“排徊”的“排”错误。C.有误，万不得已：表示无可奈何，不得不如此。故“万不得以”的“以”错误。D.正确。故选：D。3【解答】A、C、D正确。B.不当，“乌合之众”意思是像乌鸦聚集在一起的一群人，比喻凑在一起的毫无组织纪律的人群。结合语境可知运用不当。故选：B。4【解答】A.沈从文的腊八粥主要讲述了腊八那天八儿“等粥”和“喝粥”两件事，展示了一幅淳朴、和睦的图景，表现出了作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念。说法错误。B.老舍在北京的春节中使用

14、了详略得当的写作手法。说法正确。C.那个星期天的作者是史铁生，里面的“我”是作者自己。说法错误。D.鲁滨逊漂流记的作者是英国的笛福。说法错误。故选：B。5【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“秋季里的一天，我和林林在树下做完功课，沿着石径走到院子里”“迎面吹来一阵风，使人觉得气爽神怡”，再写“再往前走几步，一簇簇的菊花呈现在我们面前，它们争艳斗丽，白的、红的、墨绿的，大大小小，色彩斑斓”“我俯下身子，凑近花丛闻了闻，一股清香顿时沁入我的心脾”，最后写“菊花旁边是一排冬青树，经过几阵秋雨的洗濯，越发显示出它们旺盛的生命力”“一片片树叶绿得发亮，真是名副其实的冬青”。故选D。二填空题（共4小题）

15、6【解答】故答案为：除夕 春联 燃放鞭炮航海 流落 恐惧翻箱倒柜 念叨7【解答】万象更新 哄堂大笑 成群结队 头晕目眩跃跃欲试 无济于事 垂头丧气 心平气和（1）“AABC”式的词语是跃跃欲试，这样的词语还有栩栩如生、津津有味等。（2）头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。跃跃欲试：形容急切地想试试。根据语境选“头晕目眩”；选“跃跃欲试”。故答案为：象 哄 群 晕试 济 丧 和（1）跃跃欲试 栩栩如生、津津有味；（2）头晕目眩；跃跃欲试。8【解答】（1）分句间是并列关系，可以用“不是而是”相连。（2）分句间是转折关系，可以用“虽但”相连。（3）分句间是条件关系，可以用“只要就”相连。（4

16、）分句间是假设关系，可以用“即使也”相连。故答案为：（1）不是 而是；（2）虽 但；（3）只要 就；（4）即使 也。9【解答】（1）出自唐代韩翃的寒食。（2）出自古诗十九首之迢迢牵牛星。（3）出自唐代王建的十五夜望月。（4）出自汉乐府长歌行。（5）“近水知鱼性，近山识鸟音”出自增广贤文。意思是：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。（6）“听君一席话，胜读十年书”意思是：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。（7）出自南宋文天祥的过零丁洋。（8）出自唐代李贺的马诗。（9）出自明代于谦的石灰吟。（10）出自清代郑燮的竹石。故答案为：（1）轻烟散入

17、五侯家；（2）迢迢牵牛星；（3）不知秋思落谁家；（4）少壮不努力；（5）近山识鸟音；（6）听君一席话；（7）留取丹心照汗青；（8）大漠沙如雪；（9）要留清白在人间；（10）千磨万击还坚劲。三语言表达（共2小题）10【解答】（1）分类错误，去掉“班主任”。（2）改为反问句，把“没有”改为“有什么呢”，结尾用问号。（3）考查修辞和仿写。这是一个由“有的有的有的”引领的排比句，可仿写句子：同学们在操场上坐着各种各样的活动：有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打球操场顿时热闹起来。（4）考查了修辞的运用和仿写句子，结合句子“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”把自己过

18、去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴。如：写什么像什么的句子，如：蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧、娇嫩，好像是一群雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。（5）考查修辞手法和仿写句子。细读两个句子可知，这两句自都运用了夸张的修辞手法，夸张即是对事物的特点进行夸大或者夸小，理解所给词语的意思进行表达即可。故答案为：（1）全体老师和我们一起参加升旗仪式。（2）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（3）同学们在操场上坐着各种各样的活动：有的在踢毽子，有的在跑步，有的在打球操场顿时热闹起来。（4）蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫，小巧、娇嫩，好像是一群雏鸡，它们扑动着，欢笑

19、着，显得那么亲切可爱。（5）我们高兴得一蹦三尺高。11【解答】注意语气要委婉，指出乱扔粮食是不对的。故答案为：小明，你这样做是不对的。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，每粒粮食都来之不易，我们要注意节约粮食呀。再者，我们要注意保持环境卫生哟，不能乱扔东西哟。四现代文阅读（共2小题）12【解答】（1）考查了对汉字读音的辨析。薄：bo扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对：片。b微；少；弱：雾。b薄荷多年生草本植物。茎方形，叶对生，茎、叶有清香味，为清凉解表药，也可提炼出芳香化合物（用于食品、日用品等）。故选“b”。（2）考查了对作家、作品的了解。结合课内学习及平时的阅读积累完成。（3）考查了对修辞

20、手法的辨析。画线句子中将“日子”比作“轻烟”“薄雾”，运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了时光易逝的特点。（4）考查了对句子的理解。“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”是一个反问句，运用反问的手法，表达了作者内心自责、懊悔和矛盾的思想感情，说明了作者面对时间的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就这么悄然消逝而自己却无所作为。故答案为：（1）hui b；（2）匆匆 朱自清；（3）运用比喻的修辞手法，形象生动地说明了时光易逝的特点。（4）表达了作者内心自责、懊悔和矛盾的思想感情，说明了作者面对时间的逝去，很不甘心，他不愿意自己的生命就这么悄然消逝而自己却无所作为。13【解答】（1）考查完成阅读

21、摘记。通读短文和【阅读链接】，仿照示例，可完成阅读摘记如下：人物名称：鲁迅阅读感受：当我读了鲁迅先生发表的诗文。我认识了用笔杆子做武器与形形色色的反动派作斗争的鲁迅。（2）考查对短文内容的理解。通读短文可知，文中说“那个名字在我的心里乱蹦，我向四周望了一望，可没有蹦出来”，结合阅读链接，我对这句话的的理解是：这句话是说，鲁迅先生在“我”的脑海里早有印象，从这个人的外貌以及言谈举止，“我”意识到了他就是鲁迅先生，还没等“我”说出来，他的表情已经证实了。（3）考查按题目要求填空并回答问题。我们准备设计一个“走近鲁迅”纪念场馆，通读短文，结合题目中给出的选项可知，我认为题目中给出的场馆名，比较合适的

22、是“爱憎分明的鲁迅”，我的理由是：在国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈。为揭露形形色色的反动派，抨击官僚资产阶级，鲁迅先生冒着被白色恐怖迫害的危险，用笔名发表了许多具有强烈战斗性的杂文，与敌人作斗争。故选C。（4）考查为场馆写一段前言。通读短文，结合题目中给出的示例：周恩来总理是我国伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。他少年求学时期就曾立下“为中华之崛起而读书”的远大志向。习近平总书记说：“周恩来同志是不忘初心、坚守信仰的杰出楷模。”可仿写如下： 鲁迅先生是著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方

23、向。”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。青少年应该好好向鲁迅先生学习。故答案为：（1）我读了鲁迅先生发表诗文 用笔杆子做武器与形形色色的反动派作斗争；（2）这句话是说，鲁迅先生在“我”的脑海里早有印象，从这个人的外貌以及言谈举止，“我”意识到了他就是鲁迅先生，还没等“我”说出来，他的表情已经证实了；（3）在国民党统治时期，阶级斗争日趋激烈。为揭露形形色色的反动派，抨击官僚资产阶级，鲁迅先生冒着被白色恐怖迫害的危险，用笔名发表了许多具有强烈战斗性的杂文，与敌人作斗争；（4）鲁迅先生是著名文学家、思想家、民主

24、战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。青少年应该好好向鲁迅先生学习。五习作（共1小题）14【解答】范文：我的梦想 梦想，是人生中最华美的篇章。梦想，究竟是什么呢？有的人可能会说：梦想是儿时天真的梦，是纯真美好的愿望。在我的眼中，梦想是人生奋斗的目标，是未来前进的方向! 在我很小的时候，曾经有过很多梦想：看到花店就想去当花店老板；看见蛋糕店就想做蛋糕师；每次生病了，去看医生，就想做一名“白衣天使”但是

25、，随着时光的流逝，当一名老师的梦想，却在我的心中扎下了根。 假如我当了老师，我会和同学们一起看书学习，让同学们拥有更多的知识，会让同学们做很多的游戏，开发他们的智力，我会登上那三尺讲台，向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到“万籁此都寂，但余钟磬音”的寂静；让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活蹦乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们“不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力，才能有所成功。”当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们“不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利。”我会像当时老师教育我们一样，把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。 我一直在为这个理想而不懈地努力，扎扎实实学好每一门功课，一步一个脚印朝这个目标攀登 梦想就如同一双翅膀，带着我在宽广的天空中飞翔，让我的人生更有意义。