（部）统编版五年级下册《语文》期中现代文阅读真题检测卷（含答案）.doc

1、期中现代文阅读真题检测卷（二）-小学语文五年级下册部编版一现代文阅读（共6小题）1（2022春金川区期中）阅读短文，完成练习。 武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。 原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿

2、先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。 那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一 ，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒 在一边，两只手就势把大虫顶花皮 住， 下地去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱 。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去

3、。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来， 起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。（1）把下面的动词送回原文横线里。踢丢跳提揪按（2）填空。那大虫抓人，一般用“一扑，一掀，一剪”这三招，而武松只用一个动作应对，那就是“ ”，这体现了武松的 。“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”这句话运用了 的修辞手法，写出了老虎的 。“接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪”运用了 的修辞手法，写出了虎尾 。（3）武松是个怎样的人？ 2（2022

4、春武汉期中）短文阅读。泥土的微笑我在花园中种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易燃的情怀。有一天，有一位非常要好的朋友来探望我。我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时，我说：“采一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。”朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑。谁忍心杀戮美

5、的醉人的微笑？”我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑，因为这一笑，让人爱惜非常。一位朋友在拍卖会上有幸购得一个花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩，从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥真弥贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，即使再平凡的人，也没有理由埋没，

6、只要努力活出色彩，就一定叫人刮目相看。（1）课文写了两件小事，请你用简洁的语言概括。 （2）“我”种玫瑰的最初目的是什么？请在文中找出相关句子画上横线。（3）“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、 、 、 。（4）认真读课文，体会作者心情的发展，概括恰当的词语写在下面的横线上。 当“我”看到花园里芬芳的玫瑰时，心情是 ；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时，心情是 ；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时，心情是 。（5）“我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰露出了惊艳的一笑。”为什么“我的灵魂悚然一惊”？ （6）请联系上下文和生活经验，写出你对“玫瑰是泥土的微笑”的理解。

7、3（2022春上蔡县期中）课外阅读。 周恩来是我国著名的政治家、军事家，同时也是受到世人尊重的外交家。凡是和周恩来打过交道的人，无不为他的博学多智，能言善辩所折服。尤其是在长期的外交交往中，他以超人的智慧和灵活手段，以精辟、恢谐而又富有战斗力的语言，在谈笑间使问题得以解决，令人佩服。 二十世纪五十年代的一天，周总理在中南海勤政殿设宴招待外宾，客人对中国菜肴风味之独特、味道之鲜美大为赞赏。这时候，上来一道汤，汤里的冬笋、蘑菇、荸荠等食材都被雕刻成各种图案，简直就是精美的工艺品。其中，冬笋是按照民族图案“万”字的形状雕刻的，可在汤里一翻身，恰巧变成了法西斯的标志。宾客见此，不禁大惊失色，当即向周总

8、理请教。 周总理先是愣了一下，随即泰然自若地对翻译说：“这不是法西斯的标志，这是我们中国的传统图案，念万，象征着福寿绵长，是对客人的美好祝愿。”接着，他又风趣地说：“就算是法西斯标志也没有关系嘛！我们大家一起来消灭法西斯，把他吃掉！”话音刚落，宾主哈哈大笑，气氛更加热烈，这道汤也被客人们喝得精光。（1）根据短文叙述的故事，选择一个恰当的题目是 A.周恩来笑吃“法西斯”B.“万”字的寓意C.外宾刁难周恩来（2）根据解释，在文中找出恰当的四字词语填空。形容镇定、毫不在意的样子。 很会说话，善于辩论。 （3）文中画线的句子运用了 、 的描写方法，突出了周总理 、 的品质。（4）根据短文内容判断对错。

9、厨师做冬笋汤的目的是祝福客人“福寿绵长”。 周总理痛恨法西斯，所以让厨师将冬笋做成法西斯标志。 外宾看到汤里的“法西斯”标志大惊失色，这时周总理凭借他的智慧借题发挥，号召大家一起来消灭法西斯，把那个菜吃掉，化解了尴尬。 4（2022春洛宁县期中）阅读下面文章，完成问题。 我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。 小村的春天是可爱的，活跃的。当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化在大自然里的感觉，是在城里永远（体会 体味 体验）不到的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切（温柔

10、 温热 温暖）地呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐、更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户（陆续 连续 继续）打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。 奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射

11、着爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！ 有时，邻居家的大婶见我在屋外玩，（递 塞 送）给我一个刚煮熟的红薯，因为我人小个矮，小狗、小鸡经常会更我抢食，我东躲西藏，急得哇哇叫，这时大婶吆喝着给我解围，赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了，捧着（温柔 温热 温暖）的红薯，心里更是（温柔 温热 温暖）无比。 上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。（1）在文中的括号里选择正确的词语填空。 （2）从文中找

12、出下列词语的近义词。赏赐： 遗忘： （3）短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好的记忆？请概括一下。（4）“那一份浓浓的乡情”在文中主要是通过哪些事情表现出来的？（5）短文最后一句话在朗读时，要饱含深情地读出对故乡的 之情。5（2022春龙口市期中）阅读分析。 天色灰暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上，茂密的常青树罩在他们的上空。越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子 得喘不过气来。就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。一个游客喊道：“这

13、里简直是花海！咱们是不是花仙子？”导游对游客说：“跟着我往前走，还有惊喜等着你们。”果然，在这令人迷醉的黄色的正中，是一片紫色的风信子，如瀑布倾泻在黄色正中。一条小径穿越花海，小径两旁是成排珊瑚色的郁金香。仿佛这一切还不够美丽似的，倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛，或在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座完美的花园？在这个荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走入园中。花园的中心有一栋小木屋，上面有一行字：我知道您要什么，这儿是给您的回答。第一个回答是：一位妇人两只手、两只脚和一点想法；第二个回答是：

14、一点点时间；第三个回答是：开始于1958年。面对简洁的文字，游客们 。一位平凡的妇人，凭借40年间一点点的、不停的努力，竟然创造出一个美丽的 ，而这一片世界也因为她的努力变得更加美丽。（1）根据意思，从文中找出合适的词语，写在括号里。形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。 平常，普通。 （2）请从“吃惊、震惊、奇迹、古迹、喋喋不休、默默无语”中选择最恰当的词语分别填入文中的三处括号里。（3）短文第段写了花的美，特意运用了 和 两种写法相互映衬。A、外貌描写B、侧面描写C、心理描写D、正面描写E、神态描写（4）将第段中划线的句子改写成转述句。 （5）文中画横线句子中“美丽的奇迹”具体指什么？ （6）

15、本文告诉我们什么道理？请用简要的语言来概括。 （7）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。6（2022春毕节市期中）阅读短文，完成练习。善良的回报 在第二次世界大战中的一天，欧洲盟军最高统帅艾森豪威尔在法国的某地乘车返回总部，参加紧急军事会议。 那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。 艾森豪威尔立即命令停车，让身旁的翻译官下车去询问。一位参谋急忙提醒说：“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧。”其实连参谋自己也知道，这不过是一个托词。艾森豪威尔坚持要下车去问，他说：“如果等到警方赶来，

16、这对老夫妇可能早就冻死了！” 经过询问才知道，这对老夫妇是去巴黎投奔儿子，但是汽车却在中途抛锚了，在茫茫大雪中连个人影都看不到，正不知如何是好呢。 艾森豪威尔听后，二话没说，立即请他们上车，并且特地先将老夫妇送到巴黎儿子家里，然后才赶回总部。 此时的欧洲盟军最高统帅没有想到自己的身份，也没有俯视被救援者的傲气。他命令停车的霎时间，也没有复杂的思考过程，只是出于人性中善良的本能。 然而，事后得到的情报却让所有的随行人员震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威尔雪中送炭的参谋。 原来，那天德国纳粹的狙击兵早已预先埋伏在他们的必经之路上，希特勒那天认定盟军最高统帅死定了，但狙击却流产，事后他怀疑情报不准确。

17、希特勒哪里知道，艾森豪威尔为救那对老夫妇于危难之中而改变了行车路线。（1）联系上下文，说说下列成语的意思。瑟瑟发抖： 雪中送炭： （2）文中有两个句子表现出老夫妇的处境很糟糕，请用横线画出来。（3）作者为什么要写一个参谋的表现？下列选项正确的是 A.衬托老夫妇所处的环境很糟糕。B.表现参谋的认真负责、忠于职守。C.艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威尔的善良和对老人的关爱。（4）文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是 。（5）读了短文，你有什么感受？ 期中现代文阅读真题检测卷（二）-小学语文五年级下册部编版参考答案与试题解析一现代文阅读（共6小题）1【解答】（1）考查了根

18、据课文内容填空。在熟读原文内容的基础上可知，应分别填：跳、丢、揪、按、踢、提。（2）考查了修辞方法和句子的理解。那大虫抓人，一般用“一扑，一掀，一剪”这三招，而武松只用一个动作应对，那就是“闪”，这体现了武松的机智灵活。”这句话夸大了事实，运用了夸张的手法，表现了老虎的凶猛。把“虎尾”比作“铁棒”，运用了比喻的手法，写出了虎尾有力。（3）考查了人物形象的分析。通过短文的阅读可知，本段主要写了武松打虎的经过，可以看出武松是一个勇敢、豪爽、机智的人。故答案为：（1）跳 丢 揪 按 踢 提；（2）闪 机智灵活；夸张 凶猛；比喻 有力；（3）武松是一个勇敢、豪爽、机智的人。2【解答】（1）考查了对文章

19、主要内容的概括。根据短文内容可知课文写了“朋友拒绝剪下玫瑰点缀闺房”“参观者欣赏唐朝的花瓶总是小心翼翼，生怕碰坏。”这两件小事。（2）考查了对文章内容的理解。从文章第一段可知：“我”种玫瑰的最初目的是我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。（3）考查了对文章重要字词的理解。根据上下文可知：“泥土的微笑”在文中具体指玫瑰、花瓶、紫砂壶和彩塑。（4）考查了对文章内容的理解。根据上下文可知：当“我”看到花园里芬芳的玫瑰时，心情是欣喜万分的；当朋友不肯采摘，认真叮咛“我”时，心情是悚然一惊的；当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时，心情是肃然起敬的。（5）考查了对文章内容的理解。根据上下文可知

20、：“我的灵魂悚然一惊”的原因是因为文中的泥土虽然丑陋、卑微、朴素，但是它的“微笑”却是美丽、华贵、流光溢彩的，我从好友的话中体会到了泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，所以我“我的灵魂悚然一惊”。（6）考查了对文章内容的理解。根据上下文可知：“玫瑰是泥土的微笑”的意思是平凡的泥土，经过努力，能够生长出令人惊艳的芬芳的玫瑰。因而，朴素的泥土也是精彩的，也是可以自豪、骄傲的。可见，即使是丑陋、卑微、朴素、平凡的事物或人，也能孕育精彩和美丽。故答案为：（1）朋友拒绝剪下玫瑰点缀闺房 参观者欣赏唐朝的花瓶总是小心翼翼，生怕碰坏；（2）我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家；（3）花瓶 紫砂壶 彩

21、塑；（4）欣喜万分的 悚然一惊的 肃然起敬的；（5）因为文中的泥土虽然丑陋、卑微、朴素，但是它的“微笑”却是美丽、华贵、流光溢彩的，我从好友的话中体会到了泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实，所以我“我的灵魂悚然一惊”。（6）平凡的泥土，经过努力，能够生长出令人惊艳的芬芳的玫瑰。因而，朴素的泥土也是精彩的，也是可以自豪、骄傲的。可见，即使是丑陋、卑微、朴素、平凡的事物或人，也能孕育精彩和美丽。3【解答】（1）考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，文章主要写了周总理在招待外宾时凭借他的智慧借题发挥，号召大家一起来消灭法西斯，化解了尴尬。故标题可为：周恩来笑吃“法西斯”。（2）考查学生对词语的理

22、解。泰然自若：形容镇定、毫不在意的样子。能言善辩：很会说话，善于辩论。（3）考查学生对句子的理解。阅读句子“周总理先是愣了一下，随即泰然自若地对翻译说：这不是法西斯的标志，这是我们中国的传统图案，念万，象征着福寿绵长，是对客人的美好祝愿。接着，他又风趣地说：就算是法西斯标志也没有关系嘛！我们大家一起来消灭法西斯，把他吃掉”可知，这句话运用了语言、神态的描写方法，突出了周总理诙谐幽默，能言善辩的品质。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，厨师做冬笋汤的目的是祝福客人“福寿绵长”。故表述正确。阅读句子“其中，冬笋是按照民族图案万字的形状雕刻的，可在汤里一翻身，恰巧变成了法西斯的标志”可知，

23、表述错误。外宾看到汤里的“法西斯”标志大惊失色，这时周总理凭借他的智慧借题发挥，号召大家一起来消灭法西斯，把那个菜吃掉，化解了尴尬。故表述正确。故答案为：（1）A；（2）泰然自若 能言善辩；（3）语言 神态 诙谐幽默 能言善辩；（4）；4【解答】（1）考查选词填空。完成此类题目要结合上下文理解所给词语的基础上，体会出相关近义词的含义以及用法，理解词语时，要根据词语的本义来思考相近词的意义是什么。理解了词语的意思后，才可选词填空。（2）本题考查从文中找近义词的能力。赏赐：指长辈或地位高的人赏给晚辈或地位低的人财物。它在文中的近义词是“恩赐”。遗忘：忘记。它的近义词是“遗落”。（3）考查对文章内容

24、的概括。概括总结的形式常见的有摘要式、提纲式等，做本题时，可对于相关知识点的重点内容，按一定的事件归类，以简练的文字呈现出来的一种笔记形式。这是一种最常见、易掌握的归纳总结方式，有几件小事也就从哪几个方面来概括。（4）考查了对句子的理解。根据文章内容可知，“那一份浓浓的乡情”在文中表现在乡亲亲切温柔的呼唤、奶奶把我抱在木桶里挑着走、乡亲们送我东西、邻家大婶给我红薯吃、帮我解围这些方面。（5）本题就是考查学生概括文章中心思想的能力。把握文章的中心，整体领悟句子的意义。任何一篇文章都有中心，需要我们去理解的句子，有的是针对全文说的，这就需要我们从整体上去把握，以对全文的理解作为理解句子的依托。基本

25、步骤是：一、读通文章，理解内容，知道文章的主要内容。二。领会写作意图，想想作者在文章中赞扬什么，表达什么。故答案为：（1）体会 温柔 陆续 塞 温热 温暖；（2）恩赐 遗落；（3）故乡的美丽乡亲的勤劳奶奶的疼爱乡邻的友好；（4）乡亲亲切温柔的呼唤、奶奶把我抱在木桶里挑着走、乡亲们送我东西、邻家大婶给我红薯吃、帮我解围。（5）无限的眷恋（怀念、思念）。5【解答】（1）本题考查词语的理解。根据意思“形容一个地方偏僻荒凉，见不到人家。”可知对应词语是：荒无人烟。根据意思“平常，普通。”可知对应词语是：平凡。（2）本题考查内容的理解。联系上下文体会情感变化。由“突然，在转过一个弯后”“就在眼前，就在山

26、顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。”可知，游客们经历了山中荒凉的景色又看到了一大片水仙花后一定是惊喜之情，由“喘不过气来”可知，惊喜的程度之深，应选“震惊”。由“面对简洁的文字”可知，游客们被震撼了，应是“默默无语”的。由“竟然创造出一个美丽”可知，这样美景是让人出乎意料的，一定是个“奇迹”。（3）本题考查写作方法的辨析。阅读第段“就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野，像一块美丽的地毯，一块燃烧着的地毯。”从正面写出了花的外形美；接着写游客的赞美可知，运用侧面描写突出了花美。故选B、D。（4）本题考

27、查句式转换的能力。直述句改为转述句，一改人称，将第一人称改为第三人称，其他人称要还原；二改符号，将冒号、双引号去掉，换成逗号。即：导游对游客说，跟着他往前走，还有惊喜等着他们。（5）本题考查理解内容的能力。阅读第段可知，这美丽的奇迹指的是在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。（6）本题考查主旨内容的理解能力。本文主要写一位平凡的妇人尽自己之力，凭借40年的不停的努力，将荒山变成一座美丽的花园的事，告诉我们做任何事，只要坚持不懈地努力，就能成功的道理。（7）本题考查拟标题的能力。根据文章的主旨提炼标题即可。本文写一位平凡的妇人将荒山变成一座美丽的花园，是靠40年间每天做一点点，坚持不懈努力做到的，

28、意在告诉成功的方法是什么，因此可用“每天做一点点”为标题。故答案为：（1）荒无人烟 平凡；（2）震惊 默默无语 奇迹；（3）B D；（4）导游对游客说，跟着他往前走，还有惊喜等着他们。（5）在荒凉的山中创造出的那片美丽的花园。（6）本文告诉我们做任何事，只要坚持不懈地努力，就能成功的道理。（7）每天做一点点。6【解答】（1）考查学生对词语的理解。瑟瑟发抖：指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。雪中送炭：在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻

29、得瑟瑟发抖”“如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了”可知，老夫妇的处境非常糟糕。（3）考查学生对文章内容的理解。结合句子“我们必须按时赶到总部开会，这种事情还是交给当地的警方处理吧”可知，艾森豪威尔必须按时赶到总部开会，从侧面衬托出艾森豪威尔的善良和对老人的关爱。故选C。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文中的艾森豪威尔做的一件“雪中送炭”的事情是将大雪中非常无助的老夫妇送到了儿子家。（5）考查了学生的思维拓展。学生结合文章内容回答即可。示例：善良是人的本性，我们要做善良的人，人越有善念，越有善良的行动，自己往往得到的回报越多。故答案为：（1）指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。在大雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需的时候给以帮助。（2）那一天大雪纷飞，天气寒冷，汽车一路疾驰。在前不着村后不着店的途中，艾森豪威尔忽然看到一对法国老夫妇坐在路边，冻得瑟瑟发抖。如果等到警方赶来，这对老夫妇可能早就冻死了。（3）C；（4）将大雪中非常无助的老夫妇送到了儿子家；（5）善良是人的本性，我们要做善良的人，人越有善念，越有善良的行动，自己往往得到的回报越多。