部编版小学语文六年级上册《语文园地七》课件.pptx

1、语文 六年级 上册第七单元第一课时第二课时 我们通过本单元，学习了伯牙绝弦的情我们通过本单元，学习了伯牙绝弦的情义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经义，聆听了月光下的优美乐曲，欣赏了经典的京剧。今天我们进入语文园地，再来典的京剧。今天我们进入语文园地，再来看看有什么精彩等着我们吧。看看有什么精彩等着我们吧。俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助记，是一个非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。让我们我们记忆，还能促使我们积极思考。让我们一起来讨论一下：一起来讨论一下：你的课堂笔记里记录了哪你的课堂笔记里记录

2、了哪些内容？些内容？交流平台交流平台第一课时 默读默读“交流平台交流平台”，找出有关课堂笔记可以记，找出有关课堂笔记可以记什么，做课堂笔记有什么好处的词语。什么，做课堂笔记有什么好处的词语。7 7 开国大典开国大典群众入场群众入场典礼开始典礼开始宣布新中国成立宣布新中国成立升国升国旗旗宣读公告宣读公告阅兵盛况阅兵盛况群众游行群众游行 我我在课堂笔记本上，在课堂笔记本上，记录了老师讲的记录了老师讲的重要内容重要内容。22 22 月光曲月光曲1.1.传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。“传说传说”？看来看来这首曲子的这首曲子的创作过程不一定是这样。查资料了解一下。创作过程不一定是这样。查资料了解一

3、下。有了有了疑问，需要继续疑问，需要继续思考，或者查找资料的，思考，或者查找资料的，我会认真记下来。我会认真记下来。2.2.您就是贝多芬先生吧？您就是贝多芬先生吧？盲姑娘听琴声猜出盲姑娘听琴声猜出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？我我会把听课过程中产会把听课过程中产生的想法记录下来。生的想法记录下来。一起来说说记课堂笔记的好处吧！记课堂笔记有利于锻炼思维、提高捕捉记课堂笔记有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，要注意记录重点、难点、重要信息的能力，要注意记录重点、难点、疑点、新观点。疑点、新观点。生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读下面的词语，和同学交

4、流它们的意思，再选一两个说句子。第二课时词句段运用词句段运用亮相亮相 行当行当 压轴压轴 行头行头跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身压轴压轴 本意是指倒数第二个节目，而不本意是指倒数第二个节目，而不是人们常说的倒数第一个；但有时也是人们常说的倒数第一个；但有时也指排在最后一个出场的最重要的节目。指排在最后一个出场的最重要的节目。本意是唱曲中规定的节拍。现指本意是唱曲中规定的节拍。现指言语、行动有条理，有章法。言语、行动有条理，有章法。有板有眼有板有眼跑龙套跑龙套，指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色。，指戏曲中拿

5、着旗子做兵卒的角色。对台戏对台戏，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出，旧时两个戏班为了互相竞争而同时演出相同剧目的戏。相同剧目的戏。粉墨登场粉墨登场，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原，粉、墨，搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。指演员化妆上台演戏。看图写词语唱白脸唱白脸行头行头跑龙套跑龙套 有的词语经过演变发展产生了引申义，我们一起来举例说说吧！粉墨登场原指演员化妆上台演戏。现在粉墨登场原指演员化妆上台演戏。现在比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。用比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。用时多是贬义，不能随便使用。时多是贬义，不能随便使用。从“词句段运用”第一题中选择词语，填一填吧！别看

6、别看表弟表弟年纪小，可唱起京剧来年纪小，可唱起京剧来 ，有一番功夫。有一番功夫。有板有眼有板有眼 从“词句段运用”第一题中任选一两个词语说句子吧！春风春风欢快地离开，春雨又接着亮相了，欢快地离开，春雨又接着亮相了，她细如牛毛，从天上撒下来。她细如牛毛，从天上撒下来。亮相亮相 一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小

7、洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。文章从文章从“”和和“”两个方面告诉我们小台灯的制作过程。两个方面告诉我们小台灯的制作过程。理清步骤理清步骤图文对照图文对照钻小洞，钻小洞，做灯罩。做灯罩。钻

8、小洞，钻小洞，穿铅丝。穿铅丝。弯铅丝，弯铅丝，钩盖底，钩盖底，面底铅丝面底铅丝要粘牢。要粘牢。捏红泥，捏红泥，做灯泡。做灯泡。观察插图，发现红色观察插图，发现红色橡皮泥的位置应该是在半橡皮泥的位置应该是在半个乒乓球内。个乒乓球内。小台灯有一处做错了，跟说明书中写得不够清楚有关系，读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明书玩具小台灯制作说明书材料：材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥。皮泥。做法：做法：1.1.在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。在半个乒乓球中间钻个小洞，当灯罩。2.2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，

9、在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。个小灯泡。更正：更正：用红橡皮泥做一个用红橡皮泥做一个小灯泡，安在乒乓小灯泡，安在乒乓球内的铅丝处。球内的铅丝处。高山流水高山流水天籁之音天籁之音余音绕梁余音绕梁黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞行云流水行云流水巧夺天工巧夺天工惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛

10、笔走龙蛇笔走龙蛇妙笔生花妙笔生花栩栩如生栩栩如生读一读下列成语，看你是否能读对。读一读下列成语，看你是否能读对。词句段运用词句段运用高山流水：高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。天籁之音：天籁之音：形容声音好听。形容声音好听。余音绕梁：余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象。形容歌声优美，给人留下难忘的印象。黄钟大吕：黄钟大吕：形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。轻歌曼舞：轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。音乐轻快，舞姿优美。行云流水：行云流水：形容文章自然不受约束形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流就像漂浮着的

11、云和流动着的水一样。动着的水一样。巧夺天工：巧夺天工：人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。人工的精巧胜过天然。形容技艺十分巧妙。惟妙惟肖：惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。描写或模仿得非常逼真。画龙点睛：画龙点睛：比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。实质，使内容生动有力。笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法生动而有气势。形容书法生动而有气势。妙笔生花：妙笔生花：比喻杰出的写作才能。比喻杰出的写作才能。栩栩如生：栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕

12、梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生试着给成语分类吧！试着给成语分类吧！音乐音乐文章文章技艺技艺书法书法语文园地七语文园地七交流平台交流平台 俗话说，好记性不如烂俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，不仅能非常好的学习习惯，不仅能帮助我们记忆，还能促使我帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。们积极思考。7 7 开国大典开国大典 场面场面 群众入场群众入场宣布开始宣布开始奏国歌奏国歌宣宣布新中国成立布新中国成立升旗鸣炮升旗鸣炮宣

13、读公告宣读公告阅兵盛况阅兵盛况群众游行群众游行 我在课堂笔记我在课堂笔记本上，记录了老师本上，记录了老师讲的重要内容。讲的重要内容。22 22 月光曲月光曲 “传说是这样谱成的。传说是这样谱成的。”看来月光的看来月光的创作过程不一定真是这样。创作过程不一定真是这样。查查资料。查查资料。有了疑问，需要继续有了疑问，需要继续思考，或者需要查找资料思考，或者需要查找资料的，我会认真记下来。的，我会认真记下来。“您就是贝多芬先生吧？您就是贝多芬先生吧？”盲姑娘听琴声盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？辨认出了贝多芬，这是说贝多芬遇到了知音吧？我会把听课过我会把听课过程中产生的想法记程

14、中产生的想法记录下来。录下来。交流示例交流示例 记课堂笔记记课堂笔记可以帮助我们可以帮助我们理清理清听课的思路、抓住听课的重点听课的思路、抓住听课的重点，并，并且且为日后复习提供方便为日后复习提供方便，更重要的，更重要的是它能使我们在学习时高度集中注是它能使我们在学习时高度集中注意力，深入理解老师讲解的内容，意力，深入理解老师讲解的内容，提高学习效率提高学习效率。记课堂笔记时要注意以下几个记课堂笔记时要注意以下几个问题：（问题：（1 1）在老师讲解之前，对）在老师讲解之前，对内容有一个初步的了解，内容有一个初步的了解，将自己不将自己不明白的地方标记下来明白的地方标记下来，在听讲的时，在听讲的时

15、候，做到有的放矢。候，做到有的放矢。（2 2）上课要以听讲和思考为主，）上课要以听讲和思考为主，做笔记的前提是做笔记的前提是不能影响听讲和思考不能影响听讲和思考。（3 3）笔记）笔记可以在笔记本上记录可以在笔记本上记录，也可以在书本上记录也可以在书本上记录，还可以将二者，还可以将二者结合起来。在了解两种方式的优缺点结合起来。在了解两种方式的优缺点后，根据实际情况选择合适的记录方法。后，根据实际情况选择合适的记录方法。（4 4）明确要记录的内容明确要记录的内容。包括重。包括重难点、预习中存在的疑难点、书本上没难点、预习中存在的疑难点、书本上没有而老师补充的内容、老师的板书等。有而老师补充的内容、

16、老师的板书等。（5 5）养成良好的记笔记的习惯养成良好的记笔记的习惯，比，比如记笔记时使用固定的标记符号，课后如记笔记时使用固定的标记符号，课后整理课堂笔记等。整理课堂笔记等。词句段运用词句段运用日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和同学交流它们的意思，再选一两个说读，和同学交流它们的意思，再选一两个说句句子。子。亮相亮相 行当行当 压轴压轴 捧场捧场 行头行头跑龙套跑龙套 唱白脸唱白脸 花架子花架子 对台戏对台戏 打圆场打圆场粉墨登场粉墨登场 字正腔圆字正腔圆 曲终人散曲终人散 有板有眼有板有眼 科班出身科班出身 亮相：亮相：戏曲演员上下场时或

17、表演舞蹈时由动的戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。加强戏剧气氛。行当：行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。压轴：压轴：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。捧场：捧场：指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表演。的表演。行头：行头：戏

18、曲演员演出时用的服装，包括盔戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。头、靠、衣服、靴子等。跑龙套：跑龙套：在戏曲中扮演随从或兵卒。现在在戏曲中扮演随从或兵卒。现在也指电影中不起眼的小角色。也指电影中不起眼的小角色。唱白脸：唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。人讨厌的角色。花架子：花架子：戏曲舞台上演武将的角色中专门的一戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是个行当，是“花脸花脸”的一种，观众所欣赏的重点之的一种，观众所欣赏的重点之一就是他的功架

19、（也称一就是他的功架（也称“架式架式”）。）。对台戏：对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。也指一组可供同时演出的舞台和一种流同样的戏。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。传的剧种形式。打圆场：打圆场：戏曲舞台上指演员按规定动作圆戏曲舞台上指演员按规定动作圆圈绕行，速度多为由慢到快，又称跑圆场。圈绕行，速度多为由慢到快，又称跑圆场。粉墨登场：粉墨登场：指演员化装上台演戏。指演员化装上台演戏。字正腔圆：字正腔圆：说或唱的字音准确，腔调圆润。说或唱的字音准确，腔调圆润。曲终人散：曲终人散：乐曲终了，听众散去，比喻事乐曲终了，听众散去，比喻事情

20、结束，人们各自离去。情结束，人们各自离去。有板有眼：有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。节奏或章法。科班出身：科班出身：科班，指旧时招收儿童，培养科班，指旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组织。现在比喻具有受过成为戏曲演员的教学组织。现在比喻具有受过正规教育或训练的资格。正规教育或训练的资格。造句：造句：这位老艺术家一亮相就让人眼前一这位老艺术家一亮相就让人眼前一亮，那字正腔圆的唱腔一起，便让人精神一振。亮，那字正腔圆的唱腔一起，便让人精神一振。一位同学根据下面的说明书（见教材一位同学根据下面的说明书（见教材P106P106），），做成了图中的小台灯。小

21、台灯有一处做错做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。改一改。提示：提示：对于见过台灯的人，说明书中对做法第对于见过台灯的人，说明书中对做法第三步的说明已经比较清楚了，是不会出现把灯泡装三步的说明已经比较清楚了，是不会出现把灯泡装在灯罩外面的错误的。但是对于没有见过台灯的人，在灯罩外面的错误的。但是对于没有见过台灯的人，这里的说明就还有些不够严密。这里的说明就还有些不够严密。“把铅丝的另一端把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里插入乒乓球的小洞里”，究竟

22、是从乒乓球的外面插，究竟是从乒乓球的外面插入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞？那位把灯入小洞，还是从乒乓球的里面插入小洞？那位把灯泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。泡装在灯罩外面的同学，正是在这里出现了错误。我们把这句话改成我们把这句话改成“把铅丝的另一端从乒乓球的外把铅丝的另一端从乒乓球的外面插入小洞里面插入小洞里”，就更加清楚明白了。，就更加清楚明白了。日积月累日积月累高山流水高山流水 天籁之音天籁之音 余音绕梁余音绕梁 黄钟大吕黄钟大吕轻歌曼舞轻歌曼舞 行云流水行云流水 巧夺天工巧夺天工 惟妙惟肖惟妙惟肖画龙点睛画龙点睛 笔走龙蛇笔走龙蛇 妙笔生花妙笔生花 栩栩如生栩栩如生 高

23、山流水：高山流水：原指古琴中暗含的两种喻义，后用原指古琴中暗含的两种喻义，后用以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。以比喻知音或知己。也用以形容乐曲演奏得美妙。天籁之音：天籁之音：天籁，指自然界的声音，如风声、天籁，指自然界的声音，如风声、鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。鸟声、流水声等。形容声音十分动听悦耳。余音绕梁：余音绕梁：歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍歌唱、演奏停止之后，仿佛余音仍在房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味在房梁间回旋。形容歌声和音乐优美动人，余味深长。深长。黄钟大吕：黄钟大吕：黄钟，我国古代音乐把声音分为黄钟，我国古代音乐把声音分为十二律，阴阳各六，黄钟是阳

24、律的第一律。大吕，十二律，阴阳各六，黄钟是阳律的第一律。大吕，阴律中的第四律。形容正大、庄严的音乐或文辞。阴律中的第四律。形容正大、庄严的音乐或文辞。轻歌曼舞：轻歌曼舞：轻快的歌声，美妙的舞蹈。轻快的歌声，美妙的舞蹈。行云流水：行云流水：行云，天空中飘动变幻的云。流水，行云，天空中飘动变幻的云。流水，流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没流动向前的河水。喻指自然流畅，一气呵成，没有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。有人为的痕迹。多指诗文、字画、音乐等。巧夺天工：巧夺天工：形容人工的精巧胜过天然。形容人工的精巧胜过天然。惟妙惟肖：惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、形容描写或模仿得非常逼真、传神。传神。画龙点睛：画龙点睛：比喻艺术创作在关键处着墨或比喻艺术创作在关键处着墨或写作、说话时在关键处加上精辟词语，可使内写作、说话时在关键处加上精辟词语，可使内容更加生动传神。容更加生动传神。笔走龙蛇：笔走龙蛇：形容书法雄健洒脱。形容书法雄健洒脱。妙笔生花：妙笔生花：妙笔，指写诗作画的高超技艺。妙笔，指写诗作画的高超技艺。技艺高超的人能创作出好的作品。技艺高超的人能创作出好的作品。栩栩如生：栩栩如生：栩栩，生动的样子。形容艺术栩栩，生动的样子。形容艺术形象生动逼真。形象生动逼真。