2021中考物理实验专题：热学实验.docx

1、2021中考物理实验专题：热学实验1. 在热学实验中。 （1） 小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力； 在两个相同的烧杯中应加入_和质量相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内_； 水和煤油温度随时间变化如图乙所示，根据图乙可判断出a物质是_， b物质吸热能力较_（选填“强”或“弱”）； （2） 如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，小明用两个相同规格的烧杯装相等质量的水，取质量_（选填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃烧，通过比较_ （选填“加热时间”或“升高的

2、温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小； （3） 小明再用50 g水和100 g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度t为横坐标，分别画出50 g和100 g水的Qt图像，它们都是过原点的直线，即Qkt，进一步分析发现，这两条直线的k值之比与对应水的_之比相等（选填“密度”、“质量”或“体积”）。2. 如图所示，小明利用甲乙丙三套完全相同的装置，完成下面两个热学实验。 （1） 为了比较水和煤油的吸热本领的大小，他应选择_（选填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）两套装置； 实验应控制水和煤油的质量、初温相同，分别用两个相同的酒精灯对其加热。小明通过_（选填“加热时间”或“温度计上升的示数”

3、）来比较水和煤油吸收热量的多少； 经过实验得出了水和煤油温度随时间的变化如图丁 a、b 所示，根据图丁可判断出_（选填“水” 或“煤油”）的吸热能力强，若不计整个实验过程中的热量损失，根据丁图信息可以得到煤油的比热容是_J/(kg)； （2） 为比较不同燃料的热值，小明选择了甲、乙两套装置，他分别在加热器中放入相同质量的不同燃料，同时点燃后对质量和初温相等的同种液体加热，直至燃料完全燃烧。 除了甲、乙两套装置所示器材之外，本实验还需要的测量工具是_； 实验通过_（选填“加热时间”或“温度计上升的示数”）来比较不同燃料完全燃烧放出热量多少； 小明按正确方法进行实验，发现用燃料 2 作为燃料的水升

4、高的温度t1 是用燃料 1 作为燃料的水升高的温度t2 的 2 倍，由此他得出“燃料 2 的热值是燃料 1 的 2 倍”的结论，同组的小贝则不同意小明的结论，小贝不同意原因是：_； （3） 我们知道固体熔化时虽然温度保持不变，但仍需吸热。通过查阅资料知道：人们把单位质量的某种物质，在熔点时从固态完全变为液态需要的热量，叫做该物质的熔解热，用字母表示。已知质量 5kg 冰由-10全部熔化成 0的水所需的热量是 1.78106J，则冰的熔解热为_J/kg（其中冰的比热容 2.1103J/(kg)）。3. 下面两个热学实验，根据题意回答问题 （1） 在“科学探究物质的吸热能力”实验中，得到如下一组数

5、据 烧杯号液体质量/g初温/末温/加热时间/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1比较分析_号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度，吸收的热量多少与质量有关。 比较分析1、3两号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：_。 （2） 某班同学在进行“水的沸腾实验”中 在实验中发现，水沸腾时，烧杯中产生大量气泡，气泡上升过程中逐渐变大，如图A所示，请对气泡上升过程中逐渐变大的现象的原因给予合理解释。_ 有两组虽然选用的实验仪器相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图B，a、b两种图象不同的原因是水

6、的_不同。 有一组同学对实验装置进行了适当改变。如图。将装有水的大容器放在铁架台的石棉网上，在一敞口玻璃瓶甲里盛适量的水，使之能浮在一水槽中；将另一只同样的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，也放在大容器水中漂浮，且也有适量水进入玻璃瓶。用夹子将甲、乙绑在如图的支架上固定位置，然后对大容器进行加热，待大容器的水沸腾后，玻璃瓶乙中的水能否沸腾为什么？_4. 在做“探究物质熔化规律”的实验时，小军采用了如图甲所示的实验装置进行实验： （1） 做完实验后，小军想继续利用甲装置观察水的沸腾现象，可烧杯里的水沸腾了，试管里的水还没有沸腾。接着他测出试管里的水温和烧杯里的水温，发现二者温度相同。请分析试管中水不沸腾的

7、原因是 _； （2） 取走酒精灯，取出装有水的试管，将装有海波的大试管放入烧杯热水中（如图乙），根据温度计A和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图象（如图丙）。由图象可知，海波是_（填“晶体”或“非晶体”），在第8min时，大试管内的海波处于_态，第10min后，海波的熔化将_（选填“继续”或“停止”）； （3） 小明用如图丁所示的装置将水加热至沸腾后，移走酒精灯，水停止沸腾，迅速塞上瓶塞，将烧瓶倒置，浇上冷水，发现水又沸腾起来了，这是因为_，_。5. 在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示；根据实验数据作出的“温度时间”图像如图乙所示。 （1） 实验中所用温度计是

8、根据液体_的规律制成的。 （2） 从图乙中可知实验测得的水的沸点是_，说明此时实验室中的大气压_ （选填“小于”“大于”或“等于”）1标准大气压。 （3） 如图ab所示是实验过程中观察到的产生气泡的两种情况，其中图_是水沸腾时的气泡图。 （4） 小梦和小阳同学绘制的图像如图丙所示，两者所用水的初温相同，请你分析小阳同学实验时间较长的原因_。6. 在“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示： （1） 该实验除了图中的实验器材外，还需要用到的实验器材有：秒表和_。 （2） 实验中应选用规格_（选填“相同”或“不同”）的电加热器分别给初温相同且_（选填“质量”或“体积”）相同的甲、乙两种液

9、体加热，并记录实验数据。 加热时间/min01234甲的温度/2027344148乙的温度/2035506580（3） 分析实验数据可知，此实验是通过比较_（选填“加热时间”或“温度变化”）来判断吸热能力强弱的，所以_（选填“甲”或“乙”）液体吸热本领强。7. 如图所示是热学中的几个实验，请你根据学习的物理知识完成下面的内容。 （1） 图甲：两个铅块“粘”在一起后，下面吊着的钩码也不掉下来，是因为分子间存在_，而“破镜不能重圆”_（选填“是”或“不是”）因为分子间存在斥力。 （2） 图乙：将两个玻璃瓶之间的玻璃板取走之后，两种气体会发生扩散现象，为了使气体扩散得快一些可以给气体_（选填“加热”或“降温”）。 （3） 图丙：用打气筒向装有少量水的瓶里打气，当瓶塞从瓶口跳出时，看到瓶中出现了白雾。塞子被推出的过程中，_能转化为_能；该实验说明_可以改变物体的内能。