1、习作：记一次游戏习作：记一次游戏 丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。习作内容习作内容写法指导写法指导第一步：审题第一步：审题 本次作文是记一次游戏，这个游戏可本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前统游戏，也可以是新游戏；还可以写
2、以前和其他人一起玩过的游戏。和其他人一起玩过的游戏。第二步：立意第二步：立意 突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，增强团结合作的意识，可以让我们进入自增强团结合作的意识，可以让我们进入自由自在的快乐天地等等。由自在的快乐天地等等。第三步：思维导图第三步：思维导图开头：开头：点明游戏内容。点明游戏内容。中间：中间：写清游戏过程，写好游戏场面。写清游戏过程，写好游戏场面。结尾：结尾：点明比赛结果，写出感悟或体会。点明比赛结果，写出感悟或体会。怎么写怎么写第四步：方法第四步：方法 运用各种修饰手法，抓住人物的语运用各种修饰手法，抓住人物的语言、动作、表情进行描写，突出
3、游戏具言、动作、表情进行描写，突出游戏具体过程的紧张、激烈。体过程的紧张、激烈。团结就是力量团结就是力量 操场上人山人海，水泄不通。操场上人山人海，水泄不通。走近一看，原来正在举行一年一度走近一看，原来正在举行一年一度的拔河比赛。的拔河比赛。开门见开门见山，点出山，点出游戏内容。游戏内容。大个子吴展鹏在最后，他咬紧牙关，双手大个子吴展鹏在最后，他咬紧牙关，双手握紧绳子用力往后拉，他脸颊上挂满了一颗颗握紧绳子用力往后拉，他脸颊上挂满了一颗颗晶莹的汗珠，气喘吁吁。六（晶莹的汗珠，气喘吁吁。六（2 2）班刘晓飞也）班刘晓飞也不甘示弱，他脚抵着前方同学的脚跟，吃力地不甘示弱，他脚抵着前方同学的脚跟，吃
4、力地往后拉。我班大军和六（往后拉。我班大军和六（2 2）班你争我夺，中）班你争我夺，中间的红丝带一会儿向这儿，一会儿向那。间的红丝带一会儿向这儿，一会儿向那。我拉着麻绳往后退，虽然双手被拉我拉着麻绳往后退，虽然双手被拉得钻心地疼，可是，为了给班级赢得钻心地疼，可是，为了给班级赢得荣誉，必须坚持！我高声呼喊：得荣誉，必须坚持！我高声呼喊：“同学们，我们一定要赢过六（同学们，我们一定要赢过六（2 2）班！坚持到底，就是胜利！班！坚持到底，就是胜利！”这对这对于六（于六（1 1）、六（）、六（2 2）班来说，是一）班来说，是一场场“战争战争”；对六（；对六（1 1）班来说，六）班来说，六（2 2）班
5、则是我们的）班则是我们的“敌军敌军”。抓住场面抓住场面描写，突出描写，突出了比赛的紧了比赛的紧张、激烈。张、激烈。他们人高马大，我们渐渐顶不住了。他们人高马大，我们渐渐顶不住了。这时，啦啦队可急了，高声呼喊：这时，啦啦队可急了，高声呼喊：“加油！加油！六（加油！加油！六（1 1）班加油！）班加油！”加油声惊天动地。这使加油声惊天动地。这使“我军我军”斗斗志昂扬，用志昂扬，用“乘人之危乘人之危”之计把之计把“敌军敌军”消灭了。消灭了。把两班之把两班之间的比赛比间的比赛比作作“战争战争”，体现了比赛体现了比赛的激烈，语的激烈，语言风趣幽默。言风趣幽默。可是我们还来不及喘口气，紧张的第二局又可是我们
6、还来不及喘口气，紧张的第二局又开始了，开始了，“敌军敌军”发起了疯狂进攻，我们逐渐后发起了疯狂进攻，我们逐渐后退。虽然我们拼尽了全力，但最后还是以失败告退。虽然我们拼尽了全力，但最后还是以失败告终。唉，输了！但是还有第三局，我们商量好计终。唉，输了！但是还有第三局，我们商量好计划就开始了最后的划就开始了最后的“生死之战生死之战”。我们先用一半。我们先用一半人力跟他们比，当然不如他们，后来我们齐心协人力跟他们比，当然不如他们，后来我们齐心协力用上了全部人力，他们体力不够，果然失败啦！力用上了全部人力，他们体力不够，果然失败啦！“我们胜利啦！我们胜利啦！我们胜利啦！我们胜利啦！”欢呼声响彻校园。这件事虽然过去了欢呼声响彻校园。这件事虽然过去了很久，却使我懂得了一个道理：众人很久，却使我懂得了一个道理：众人拾柴火焰高，团结就是力量！拾柴火焰高，团结就是力量！结尾点明结尾点明拔河比赛给拔河比赛给自己的启示，自己的启示，深化了文章深化了文章主题。主题。总评：总评：紧张激烈紧张激烈的拔河比赛被小作者比喻为的拔河比赛被小作者比喻为激烈的激烈的“战争战争”，我方人不如对方那么人我方人不如对方那么人高马大，但双方在比赛中却高马大，但双方在比赛中却“势均力敌势均力敌”，这种比喻既形象又生动，使文章在比赛的这种比喻既形象又生动，使文章在比赛的紧张之外又多了几分趣味。紧张之外又多了几分趣味。
