2021-2022年高三生物复习-精选单元巩固练习题-基因的本质(含解析)新人教版必修2.doc

1、2021-2022年高三生物复习 精选单元巩固练习题 基因的本质（含解析）新人教版必修21一段多核苷酸链中的碱基组成为：35的A、20的C、35的G、10的T。它是一段( )A双链DNA B单链DNA C双链RNA D单链RNA2关于下图DNA分子片段的说法中，正确的是: A.限制性核酸内切酶可作用于处B.“G”是鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸C.该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+G）/(C+T)的比例上D.把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占3/43科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后

2、可以观察到如下右图所示的结构。对此结果的合理解释是（）A1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分B1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分C1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体D1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体4分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30，则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是A. 17B. 32C. 34D. 50 5某DNA分子含m对碱基，其中腺嘌呤有A个。此DNA复制一次所需胞嘧啶脱氧核

3、苷酸的个数是AA B2（A） C1/2A D1/2（A）6一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44，其中一条链的碱基中，26是A，20是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是 ( )A28和22 B30和24 C26和20D24和307已知一条完全标记上15N的DNA分子在不含15N的原料中经n次复制后，不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为71，则n是（ ）A.2 B.3 C.4 D.58如果把含15N的DNA叫做重DNA，把含14N的DNA叫做轻DNA，把一条链含15N，另一条链含14N的DNA分子叫做中间DNA。那么，将一个完全被15N标记的DNA分

4、子放入到含14N的培养基上培养，让其连续复制三代，则第三代DNA中重DNA、中间DNA和轻DNA的分子数分别是（ ）A2，0，6 B0，2，6 C2，4，2 D6，0，29决定DNA遗传特异性的是A.脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列特点B.碱基排列顺序C.碱基互补配对的原则D.嘌呤总数与嘧啶总数的比值10目前，DNA计算机技术已成为科学研究的热点。若用DNA分子存储信息，理论上一个含有100个碱基的双链DNA分子片段最多可存储多少个不同的数据A50 B100 C450 D410011下列有关核酸与遗传物质关系的叙述，不正确的是ADNA是绝大多数生物的遗传物质B有的生物种类的遗传物质是RNAC

5、在真核生物中，DNA和RNA都是遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质D核酸是所有生物的遗传物质，其中DNA是主要的遗传物质12下列有关载体的叙述，错误的是A肝脏细胞膜上葡萄糖的转运载体是蛋白质B基因表达过程中氨基酸的运载工具是tRNAC醋酸菌遗传物质的主要载体是染色体D目的基因进入受体细胞的常用载体是质粒13 若用DNA酶处理S型肺炎双球菌，再使其与活的R型肺炎双球菌（无毒性）一起感染小鼠，结果是A.小鼠不死亡 B.小鼠死亡C.从小鼠体内可分离得到S型活菌 D.从小鼠体内可分离得到S型菌的DNA14DNA分子复制不需要（ ）A酶和能量 B模板 C脱氧核苷酸 DRNA15人的一个上皮细胞中DNA

6、含量约为56 106g，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为A56106、56106和28106 g B56106、0和28106 gC28106、56106和56106 g D112106、0和56106 g16关于如图DNA分子片段的说法不正确的是（ ）ADNA解旋酶作用于部位B处的碱基缺失不会导致染色体结构的变异C把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占75%D该DNA的特异性表现在（AT）/（GC）的比例及其排列顺序上17下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是（ ）A肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNABDNA

7、分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同C可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性D基因是有遗传效应的DNA片段18某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该DNA分子全部总数的5%，那么另一条链中T在该DNA分子中的碱基比例为（ ）A5% B7% C24% D38%19下列关于真核细胞DNA复制的叙述中，正确的是A.不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶B.不仅需要DNA作模板，还需要肽链作引物C.不仅需要氨基酸作原料，还需要ATP供能D.不仅发生在细胞核中，也可能发生于线粒体、高尔基体中20下列有关生命科学研究方法和发展过程叙述，正确的是A罗伯特森通过电子显微镜

8、发现了细胞膜流动镶嵌模型B噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质主要是DNAC卡尔文通过同位素标记发现了光合作用的暗反应过程D孟德尔在豌豆开花时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交21（每空1分共10分）右图为DNA分子局部组成的平面结构图，碱基间的虚线表示氢键。请据图回答：（1）写出的名称： ； ； ；图中共有 个游离的磷酸基。（2）分析这种结构可知由 交替连接构成DNA分子的基本骨架，而DNA分子两条链上的碱基连接成碱基对时遵循 原则，DNA在细胞内的空间构型为 。（3）如果有一个含有300个碱基对的某DNA分子片段，其中共有胸腺嘧啶100个，则该片段中共含有氢键 个。（4）若此DNA进

9、行复制，发生的时期是 ；复制方式为 。22病理性近视是一种与HLA基因有关的常见眼病，具有发病早、发病快、近视度数随年龄增加等特征。下面是某病理性近视家族遗传系谱图（相关基因用H和h表示），请分析回答： （1）该病的遗传方式是 。4号的基因型是 。（2）1号在产生卵细胞的过程中，基因H和H分离发生在什么时期？ 。（3）已知HLA基因有3000个碱基，其中胸腺嘧啶900个。在含32P的培养基中连续复制2次，需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸 个，子代中放射性DNA分子的比例是 。（4）有研究发现，部分病理性近视患者是由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛巩膜胶原纤维的合成，导致视力异常。这可以看出，基因控制性状的方式是

10、 。（5）请写出HLA基因所含遗传信息在细胞内的传递过程： 。（6）已知1号的父亲是红绿色盲患者，1号和2号色觉都正常，则他们生一个两病兼患孩子的概率是 。23如图大量苯丙氨酸转变成苯丙酮酸时，人体患苯丙酮尿症。请回答：（1）据图苯丙酮尿症患者是由于基因 (填数字)发生突变所致，图示过程说明了基因可通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。（2）假设正常的酶由500个氨基酸组成，直接指导该蛋白质合成的模板至少由 个核苷酸组成（不考虑终止密码），参与合成过程的tRNA最多有 种。科学家研究表明：一个核糖体从起始密码子到达终止密码子约需5秒，实际上合成120个酶分子所需的时间仅为1分钟，其原

11、因是。（3）对某苯丙酮尿症患者的酶氨基酸测序发现：与正常的酶（由500个氨基酸组成）相比，少了50个氨基酸，但第1号到第300号氨基酸相同。该患者的基因1与正常人的基因1相比，发生了碱基对的 。其他苯丙酮尿症患者的基因1是否都一定与此患者完全相同？ （选择是或否）体现了基因突变的 。（4）自然条件下基因突变的频率非常低。这是因为 。241952年，赫尔希和蔡斯完成了著名的T2噬菌体侵染细菌的实验，有力地证明了DNA是遗传物质，该实验包括4个步骤：噬菌体侵染细菌 35S和32P分别标记T2噬菌体 放射性检测 离心分离（1）该实验步骤的正确顺序是 （ ）A B C D（2）该实验分别用32P和35

12、S标记T2噬菌体的DNA和蛋白质，在图甲中标记元素所在部位依次是 。（3）若测定放射性同位素主要分布在图乙中离心管的上清液中，则获得该实验中的噬菌体的培养方法是 （ ）图乙A用含35S的培养基直接培养噬菌体B用含32P培养基直接培养噬菌体C用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体D用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体（4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养 。若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于 中；若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于 中。25下图所示为生物体内某些生理过程示意图，请

13、据图回答：（1）请用相关信息完成表格相关内容的填写模板原料产物过程脱氧核苷酸aDNA核糖核苷酸核糖核苷酸eRNA核糖核苷酸逆转录_ _。（2）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 （用图中的字母回答）。（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所是 。艾滋病病毒的遗传信息传递与表达的途径有 （用图中的字母回答）。科学家在研究DNA分子复制方式时，进行了如下的实验(已知培养用的细菌大约每20 min分裂一次，实验结果见相关图示)： （1）复制过程除需要模板、原料外还需要 等(至少答两点)。（2）为了证明DNA的复制为半保留复制请设计实验三(请用实验一、二的模式补充在图中)，并画出结果C。该过

14、程中，实验一、实验二起 作用。若用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，（3）在右面坐标图中画出连续培养细菌60 min过程中，15N标记的DNA分子含量变化的曲线图。26在试管内合成DNA的实验过程是：先把高能磷酸基团接到4种含14N脱氧核苷酸上，然后加入解旋酶和DNA聚合酶，最后放入一个带有15N标记的DNA分子，让其复制一次。根据所学知识回答下列问题：分析得知，新合成的DNA分子中，AT，CG。这个事实说明，DNA的合成遵循_。新合成的DNA分子中(AT)/(GC)的比值与标记DNA的相应比值一样，这说明新DNA分子是_。经分析，新合成的DNA分子中，带有15N标记的

15、链均占50%。这个事实说明_。复制5次后，带有15N标记的DNA分子数为_个。带有14N标记的DNA分子数为_个。若进行转录，则还需要_条件。 参考答案1B【解析】2B【解析】本题考查知识点为DNA的结构。图中和表示磷酸二酯键，表示氢键。限制性核酸内切酶识别并切割特异性的碱基序列，A错误。G表示脱氧核糖核苷酸，B正确。双链DNA中A=T，C=G，因此（A+G）/(C+T)都为1，DNA的特异性体现在（A+T）/(C+G)的比例上，C错误。DNA的复制方式为半保留复制，把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占100%，D错误。3A【解析】试题分析：当将DNA和一条单链与

16、相应的信使RNA进行配对，彼此能碱基互补部分能够配对。形成如1、3、5、7的部分，而由于DNA中含有内含子部分，而这些片段在RNA中不存在互补部分。因此就形成2、4、6的单链DNA部分。考点：本题考查了基因与RNA的结构与碱基互补知识。意在考查学生分析图象能力，考查学生对所学知识理解运用与把握能力。4A 【解析】腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64，则二者之和在一条链中比值也是64，又知一条链中A占30，所以一条链中T占64-30=34%，双链中就是17%。5A【解析】6B【解析】试题分析：整个双链DNA分子中，（AT）%1-（GC）%1-44%56%，由于碱基互补配对，DNA一条链的（AT）

17、%也应是56%，（GC）%也应是44%；故其中一条链的T%56%-26%（A）30%，G%44%-20%（C）24%；根据碱基互补配对原则，则相对应的另一条互补链中，A%30%，C%24%；C项正确。考点：本题考查碱基互补配对原则的应用，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。7C【解析】试题分析：在子代中含15N的DNA分子只有2个，不含的是总数减去2，故总数应为16，子代数应是2n,故n为4，选C。考点：本题考查DNA复制相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。8B【解析】试题分析：DNA复制为半保留复制，将一个完全被15N标记的DNA分

18、子放入到含14N的培养基上培养，连续复制三代，共产生8个DNA分子，其中只能有两个DNA分子各有一条链含15N，为中间DNA分子，6个DNA分子全为14N，是轻DNA，没有重DNA，B正确。 考点：本题考查DNA的复制的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9B【解析】试题分析：脱氧核糖和磷酸是DNA分子的基本支架，不具有特异性，A错误；DNA分子的特异性体现在碱基对的排列顺序不同，B正确；DNA分子中的碱基对都遵循碱基互补配对原则，不具有特异性，C错误；故D正确。所有的双链DNA分子嘌呤总数等于碱基总数，D错误；考点：本题考查DNA分子的结构，意在考查考生识记能力和

19、理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10C【解析】试题分析：DNA分子中一条链的碱基排列顺序决定另一条链上的碱基排列顺序。某DNA分子中有100个碱基组成，则每一条链中含有50个碱基，每一个碱基的位置由A.T、G、C四种情况，故最多可形成450个DNA分子，C正确。考点：本题主要考查DNA分子结构，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。11C【解析】试题分析：绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少数RNA病毒的遗传物质是RNA，故A正确；RNA病毒的遗传物质是RNA，故B正确；在真核生物中，

20、DNA是遗传物质，RNA不是遗传物质，故C错误；核酸是所有生物的遗传物质，绝大多数生物的遗传物质是DNA，故D正确。考点：本题考查DNA是主要的遗传物质的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。12C【解析】试题分析：细胞膜上运输物质的载体化学本质是蛋白质，故A正确；在翻译过程中，运输氨基酸的工具是tRNA，故B正确；醋酸菌是原核生物，没有染色体，故C错误；在基因工程中，最常用的运载体是质粒，故D正确。考点：本题主要考查载体的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。13A【解析】试题分析：若用DNA酶处理S型肺炎双球菌，由

21、于DNA酶能催化DNA的水解，因此S型细菌的DNA被破坏，与活的R型细菌混合后不能使R型细菌发生转化，故小鼠不死亡，故A正确，B错误；R型细菌没有发生转化，因此不能分离得到S型细菌，故C错误；S型细菌的DNA被水解，因此小鼠体内不能分离S型细菌的DNA，故D错误。考点：本题考查肺炎双球菌的转化实验的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。14D【解析】试题分析：DNA分子复制需要酶和能量供应，需要亲代DNA作为模板，需要脱氧核苷酸作为原料；不需要RNA，选D。考点：本题考查DNA分子复制的条件，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的

22、能力。15B【解析】上皮细胞是有受精卵经有丝分裂而来，内部的DNA含量与受精卵大体相同，故人的一个受精卵中的DNA含量约为56 106g；人的成熟红细胞没有细胞核和细胞器，故DNA含量约为0；精子是经减数分裂形成，DNA数是体细胞的一半，故DNA含量约为28106 g。故本题选B。16C【解析】DNA解旋酶作用于氢键，即部位，A正确；处的碱基缺失可能会导致基因突变，但不会导致染色体结构的变异，B正确；因DNA为半保留复制，若将该DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代DNA将全部含15N，C错误；DNA的特异性是指脱氧核苷酸的数目和排列顺序，D正确。17B【解析】试题分析：肺炎双球菌体内和体

23、外转化实验证明了能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA，故A正确。DNA分子具有多样性的原因是因为碱基对的排列方式不同，故B错误。因为DNA分子具有特异性，能进行亲子鉴定，故C正确。基因是具有遗传效应的DNA片段，故D正确。考点：本题考查DNA结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。18B【解析】试题分析：已知双链DNA分子中，G占碱基总数的38%，则C=G=38%，A=T=50%-38%=12%，A+T所占比例为24%，又已知一条链中的T占该DNA分子全部碱基总数的5%，则这条链中的T占该链的碱基总数的10%，即T1=10%，根据碱基互补配对原则，TT1+T2= T1+A1，占整

24、个DNA分子的12%，占一条链的比例为24%，则A1=T2=14%，所以另一条链中的T在该DNA分子中的碱基比例为14%2=7%，故B符合题意。考点：本题考查DNA的结构的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。19A【解析】试题分析：真核细胞DNA复制时，不仅需要解旋酶，还需要DNA聚合酶，A正确；需要DNA作模板，不需要肽链作引物，B错误；需要脱氧核苷酸作原料，还需要ATP供能，C错误；不仅发生在细胞核中，也可能发生于线粒体、叶绿体中，但不会发生于高尔基体中，D错误。考点：本题考查真核细胞DNA复制的相关知识，意在考查考生能理解所学知

25、识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。20C【解析】试题分析：罗伯特森通过电子显微镜看到了细胞膜清晰的暗亮暗的三层结构，A项错误；噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA，B项错误；卡尔文用14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终发现了光合作用的暗反应过程，C项正确；孟德尔在豌豆花未成熟时对母本进行去雄和授粉，实现亲本的杂交，D项错误。考点：本题考查对生物膜结构的探索历程、噬菌体侵染细菌的实验、光合作用的探究历程、孟德尔的豌豆杂交实验的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物

26、科学发展史上的重要事件。21（1）胞嘧啶脱氧（核糖）核苷酸 脱氧核糖 鸟嘌呤 2（2）脱氧核糖与磷酸 碱基互补配对 规则的双螺旋结构（3）800 （4）有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期 半保留复制【解析】略22（1）常染色体隐性遗传（只写“常隐”不得分） HH或Hh（2）减数第二次分裂后期（3）1800 100%（4）基因通过控制酶的合成来控制谢过程，进而控制生物的性状（5） （6）1/16【解析】试题分析：（1）根据1、2、5可知该病的遗传方式是常染色体隐性遗传，且1、2基因型均为Hh，则4号基因型为HH或Hh。（2）1号基因型为Hh，则其在产生卵细胞过程中，基因H和H分离发生在减数第二

27、次分裂后期。（3）基因中G和T共占1/2，所以该基因中鸟嘌呤脱氧核苷酸为600个，由于DNA复制是半保留复制，所以该基因复制2次后，消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸（221）6001800个，由于培养基中含32P，则子代所有DNA都有放射性。（4）患者由于缺乏脯氨酸酶而影响眼睛巩膜胶原纤维的合成，可推测基因通过控制酶的合成来控制谢过程，进而控制生物的性状。（5）基因在细胞内的传递包括基因复制和基因通过转录和翻译控制蛋白质合成。（6）红绿色盲是X染色体隐性遗传，设致病基因为b。由于1号的父亲是红绿色盲患者，所以1号基因型为HhXBXb，2号基因型为HhXBY，则他们生一个两病兼患孩子（hhXbY）的概率是1

28、/41/41/16。考点：本题考查遗传系谱图以及DNA复制和基因对生物性状的控制的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是正确遗传病的遗传方式。23（1） 酶的合成（2）1500 61 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多个酶分子的合成（3）增添或缺失 否 不定向（4）DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，严格的碱基互补配对原则保证复制的准确无误。【解析】试题分析：（1）观察分析题图可知，若基因发生基因突变，体内的苯丙氨酸不能转变成酪氨酸，只能转变成苯丙酮酸，大量的苯丙酮酸随尿排出，导致苯丙酮尿症；该图中的几种基因都能控制酶的合成，从而控制代谢过

29、程，进而影响生物的性状。（2）由于酶中含有500个氨基酸，直接指导蛋白质的模板为mRNA，应该含有的核苷酸树为5003=1500（个）；参与合成蛋白质的tRNA共有61种；由于一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，因此细胞可以在短时间合成大量的蛋白质。（3）由于基因突变后，形成的蛋白质比原来少了50个氨基酸，前300个氨基酸相同，最可能的原因是发生了碱基对的增添或缺失；其他苯丙酮尿症患者的基因1不一定与该患者完全相同，这也体现了基因突变的不定向性。（4）自然条件下的基因突变频率非常低，原因有两个：DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；严格的碱基互补配对原则保证复制的准确无误的进

30、行。考点：本题考查基因对性状的控制、基因控制蛋白质的合成和基因突变的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。241）C （2） （3）C（4）大肠杆菌 沉淀物 上清液和沉淀物【解析】试题分析：（1）T2噬菌体侵染细菌的实验步骤的正确顺序是35S和32P分别标记T2噬菌体，噬菌体侵染细菌，离心分离，放射性检测；（2）用32P标记DNA的，用35S标记蛋白质的（3）若要测定的上清

31、液放射性高，则应是做35S标记的噬菌体组，该噬菌体获得的方法是：用含35S的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体，从而得到35S标记的噬菌体。（4）图乙中锥形瓶内的营养成分是用来培养大肠杆菌，若用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，则适宜时间离心后试管中的放射性主要存在于沉淀物中；若用15N标记的噬菌体既标记蛋白质，也标记DNA侵染未标记的细菌，蛋质外壳在上清液，而DNA注入到细菌细胞中进入沉淀物，则适宜时间离心后，试管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中。考点：本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。具备验证简单

32、生物学事实的能力、并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。25（22分，每空2分）、（1）DNA的两条链，蛋白质，DNA （2）C（3）细胞核 （4）d、a、b、c、(1)ATP、酶、 (2) (3)对照【解析】试题分析：（1）A过程是DNA的自我复制，模板是DNA的两条链；e过程是翻译，模板是RNA，产物是蛋白质；逆转录过程模板是RNA，产物是DNA。（2）C翻译过程，场所是核糖体，原料氨基酸需要tRNA来运输。（3）在真核细胞中，DNA的自我复制和转录发生的主要场所是细胞核，其次是线粒体和叶绿体。（4）艾滋病病毒的遗传信息传递与表达的途径是RNADNARNA蛋白质，DNADNA。（1）D

33、NA的自我复制需要模板（DNA的两条链）、原料(脱氧核苷酸)、能量（ATP的水解）、酶（解旋酶和DNA聚合酶）。（2）实验一和实验二说明14N和15N标记的DNA密度不同，所以进行密度梯度离心后，会在离心管不同位置出现轻（14N /15N）、重（15N /15N）链，实验三用15N标记的DNA作为模板，用含有14N标记的培养基培养，则DNA出现中间链（14N /15N），一条来自模板DNA链，另一条为新合成的，离心后应位于轻、重两链之间。（3）实验一、二为对照实验；细菌繁殖一个世代需20 min，60 min 繁殖了三代，即DNA复制了三次，15N标记DNA分子第一次为1，第二次为1/2，第三次为1/4考点：中心法则的内容，DNA分子复制的条件，用放射性同位素标记法验证DNA分子的半保留复制。点评：考查学生的理解应用能力，画坐标曲线图要根据标记DNA分子量的变化找准关键点进行连线26（1）碱基互补配对原则（2）以标记的DNA为模板复制而成（3）DNA具有半保留复制的特点（4）2 32（5）游离的核糖核苷酸 RNA聚合酶 能量（ATP）【解析】略A27179 6A2B 樫/33961 84A9 蒩27625 6BE9 毩32006 7D06 紆33876 8454 葔s31282 7A32 稲V22714 58BA 墺24053 5DF5 巵: