部编版小学语文四年级上册课件：故事二则.ppt

1、 故事是人类对自身历史的一种记忆行为，故事是人类对自身历史的一种记忆行为，人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定人们通过多种故事形式，记忆和传播着一定社会的文化传统和价值观念，以叙事的方式社会的文化传统和价值观念，以叙事的方式传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲传达着富有深意的道理。你知道哪些富有哲理的故事呢？一起来说一说吧！理的故事呢？一起来说一说吧！井底之蛙井底之蛙守株待兔守株待兔掩耳盗铃掩耳盗铃拔苗助长拔苗助长故事二则故事二则2727*扁扁鹊鹊治治病病初读课文初读课文 自由朗读课文，疏通生字词，思自由朗读课文，疏通生字词，思考：课文写了一件什么事？考：课文写了一件什么事？写了蔡桓侯因写

2、了蔡桓侯因讳疾忌医讳疾忌医而最终病而最终病死的故事。死的故事。拜见拜见 蔡桓侯蔡桓侯 皮肤皮肤 热敷热敷 一剂汤药一剂汤药 骨髓骨髓字词学习字词学习拜拜见见 蔡桓蔡桓侯侯 皮皮肤肤 热敷热敷 一一剂剂汤药汤药 骨骨髓髓bibihuhuffjjsusu拜拜侯侯肤肤剂剂髓髓多音字多音字骨骨（）（）骨头骨头一骨碌一骨碌 小狗一看见小狗一看见骨（骨（）头就一头就一骨骨（）碌地爬起来。碌地爬起来。解词释义解词释义高明高明拜见拜见1.1.（见解、技能）高超。（见解、技能）高超。2.2.拜访；会见。拜访；会见。3.3.对别人的言行给以注意并表示态度。对别人的言行给以注意并表示态度。4.4.指对某事没有力量来

3、完成。指对某事没有力量来完成。理睬理睬无能为力无能为力一见蔡桓侯一见蔡桓侯病在皮肤病在皮肤课文解读课文解读 扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“据据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。怕会向体内发展。”皮肤上有点儿小病皮肤上有点儿小病要是不要是不怕会向体内发展怕会向体内发展治，恐治，恐结果：结果：蔡桓侯说：蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没我的身体很好，什么病也没有。有。”扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：扁鹊走后，蔡桓侯对左右的人说：“这这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治些做医生的，总喜欢给没有病

4、的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！没有病的人，才容易显示自己的高明！”我的身体很好，什么病也没我的身体很好，什么病也没有有傲慢、固执傲慢、固执二见蔡桓侯二见蔡桓侯 过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：过了十天，扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。会加深。”皮肉之间皮肉之间 要是不治还要是不治还会加深会加深结果：结果：蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。很不高兴，没有理睬很不高兴，没有理睬三见蔡桓侯三见蔡桓侯 十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯十天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓侯说

5、：说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。更加严重。”肠胃里肠胃里 再不治会再不治会更加严重更加严重结果：结果：蔡桓侯听了非常不高兴。蔡桓侯听了非常不高兴。非常不高兴非常不高兴四见蔡桓侯四见蔡桓侯 又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只又过了十天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。看了几眼，就掉头跑了。老远望见老远望见看了几眼看了几眼掉头跑了掉头跑了 五天之后，蔡桓侯浑身疼痛五天之后，蔡桓侯浑身疼痛不久，不久，蔡桓侯病死了。蔡桓侯病死了。结果：结果：浑身疼痛浑身疼痛病死了病死了只只阶段阶段病情病情医治方法医治方法蔡桓侯的态度蔡桓侯的态度一一二二三三

6、四四皮肤上有点小病皮肤上有点小病皮肉之间皮肉之间肠胃里肠胃里深入骨髓深入骨髓热水敷烫热水敷烫扎针扎针汤药汤药无能为力无能为力不相信、讽刺不相信、讽刺很不高兴、不理睬很不高兴、不理睬非常不高兴非常不高兴派人去请派人去请再读课文，思考问题：再读课文，思考问题：你觉得扁鹊和齐桓公分别是什么样的人？为你觉得扁鹊和齐桓公分别是什么样的人？为什么？什么？扁扁 鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责鹊：医术高明、医德高尚、对病人负责齐桓公：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医齐桓公：傲慢固执、自以为是、讳疾忌医皮肤小病皮肤小病 热敷热敷病情发展病情发展皮肉之间皮肉之间 扎针扎针肠胃里肠胃里 服汤药服汤药深入骨髓深入骨髓

7、 等死等死讳疾忌医讳疾忌医病发身亡病发身亡扁鹊治病扁鹊治病板书设计板书设计终食恶果终食恶果 扁鹊治病扁鹊治病写蔡桓侯因讳疾忌医而写蔡桓侯因讳疾忌医而最终病死的故事，警示人们最终病死的故事，警示人们要防微杜渐，要防微杜渐，善于听取别人的正确意见善于听取别人的正确意见，否则后果不堪，否则后果不堪设想。设想。课堂小结课堂小结纪纪昌昌学学射射初读课文初读课文 自由朗读课文，疏通生字词。思考：自由朗读课文，疏通生字词。思考：课文写了一件什么事？课文写了一件什么事？纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要他先要_，等练好了眼力，飞，等练好了眼力，飞卫才开始教他卫才开始教他_。

8、后来，纪昌成了。后来，纪昌成了百发百中的百发百中的_。下功夫练眼力下功夫练眼力开弓放箭开弓放箭射箭能手射箭能手纪昌纪昌 目标目标字词学习字词学习纪纪昌昌 目目标标jjbiobio纪纪标标多音字多音字教教jiojio（）jiojio（）教书教书请教请教 我想向你请教（我想向你请教（jiojio）一个问）一个问题：你这一身的本领是谁教（题：你这一身的本领是谁教（jiojio）给你的？给你的？纪纪jj（）jj（）姓纪姓纪尊师守纪尊师守纪 纪（纪（jj）昌是一个尊师守纪）昌是一个尊师守纪（jj）的人。）的人。骨骨（）（）骨头骨头一骨碌一骨碌 小狗一看见骨（小狗一看见骨（）头就一骨）头就一骨（）碌地爬起

9、来）碌地爬起来。解词释义解词释义到家到家聚精会神聚精会神1.1.达到相当高的水平或标准。达到相当高的水平或标准。2.2.集中精神；集中注意力。集中精神；集中注意力。3.3.每次都命中目标，形容射箭或射击非常每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。百发百中百发百中 仔细阅读课文，思考：飞卫是怎么教仔细阅读课文，思考：飞卫是怎么教纪昌学射箭的？纪昌学射箭的？课文解读课文解读 飞卫对纪昌说：飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个先应该下功夫练眼力。你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼！目

10、标，不能眨眼！”你要牢牢地盯住一个你要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼目标，不能眨眼第一个要求第一个要求先练眼力先练眼力 飞卫对他说：飞卫对他说：“虽然你已经取得了不虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到小的成绩，但你的眼力还不够。你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候再来见我！西看得很清楚，那时候再来见我！”把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，西看得很清楚，第二个要求第二个要求要求严格要求严格思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？思考：飞卫为什么先让纪昌练眼力？眼力是射箭的基

11、础和关键，眼力是射箭的基础和关键，只有练好了眼力，打好扎实的只有练好了眼力，打好扎实的基本功，才能学好射箭。基本功，才能学好射箭。纪昌回家之后，就开始练习起来。妻纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。眼睛，死死盯住织布机的踏板。动作描写：说明纪昌非常认真。动作描写：说明纪昌非常认真。针对第一个要求针对第一个要求 回到家里，又开始练习起来。他用一根回到家里，又开始练习起来。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。每天站在虱子

12、旁边，聚精会神地盯着它。针对第二个要求针对第二个要求纪昌非常勤奋、刻苦。纪昌非常勤奋、刻苦。两年以后，纪昌的本领练得相当到家两年以后，纪昌的本领练得相当到家了了就是就是锋利的锥尖要刺到眼角了，他锋利的锥尖要刺到眼角了，他的眼睛也不眨一下的眼睛也不眨一下。那只那只小虱子小虱子，在纪昌的眼里一天天大，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，起来，练到后来，大得竟然像车轮一样大得竟然像车轮一样。成功达到要求成功达到要求 飞卫高兴说：飞卫高兴说：“你就要成功了！你就要成功了！”于是，于是，飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。飞卫开始教他怎样开弓，怎样放箭。后来，纪昌成了后来，纪昌成了百发百中百发百中的射箭能手

13、。的射箭能手。思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？思考：纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？原因：原因：1.1.扎实的扎实的基本功基本功，这是纪昌成为射箭，这是纪昌成为射箭能手的关键。能手的关键。2.2.有飞卫这样的有飞卫这样的好老师的指点与培养好老师的指点与培养。3.3.纪昌在学习上有纪昌在学习上有恒心恒心和和毅力毅力。请教名师请教名师练习眼力练习眼力盯踏板盯踏板 两年两年 锥尖刺眼角都不眨锥尖刺眼角都不眨盯虱子盯虱子 一天天一天天 大得像车轮大得像车轮持之以恒练基础持之以恒练基础纪昌学射纪昌学射射箭能手射箭能手有毅力有毅力有恒心有恒心板书设计板书设计百发百中终大成百发百中终大成 纪昌

14、学射纪昌学射写纪昌在名师飞卫的指写纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，箭高手的故事，说明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。都要从基本功入手的道理。课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸 人谁无过？过而能改，善莫大焉。人谁无过？过而能改，善莫大焉。左传左传【译文译文】哪个人没有犯过错呢？错哪个人没有犯过错呢？错了能够改正，没有比这更好的了。了能够改正，没有比这更好的了。1.1.有感情地朗诵课文。有感情地朗诵课文。2.2.你喜欢文中的哪一个故事？说一你喜欢文中的哪一个故事？说一说你为什么喜欢。说你为什么喜欢。课后作业课后作业