1、部编版部编版六年级六年级下册下册部编版道德与法治部编版道德与法治20:3 230:3 2 旱旱 灾灾 人类居住的地球约71%的面积被海洋覆盖，陆地仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。50:3 2在下图中找到七大洲和四大在下图中找到七大洲和四大洋，说说它们的名字。洋，说说它们的名字。60:3 270:3 2 陆地表面高低起伏，形态多样。有连绵起伏的高山，有低洼的盆地，有宽广的高原，有低平的平原.90:3 2在世界地图上找一找在世界地图上找一找.阅读课本第阅读课本第5050页材料页材料100:3 2110:3 2120:3 2 在地球上我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、寂
2、寥的沙漠戈壁、坦荡的冲击平原、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布、柔美的河流泉水等千姿百态的自然景观，这些景观是不同自然环境的显著标记。140:3 2150:3 2160:3 2170:3 2180:3 2阅读课本第阅读课本第5151页材料页材料 介绍一处介绍一处世界自然景观世界自然景观地理位置：地理位置：特点：特点：190:3 2 “百里不同风，千里不同俗，万里不同情。”在各具特色的自然环境中，人类创造出来绚丽多姿的文化。舞蹈就是其中的一个代表。210:3 2阅读课本第阅读课本第5252页材料页材料舞舞蹈蹈220:3 2230:3 2240:3 2250:3 2260:3 2阅读课本第阅读课本第
3、5252页材料页材料你还知道世界各地哪些不同风格你还知道世界各地哪些不同风格的舞蹈的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？你最喜欢哪种风格的舞蹈？说说它们的特点。说说它们的特点。人们在长期的生活交往中形成的礼仪，也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重，不同的文化会有不同的礼仪。280:3 2阅读课本第阅读课本第5353页材料页材料 不同的见面礼仪不同的见面礼仪 建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同生活方式的反映。330:3 2阅读课本第阅读课本第5454页材料页材料 同学们收集了世界各地的不同学们收集了世界各地的不同建筑，在课
4、堂上进行交流。同建筑，在课堂上进行交流。370:3 2 请结合某个地请结合某个地方的自然环境和人方的自然环境和人文特色，设计适合文特色，设计适合当地的建筑。当地的建筑。温馨提示：温馨提示：当地降水量如何当地降水量如何气温如何气温如何当地有哪些适合建造房屋的材料当地有哪些适合建造房屋的材料有哪些地方文化元素可以用在房有哪些地方文化元素可以用在房屋的装饰屋的装饰上上请选择衣食住行中的请选择衣食住行中的某个方面，查阅资料，和某个方面，查阅资料，和同学一起发现不同于我们同学一起发现不同于我们的文化表现，探寻与当地的文化表现，探寻与当地自然环境的关系。自然环境的关系。在经济全球化和互联网时代，世界各地的
5、人们有了更多的交流和文化的交融，增进了不同国家和民族的理解，这种全全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的交流和文化的交流，增进了不同国家和民众的理解。同时，文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的理解，有助于不同文化取长补短，共存共荣。410:3 2阅读课本第阅读课本第5555页材料页材料 收集了收集了“中国文化走向世界中国文化走向世界”主题活动的相关报道主题活动的相关报道。420:3 2430:3 2440:3 2450:3 2470:3 2 在全球化时代，世界各国间的接触和与交往日益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因为不了解对方的文化而出现尴尬，甚至出现矛盾和冲突。对此，我们首先要
6、了解差异，学会尊重差异。490:3 2阅读课本第阅读课本第5656页材料页材料 你知道还有哪些文化差异你知道还有哪些文化差异引起的尴尬、矛盾或者冲突？引起的尴尬、矛盾或者冲突？500:3 2510:3 2 各种文化都是平等的，我们在认同自己文化的同时，应以包容开放的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化的人们要和平相处，共同促进世界文化的繁荣。530:3 2阅读课本第阅读课本第5757页材料页材料 用餐礼仪用餐礼仪540:3 2550:3 2560:3 2阅读课本第阅读课本第5656页材料页材料 你还知道哪些不同的就餐你还知道哪些不同的就餐礼仪？遇到不同的就餐礼仪，礼仪？遇到不同的就餐礼仪，你该怎样做呢你该怎样做呢？570:3 2 除了见面礼仪和就餐礼仪，你除了见面礼仪和就餐礼仪，你还知道各国礼仪的表达方式有哪还知道各国礼仪的表达方式有哪些方面的不同？请收集这方面的些方面的不同？请收集这方面的资料，和同学们交流一下。资料，和同学们交流一下。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美是一种美德，更是一种智慧。谢谢观看
