1、口风琴教学课堂设计口风琴教学课堂设计 教学目标： 1、能熟练掌握低音“5、6、7”在口风琴键盘上的位置； 2、能够学会扩指法，并在具体的练习中运用。 3、能在实践练习中学会演奏小鹿曲目。培养正确的弹奏手型。 教学准备：口风琴（23 台）、曲谱 教学流程 一、组织教学。一、组织教学。 1、师生问好！ 2、今天我给大家请来了一位小小演奏家，想听她演奏吗？是用什么乐器演 奏的？你们想学吗？今天就让我们一起参与音乐实践吧！ 二、认识低音二、认识低音 5 6 75 6 7 1、给音符找家的游戏 在口风琴键盘上找到 1、2、3、4、5、6、7 2、请一位同学给黑板上的键盘也标记出来。 3、弹奏 1、2、3
2、、4、5 （提示：注意手型） 4、认识新朋友 低音 5 6 7 在键盘的那个位置 5、请一位同学给黑板上的键盘也标记出来。 6、歌曲中只有这几个音低音 5 用什么手指弹奏呢？ 7、师演示，生尝试弹奏 三、我是小小演奏家三、我是小小演奏家 1、今天我们要学习新的演奏歌曲大鹿，我弹钢琴，你们跟着默唱简谱。 2、再弹歌曲，生小声跟唱简谱。 3、师生一起唱简谱。 4、学生尝试用口风琴吹奏歌曲。有什么困惑吗？ 5、老师吹奏歌曲 发现与自己吹奏的有什么不同吗？ 6、扩指法教学 7、师教吹奏第一句 8、生尝试练习 9、师教吹奏第一句 10、生尝试练习 11、师教吹奏第一句 12、生尝试练习 13、师清唱简谱，学生默练指法 14、用口风琴吹奏歌曲 15、用什么速度演奏歌曲？ 16、齐奏歌曲 17、两生唱歌曲，其他同学用口风琴演奏 四、谈收获四、谈收获
