部编版三年级上册语文课件：22《读不完的大书》.pptx

1、你喜欢读书吗，平时你最喜欢读什么书？jnjn 仅朗读课文，扫清障碍。朗读课文，扫清障碍。xun xun 旋pi pi 佩snsn 笋f f 副shun shun 爽梨梨寸寸柔柔蚁蚁蚂蚂麻麻昆昆读读塘塘册册d kn m m y l cn ru tng c 环绕环绕着飞或走着飞或走形容形容姿态多种多样，各不姿态多种多样，各不相同相同指指隐藏的或还没有被认识的内容或道理隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。等。自由读文 请同学们自由读课文，注意读请同学们自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想：准字音，读通句子。想一想：“读读不完的大书不完的大书”指的是什么？指的是什么？大自然大自然本本课课主要讲了

2、大自然中哪些好玩的东西？主要讲了大自然中哪些好玩的东西？整体感知整体感知小雀小雀鹰鹰小麻雀小麻雀老鹰老鹰蚂蚁蚂蚁植物植物果树果树两丛竹子两丛竹子一株棕榈一株棕榈文章段落第一自然段：写从小就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。第一自然段：写从小就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。第二自然段：大自然中的飞鸟非常好玩。第二自然段：大自然中的飞鸟非常好玩。第三自然段：大自然中花、草非常美。第三自然段：大自然中花、草非常美。第四自然段：我家院子里的果树结的果子味道鲜美。第四自然段：我家院子里的果树结的果子味道鲜美。第五自然段：介绍第五自然段：介绍“我我”家屋后的竹子和棕榈树。家屋后的竹子和棕榈树。第六自然段：总说

3、大自然是一本读不完的大书。第六自然段：总说大自然是一本读不完的大书。选择一处或几处你喜欢的景物，小选择一处或几处你喜欢的景物，小组内学。说说作者最喜欢什么，你从组内学。说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。哪个自然段看出来的。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。这两个词语写出了小麻雀在自然界中无忧无虑的生活状态。叽叽喳喳叽叽喳喳蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。以雄健勇猛的感觉。雄健勇猛雄健勇猛 蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那番勇敢忠蚂蚁搬家，井然有序，

4、当两军对垒时，那番勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。贞的精神，真叫人敬佩。蚂蚁虽小，但蚂蚁虽小，但秩序井然，勇秩序井然，勇敢忠贞，叫人敢忠贞，叫人敬佩。敬佩。读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢?敬佩 飞鸟、昆虫是如此好玩，那飞鸟、昆虫是如此好玩，那花草树木又是怎样有趣呢？花草树木又是怎样有趣呢？花草树木的生长、开花、结花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，有着不同的趣子，暑寒荣枯，有着不同的趣味。味。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高

5、气爽的日子里，摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。一种境界。现在请同学们闭上眼睛想象一下，在你眼前浮现怎样的美好的景象？作者会有什么感受呢作者会有什么感受呢?大自然太美了如诗如画大自然太美了如诗如画。“微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。”运用了拟运用了拟人是手法，展现了竹林的美丽温柔。人是手法，展现了竹林的美丽温柔。我从我从“池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在风中摇摆

6、，一副超凡脱俗的样子。”这句话中，这句话中，“挺挺拔、超凡脱俗拔、超凡脱俗”读出棕榈树的高大威武，这里运用拟人读出棕榈树的高大威武，这里运用拟人的手法，非常生动。的手法，非常生动。花儿有花儿有红的、黄的、紫的、蓝红的、黄的、紫的、蓝的的形状有单瓣的、重瓣的形状有单瓣的、重瓣的草的草的叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。叶子各不相同，有长有短，有宽有窄，有的还带着刺。梨树梨树桃桃树树橘子橘子树树橘子橘子树树它们开不同的花，结不同的果。它们开不同的花，结不同的果。作者作者最喜爱的，是家中屋后边的两丛最喜爱的，是家中屋后边的两丛竹子竹子和一株和一株棕榈棕榈。棕榈属于常绿乔棕榈属于常绿乔木

7、木，茎呈圆柱形，没有分枝，茎呈圆柱形，没有分枝，叶子大，有长叶柄，掌状叶子大，有长叶柄，掌状深裂，裂片呈披针形，花深裂，裂片呈披针形，花黄色，核果长圆形。供观黄色，核果长圆形。供观赏，木材可以制器具。赏，木材可以制器具。作者为什么喜欢竹子和棕榈，它们有哪些不同特点？竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。温柔的细语。长得快叶声轻柔大蒲扇大蒲扇 池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱

8、俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。比喻比喻棕榈树在水中的倒影是怎样的？鱼在倒影间游玩是怎样的情景呢？大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。这部大书读到这儿读完了吗？这本读不完的大书里还会有些什么呢？整体回顾，感悟写法整体回顾，感悟写法 从第从第1 1自然段发现：寻找、沉思、遐想。自然段发现：寻找、沉思、遐想。所以我们要观

9、察自然，留心生活。所以我们要观察自然，留心生活。作者是怎么发现这部读不完的大书的？你是从哪儿知道的？麻雀、老鹰、蚂蚁麻雀、老鹰、蚂蚁总结总结 读读不不完完的的大大书书大自然引起沉思和遐想大自然引起沉思和遐想分述分述花草树木花草树木总写总写竹子、棕榈竹子、棕榈大自然有无尽的奥秘，大自然有无尽的奥秘，无穷的乐趣。无穷的乐趣。本文通过对大自然植物和动物本文通过对大自然植物和动物的仔细观察，写出了大自然无穷的的仔细观察，写出了大自然无穷的奥秘和无尽的乐趣。奥秘和无尽的乐趣。主题概括主题概括 在大自然这本在大自然这本“读不完的大书读不完的大书”中，你读到了什么？请写下来，和中，你读到了什么？请写下来，和同学交流。同学交流。作业作业