1、 学习内容：学习内容：唱歌打秋千唱歌打秋千 学习目标：学习目标： 1.1.能用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱能用愉快的情绪，和谐、自然的声音演唱 歌曲打秋千。歌曲打秋千。 2.2.认识下滑音记号。认识下滑音记号。 3.3.知道打秋千是一首仡佬族民歌。知道打秋千是一首仡佬族民歌。 教学重点：学会歌曲，能用愉快的情绪演唱。教学重点：学会歌曲，能用愉快的情绪演唱。 教学准备：课件，电子琴教学准备：课件，电子琴 教学过程：教学过程： 一、一、 导入导入 1.1. 谈话： 同学们， 你们喜欢玩游戏吗？那你们平时都玩什么游戏呢？谈话： 同学们， 你们喜欢玩游戏吗？那你们平时都玩什么游戏呢？ 谁能来说一说
2、，让老师也分享一下你们的快乐呢？（学生举手回谁能来说一说，让老师也分享一下你们的快乐呢？（学生举手回 答）答） 2.2. 猜谜语：猜谜语： 架子空中悬，架子空中悬， 绳子挂两边。绳子挂两边。 司机来驾驭，司机来驾驭， 来回画来回画 弧圈。弧圈。 （谜底：秋千）（谜底：秋千） 今天就让我们一起走进打秋千的游戏中，并且用歌声表达打秋千今天就让我们一起走进打秋千的游戏中，并且用歌声表达打秋千 的喜悦吧。的喜悦吧。 二、二、 出示学习目标，学生齐读。出示学习目标，学生齐读。 三、三、 出示打秋千歌曲，引导学生了解秋千和仡佬族。出示打秋千歌曲，引导学生了解秋千和仡佬族。 四、四、 学习歌曲学习歌曲 1.
3、1. 初听歌曲。播放音乐，引导学生说出仡佬族小朋友喜欢玩秋千。初听歌曲。播放音乐，引导学生说出仡佬族小朋友喜欢玩秋千。 2.2. 复听歌曲。引导学生说出歌曲时怎样描绘荡秋千的情景的。复听歌曲。引导学生说出歌曲时怎样描绘荡秋千的情景的。 3.3. 用用 lala 模唱歌曲。模唱歌曲。 4.4. 讲解歌曲中需要注意的几个地方：讲解歌曲中需要注意的几个地方： （1 1） 下滑音下滑音 （2 2） 大跳音大跳音 5.5. 学生跟琴学唱。学生跟琴学唱。 6.6. 教师纠错。教师纠错。 7.7. 齐唱。齐唱。 8.8. 分小组表演唱。分小组表演唱。 五、五、 表现歌曲表现歌曲 1.1. 鼓励学生表演唱。鼓励学生表演唱。 2.2. 为歌曲创编动作并表演。为歌曲创编动作并表演。 六、课堂小结：六、课堂小结：同学们，游戏是我们每一个人童年生活的重要组成部分，同学们，游戏是我们每一个人童年生活的重要组成部分， 我们在游戏里享受快乐、找到友谊，让我们珍惜、享受这美好的童年时光我们在游戏里享受快乐、找到友谊，让我们珍惜、享受这美好的童年时光 吧！吧！
