部编版九年级语文上册名著导读习题课件：唐诗三百首.ppt

1、一年级母亲节讲话稿一年级母亲节讲话稿导语导语:母亲节就要到了母亲节就要到了,今天今天,我站在这里我站在这里,有很多很多的话想要对我亲爱的妈妈有很多很多的话想要对我亲爱的妈妈说。说。今天我很荣幸站在这个演讲台上为大家演讲。母亲节即将来临今天我很荣幸站在这个演讲台上为大家演讲。母亲节即将来临,我想对于每个我想对于每个母亲来说母亲来说,收到的最好礼物莫过于子女的健康成长收到的最好礼物莫过于子女的健康成长,今天在这里今天在这里,我要把这篇文章我要把这篇文章送给我的妈妈和全天下所有的母亲送给我的妈妈和全天下所有的母亲,祝她们健康快乐祝她们健康快乐!母亲母亲,我敬爱的母亲我敬爱的母亲,你是如此的平凡你是如

2、此的平凡,可您却又是如此伟大可您却又是如此伟大,您将您所有的爱都您将您所有的爱都奉献给您的女儿奉献给您的女儿,无私的、毫无保留的无私的、毫无保留的,可是我到底该拿什么去回报你呢可是我到底该拿什么去回报你呢!或许过去我还会很淘气或许过去我还会很淘气,会让您伤心会让您伤心;可现在我已经长大了可现在我已经长大了,懂事了懂事了,不会再像过不会再像过去那样让你操心。可是您还是不时地来关心我去那样让你操心。可是您还是不时地来关心我,让我不论在何时何地都能体会让我不论在何时何地都能体会到您的温暖到您的温暖,让我成为了世界上最幸福的孩子让我成为了世界上最幸福的孩子!我多想唱出一首我多想唱出一首:“妈妈的辛苦不

3、妈妈的辛苦不让你看见让你看见,有空就多握握她的手有空就多握握她的手,把手牵着去梦游把手牵着去梦游”的确的确,妈妈在一次又一次妈妈在一次又一次的劳动中的劳动中,使得她的手变得粗糙使得她的手变得粗糙,可是我多想永远牵着妈妈的手可是我多想永远牵着妈妈的手,虽然是那样的粗虽然是那样的粗糙糙,可是我依然能感受到那手心中传来的温暖可是我依然能感受到那手心中传来的温暖!母亲对我的爱犹如村头的大桥和母亲对我的爱犹如村头的大桥和小桥小桥,小桥靠着大桥小桥靠着大桥,挡住了一次又一次的风雨挡住了一次又一次的风雨!母亲是夜航中的一座灯塔母亲是夜航中的一座灯塔,当我在茫茫黑夜中迷失方向时当我在茫茫黑夜中迷失方向时,她为

4、我导航她为我导航!母亲是学习中的一条鞭子母亲是学习中的一条鞭子,当我偷懒时当我偷懒时一、填空题。一、填空题。1.唐诗三百首编选者原名，字，号唐诗三百首编选者原名，字，号，(朝代朝代)江苏人。江苏人。2.唐诗三百首选诗范围相当广泛，收录了家唐诗三百首选诗范围相当广泛，收录了家诗，共首，在数量上以诗，共首，在数量上以(人名人名)的诗数的诗数最多。最多。孙洙孙洙临西临西7777蘅塘退士蘅塘退士清清无锡无锡311311杜甫杜甫乐天所说的乐天所说的“文章合为时而著，歌诗合为事而文章合为时而著，歌诗合为事而作作”。诗圣诗圣闻官军收河南河北闻官军收河南河北诗仙诗仙李杜李杜韩愈韩愈孟郊孟郊元稹元稹白居易白居易

5、 因为唐诗三百首的编法成功务实、篇幅简易因为唐诗三百首的编法成功务实、篇幅简易适中、观点通俗大众、入选诗歌精美，能打动读者，适中、观点通俗大众、入选诗歌精美，能打动读者，是儿童最成功的启蒙教材。是儿童最成功的启蒙教材。山水田园诗派是盛唐开元、天宝年间形成的一个山水田园诗派是盛唐开元、天宝年间形成的一个诗歌流派。代表诗人有王维、孟浩然。以标举隐逸，诗歌流派。代表诗人有王维、孟浩然。以标举隐逸，寄情山水，歌咏田园生活为主要特征。寄情山水，歌咏田园生活为主要特征。A A。春雪春雪新年都未有芳华，二月初惊见草芽新年都未有芳华，二月初惊见草芽晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方接天莲叶无穷碧，映日荷花别

6、样红接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋空山新雨后，天气晚来秋白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京忽如一夜春风来，千树万树梨花开忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(3)(3)赞美柳树的诗：诗名是赞美柳树的诗：诗名是，诗句是诗句是。浪淘沙浪淘沙九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯望庐山瀑布望庐山瀑布飞流直下三千尺，疑是银河落九天飞流直下三千尺，疑是银河落九天咏柳咏柳不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。赋得古原草送别赋得古原草送别离离原上草，一岁一枯荣离离原上草，一岁一枯荣早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外天街小

7、雨润如酥，草色遥看近却无天街小雨润如酥，草色遥看近却无诗句：。诗句：。(2(2分分)天门中断楚江开，碧水东流至此回天门中断楚江开，碧水东流至此回登鹳雀楼登鹳雀楼欲穷千里目，更上一层楼欲穷千里目，更上一层楼两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。中的中的。九月九日九月九日独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲忆山东兄弟忆山东兄弟静夜思静夜思举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡望月有感望月有感共看明月应垂泪，一夜乡心五处同共看明月应垂泪，一夜乡心五处同枫桥夜泊枫桥夜泊月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠游子吟游子吟谁言寸草

8、谁言寸草心，报得三春晖心，报得三春晖母亲发自肺腑的爱母亲发自肺腑的爱桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情鸿雁几时到，江湖秋水多鸿雁几时到，江湖秋水多劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人莫愁前路无知己，天下谁人不识君莫愁前路无知己，天下谁人不识君洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶“迟日迟日”“”“江山江山”“”“春风春风”“”“花草花草”。呼应呼应“迟日迟日”，这是工笔细描的特定画面，既有燕子，这是工笔细描的特定画面，既有燕子翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁忙翩飞的动态描绘，又有鸳鸯慵睡的静态写照。飞燕的繁

9、忙蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，蕴含着春天的勃勃生机，鸳鸯的闲适则透出温柔的春意，一动一静，相映成趣。一动一静，相映成趣。杨柳的枝繁叶茂杨柳的枝繁叶茂梦境的一再出现梦境的一再出现 “春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。”上句写春风上句写春风吹梦，下句写梦逐春风，一吹梦，下句写梦逐春风，一“吹吹”一一“逐逐”，它使人联想到，它使人联想到，那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的，那和煦的春风，像是给入眠的思乡者不断吹送故乡春天的信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。表达了诗人乡思的深切信息，这才酿就了一夜的思乡之梦。表达了诗人乡思的深切，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。，也流露了诗人对美好梦境的欣喜愉悦。熟熟敲敲流露出诗人悠闲流露出诗人悠闲(闲适、舒适、惬意、慵懒闲适、舒适、惬意、慵懒)的心情。的心情。表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情。三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美三、四句运用拟人的修辞手法，把白雪描绘得美好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等好而富有情趣，表现了它带给人的欣喜之感。白雪等不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春不及春色的姗姗来迟，特意穿树飞花，装点出一派春色，突出了雪通人心的灵性。色，突出了雪通人心的灵性。