部编版二年级语文上册《25狐狸养鸡(二)》课件(最新).ppt

1、25 25 狐狸养鸡狐狸养鸡（二）（二）小朋友们，上节课我们已经知道了狐狸养了一群小鸡，打算把小鸡养大了再吃掉，那么，大家一定想知道，狐狸后来究竟有没有吃掉小鸡呢，快让我们一起来看看吧。1.1.不认识的字可以看不认识的字可以看拼音，或者请教老师和拼音，或者请教老师和同学。同学。2.2.读准每一个字的字读准每一个字的字音，圈出生字词。音，圈出生字词。3.3.读通每个句子，读读通每个句子，读不通顺的多读几遍。不通顺的多读几遍。4.4.给每个自然段给每个自然段标标上上序号。序号。想一想：天生爱吃鸡的狐狸，想一想：天生爱吃鸡的狐狸，最后把鸡吃了吗？这是一只怎样的最后把鸡吃了吗？这是一只怎样的狐狸？狐狸

2、？狐狸最后并没有把狐狸吃掉，这是狐狸最后并没有把狐狸吃掉，这是一只很有爱心，善良的狐狸。一只很有爱心，善良的狐狸。特特 冠冠 漂漂 恨恨 训训 练练 吵吵 嚷嚷 抓抓 败败 冲冲 凶凶 另另 扇扇 般般 圈圈 即即 使使 简简chngchnggungunt tpiopio hnhnxnxnrngrngzhuzhu bibichocho我会认我会认xingxinglinlinshnshnbnbnqunqunlnglngj jshshjinjin特特别别 冠冠子子 漂漂亮亮 训练训练 抓抓到到 冲冲着着 凶凶相相 另另一番一番 扑扑扇扇 一一般般 一一圈圈 即使即使 简简直直 吵吵吵吵嚷嚷嚷嚷 气

3、急气急败败坏坏chngchnggungunt tpiopioxnxnrngrngzhuzhubibichochoxingxinglinlinshnshnbnbnqunqunlnglngj j shshjinjin多音字多音字吵吵chocho（吵吵嚷嚷）吵吵嚷嚷）chocho（吵闹）吵闹）嚷嚷rngrng（叫嚷）叫嚷）rngrng（吵吵嚷嚷）吵吵嚷嚷）冲冲chngchng（冲劲）冲劲）chngchng（冲走）冲走）扇扇shnshn（扇子）扇子）shnshn（扇风）扇风）我会写我会写羽羽y y 部首：部首：羽羽组词：组词：羽毛羽毛 羽扇羽扇造句：造句：这只鸭子有一身雪白的羽毛。这只鸭子有一身雪白的

4、羽毛。音序：音序：Y Y结构结构:左右左右 挤挤j j 部首：部首：扌扌组词：组词：拥挤拥挤 挤奶挤奶造句：造句：上公共汽车要排队，不能拥挤。上公共汽车要排队，不能拥挤。音序：音序：J J结构结构:左右左右 挨挨i i 部首：部首：扌扌组词：组词：挨着挨着 挨近挨近造句：造句：小明挨着妈妈坐下。小明挨着妈妈坐下。音序：音序：A A结构结构:左右左右 败败bi bi 部首：部首：攵攵组词：组词：失败失败 败走败走造句：造句：哥哥挑战失败了哥哥挑战失败了。音序：音序：B B结构结构:左右左右 凶凶xing xing 部首：部首：凵凵组词：组词：凶狠凶狠 凶相凶相造句：造句：狼是一种凶狠的动物。狼是

5、一种凶狠的动物。音序：音序：X X结构结构:半包围半包围 另另lng lng 部首：部首：口口组词：组词：另外另外 另一个另一个造句：造句：我还要跟你说另外一件事。我还要跟你说另外一件事。音序：音序：L L结构结构:上下上下 诉诉s s 部首：部首：讠讠组词：组词：告诉告诉 诉说诉说造句：造句：妈妈告诉我要好好学习。妈妈告诉我要好好学习。音序：音序：S S结构结构:左右左右 信信xn xn 部首：部首：亻亻组词：组词：相信相信 写信写信造句：造句：我相信自己能改正错误。我相信自己能改正错误。音序：音序：X X结构结构:左右左右 羽羽挤挤挨挨羽毛羽毛告诉告诉拥挤拥挤挨着挨着诉诉败败另另信信失败失

6、败凶相凶相另外另外相信相信凶凶B B攵攵A A扌扌J J扌扌Y Y羽羽X X凵凵L L口口S S讠讠X X亻亻y y j j i i bi bi xing xing lng lng s s xn xn 日子一天天过去了，小鸡们渐渐长大了。特别日子一天天过去了，小鸡们渐渐长大了。特别是几只小公鸡，已经看得出红红的冠子、漂亮而硬是几只小公鸡，已经看得出红红的冠子、漂亮而硬挺的尾羽了。挺的尾羽了。只是夜晚，鸡们还是挤挤挨挨卧在狐只是夜晚，鸡们还是挤挤挨挨卧在狐狸身旁。狸身旁。鸡长大了，鸡长大了，还是还是依恋依恋狐狸狐狸 这时，狐狸有点儿恨这群鸡了：傻瓜，干嘛不逃这时，狐狸有点儿恨这群鸡了：傻瓜，干嘛

7、不逃掉？他突然想了个主意，训练这群鸡，把他们训练掉？他突然想了个主意，训练这群鸡，把他们训练得得像鸟一样。如果到时候，他们不能像鸟一样飞翔，我像鸟一样。如果到时候，他们不能像鸟一样飞翔，我抓到他们，可就别怪我狐狸无情了。抓到他们，可就别怪我狐狸无情了。恨恨无情无情 狐狸为什么恨这群鸡？对于狐狸来说，狐狸为什么恨这群鸡？对于狐狸来说，这样的恨合理吗？这样的恨合理吗？狐狸真的无情吗？狐狸真的无情吗？恨和无情两个词，体现出狐狸非常矛盾，痛苦的心理。恨和无情两个词，体现出狐狸非常矛盾，痛苦的心理。狐狸说干就干，开狐狸说干就干，开始让鸡学飞。可鸡们始让鸡学飞。可鸡们吵吵吵嚷嚷，叫成一片：吵嚷嚷，叫成一片

8、：“为什么，为什么，为什么，为什么，飞飞飞？飞飞飞？”“就不飞，就不飞，就不飞，就不飞，就不飞！就不飞！”淘气淘气 狐狸气急败坏，冲着鸡龇牙狐狸气急败坏，冲着鸡龇牙咧嘴。这些鸡还是第一次看到咧嘴。这些鸡还是第一次看到狐狸的凶相，以为狐狸真的生狐狸的凶相，以为狐狸真的生气了，他们气了，他们只好乖乖的练习只好乖乖的练习。乖巧乖巧 于是，山坡前又出现了另一番景象：狐狸追鸡，于是，山坡前又出现了另一番景象：狐狸追鸡，直追得鸡们叫着扑扇着翅膀，到处飞跑，再一用力，直追得鸡们叫着扑扇着翅膀，到处飞跑，再一用力，真的就飞上了天。真的就飞上了天。呀，飞起来的感觉真好。草地、树木，还有远处呀，飞起来的感觉真好。

9、草地、树木，还有远处的小河，天上的白云，一切一切都动了起来，好像有的小河，天上的白云，一切一切都动了起来，好像有生命一般。生命一般。鸡们飞了一圈后都落到了狐狸身旁鸡们飞了一圈后都落到了狐狸身旁，争先恐后，争先恐后地向狐狸描绘飞翔的感觉。地向狐狸描绘飞翔的感觉。有只鸡还对狐狸说有只鸡还对狐狸说:”:”你也飞吧，可好玩了。你也飞吧，可好玩了。”可爱可爱 狐狸真是又好气又好笑，望着一天天肥壮起来的狐狸真是又好气又好笑，望着一天天肥壮起来的鸡，心里矛盾极了。他真想告诉鸡们，自己是一只狐鸡，心里矛盾极了。他真想告诉鸡们，自己是一只狐狸，天生爱吃鸡。他非常非常想吃掉他们，只是怎么狸，天生爱吃鸡。他非常非常

10、想吃掉他们，只是怎么也说不出口，即使说了，恐怕鸡们也不相信。不是自也说不出口，即使说了，恐怕鸡们也不相信。不是自己叫他们学飞的吗？干脆趁天黑咬死他们，吃掉他们。己叫他们学飞的吗？干脆趁天黑咬死他们，吃掉他们。可是一到夜里，看着鸡们挤在自己身边，安安静静地可是一到夜里，看着鸡们挤在自己身边，安安静静地睡着，他无论如何也下不了口。睡着，他无论如何也下不了口。狐狸的心理矛盾在哪里？狐狸的心理矛盾在哪里？他非常非常想吃掉他们他非常非常想吃掉他们他无论如何也下不了口他无论如何也下不了口 狐狸简直痛苦极了。狐狸简直痛苦极了。在一个漆黑的夜晚，狐狸悄悄地溜走了。在一个漆黑的夜晚，狐狸悄悄地溜走了。天生爱吃鸡

11、的狐狸，最后把鸡吃了吗？他怎么做的？天生爱吃鸡的狐狸，最后把鸡吃了吗？他怎么做的？本来狐狸天生爱吃鸡，他非常想吃掉他本来狐狸天生爱吃鸡，他非常想吃掉他们，可是现在他却无论如何也下不了口。这们，可是现在他却无论如何也下不了口。这主要因为：主要因为：这是一只善良的狐狸。这是一只善良的狐狸。狐狸为什么会变得善良？狐狸为什么会变得善良？因为狐狸把小鸡养大，小鸡们就像是狐狸的孩子一样。于是，山坡于是，山坡前的草地上出现前的草地上出现了这样一番景象：了这样一番景象：一群鸡在四处寻一群鸡在四处寻找，叽叽叽的叫找，叽叽叽的叫着，寻找一只狐着，寻找一只狐狸。狸。小鸡长大了-训练小鸡飞-希望小鸡飞走-狐狸很矛盾痛苦-悄悄溜走-小鸡找狐狸续编故事续编故事想一想，最后小鸡们找到了狐狸吗？请你发挥想象，续编故事。比一比，看谁编得有趣。1、以小组为单位，续编故事。2、推选代表，全班讲一讲。评一评。鸡们每天都在寻找狐狸，它们找呀找呀，终于在一个树洞里找到了狐狸。它们一起跑过去，叫道：妈妈，妈妈，你怎么在这里，找得我们好辛苦。狐狸看到自己养大的这群鸡，心里很高兴。但它说，看到你们自己生活得很好，我很开心。可是，现在你们已经长大了，应该学会独自生活。不能一辈子都依赖别人。而且，我也不是你们的妈妈，以后，不要再找我了。说完，狐狸就离开了。后来，鸡们找到自己的真正的妈妈，它们快乐的生活在一起。