部编版五上语文-5《搭石》课件.ppt

1、 5 5 搭石搭石作者：刘章作者：刘章课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可

2、能仍有课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2020 2020年秋天年秋天学习提高阅读速度的方法。学习提高阅读速度的方法。结合具体事例写出人物的特点。结合具体事例写出人物的特点。第一课时第一课时 我出生在河北省兴隆县。我的家乡有一条无我出生在河北省兴隆县。我的家乡有一条无名小溪，人们临水而居。小溪的两岸是大山、村名小溪，人们临水而居。小溪的两岸是大山、村庄、梯田和果园。庄、梯田和果园。5 5 搭石搭石【了解作者了解作者】刘章刘章 19391939年生于河北省兴年生

3、于河北省兴隆县。笔名东旭，别号雾灵隆县。笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴子。我国当代山人、燕山痴子。我国当代著名诗人。有著名诗人。有刘章乡情诗刘章乡情诗刘章散文选刘章散文选北山恋北山恋等多部诗文集。等多部诗文集。学习建议一学习建议一（1 1）用较快的速度默读课文（不动唇，不指读），）用较快的速度默读课文（不动唇，不指读），记下所用的时间。记下所用的时间。（2 2）读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要）读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要 停下来，不要回读。停下来，不要回读。抢答题：答对一题减抢答题：答对一题减5 5秒。秒。（1 1）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴）如果别处都有搭石

4、，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。责这里的人懒惰。（2 2）搭石，原本是天然的石头，踩上去难免会活动，）搭石，原本是天然的石头，踩上去难免会活动，所以走搭石要小心地慢慢走。所以走搭石要小心地慢慢走。（3 3）文章借）文章借“搭石搭石”表达乡亲们互助友善的精神品质，表达乡亲们互助友善的精神品质，体现了家乡淳朴美好的乡情和民风。体现了家乡淳朴美好的乡情和民风。【交流平台交流平台】跳读非重点词跳读非重点词阅读策略阅读策略【非重点词跳读非重点词跳读】你知道什么是搭石？快速读课文，用你知道什么是搭石？快速读课文，用“”画出来。画出来。【带着问题读带着问题读】进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水

5、的深进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。踏着过去，这就是搭石。家乡的人们摆搭石家乡的人们摆搭石 学习建议二学习建议二用较快的速度默读课文：用较快的速度默读课文：找出课文围绕着找出课文围绕着“搭石搭石”还描绘了哪几幅画面？用还描绘了哪几幅画面？用“”画出来，并试着给你喜欢的画面起一个恰当画出来，并试着给你喜欢的画面起一个恰当的名字。的名字。4.4.读下面的语句，写出主要意思。读下面的语句

6、，写出主要意思。例：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来例：进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上排，让人一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。们从上面踏着过去，这就是搭石。(家乡的人们摆搭石家乡的人们摆搭石)(1)1)人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工

7、，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序的时候，动作是那么协调有序!（）(2)(2)上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。来回，直到满意了才肯离去。（）请打开请打开语文作业本语文作业本P18P18。一行人协调走搭石一行人协调走搭石年长的人修搭石年长的人修搭石汛汛期期 间间隔隔 谴谴责责 懒懒惰惰 平平衡衡 协协调有序调有序 人影人影绰绰绰绰xn jin qin du hng x

8、i chu1.1.把下面的字写正确，写端正。把下面的字写正确，写端正。请打开请打开语文作业本语文作业本P1P1。“衡衡”字是左字是左中右结构，笔画要中右结构，笔画要写紧凑。写紧凑。fng xi wn g wn hng xn ln du xi2.2.读句子，读句子，给加点字选择正确的读音，画上给加点字选择正确的读音，画上“”“”。(1)(1)他们两人之间他们两人之间(jin jin)的友谊从来没有间的友谊从来没有间 (jin jin)断过。断过。(2)(2)搭石，踩上去难免会活动，走得快才容易保持搭石，踩上去难免会活动，走得快才容易保持 平衡平衡(hng hn)。(3)(3)山洪过后，人们出工、

9、收工、赶集、访山洪过后，人们出工、收工、赶集、访(fng fng)友，来来去去，必须脱鞋挽友，来来去去，必须脱鞋挽(wn min)裤。裤。请打开请打开语文作业本语文作业本P17P17。第二课时第二课时汛期 山洪 暴发 间隔唯独 懒惰 平稳 保持平衡 协调 美感 示意 家常 假如 理所当然 联结3.3.读句子，根据拼音写词语。读句子，根据拼音写词语。（1 1）每年（）每年（），（），（），溪水猛涨。），溪水猛涨。（2 2）人们走搭石时，动作（人们走搭石时，动作（）有序，富有（）有序，富有（）。）。（3 3）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会说）如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会说 这

10、里的人（这里的人（）。）。汛期汛期 xn q shn hng bo f xi tio mi gn山洪暴发山洪暴发协调协调美感美感 ln du请打开请打开语文作业本语文作业本P1P1。懒惰懒惰修修走走家乡的一道风景家乡的一道风景乡亲们美好的情感乡亲们美好的情感无私奉献无私奉献助人为乐助人为乐5.5.根据课文内容想画面，完成练习。根据课文内容想画面，完成练习。请打开请打开语文作业本语文作业本P18P18。学习建议三学习建议三默读课文，思考：默读课文，思考：文中很多语句都流露出乡亲们美好的情文中很多语句都流露出乡亲们美好的情感。画一画，读一读。写一写批注。感。画一画，读一读。写一写批注。（1 1）单

11、独学习。画出语句，仔细体会，单独学习。画出语句，仔细体会，批注感受批注感受。（2 2）合作学习。合作学习。和同桌交流阅读感受和同桌交流阅读感受，相互补充。，相互补充。（3 3）展示交流。找重点词句谈自己的感受。展示交流。找重点词句谈自己的感受。我的家乡有一条无名小溪，五六个小我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年村庄分布在小溪的两岸。小溪的流水长年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。来来去去，必须脱鞋挽裤。过河不便过河不便搭石的原

12、因搭石的原因 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏着过去，这就是搭石。踏着过去，这就是搭石。搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。第一道风景第一道风景 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。里的人懒惰。秋凉勤劳摆搭

13、石秋凉勤劳摆搭石“早早摆放好早早摆放好”想到家乡人们的生活离不开搭石，人们非常勤劳。想到家乡人们的生活离不开搭石，人们非常勤劳。“谴责谴责”、“懒惰懒惰”也看出人们非常勤劳，厌恶懒惰。也看出人们非常勤劳，厌恶懒惰。上了点年岁的人，上了点年岁的人，无论无论怎样急着赶路，怎样急着赶路，只要只要发现哪块发现哪块搭石不平稳，搭石不平稳，一定一定会放下带的东西，找来合适的石头搭会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边上，再在上边踏上几个来回踏上几个来回。直到直到满意了满意了才才肯离去。肯离去。想象：想象：踩着不稳时踩着不稳时摆好离去时摆好离去时表情表情动作动作心想心想描写老人的摆搭石时认真细致，表现

14、描写老人的摆搭石时认真细致，表现老人们一心为别人着想的优秀品质。老人们一心为别人着想的优秀品质。助人之美助人之美第二道风景第二道风景无私奉献修搭石无私奉献修搭石第三道风景第三道风景协调有序走搭石协调有序走搭石 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么动作是那么协调有序协调有序！前面的抬起脚来，后面！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐像轻快的音乐；清清波漾漾，人影绰绰波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。，给人画一般的美感。清波漾漾，人影绰绰：清波漾漾，人影绰绰：水清得可以看见水底的水清得可以看见水底的石头，一

15、阵风吹来，水面漾起了波纹，人影倒石头，一阵风吹来，水面漾起了波纹，人影倒映在水面上，美丽极了。映在水面上，美丽极了。第四道风景第四道风景谦让敬老过搭石谦让敬老过搭石 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把伏下身子背老人过去，人们把这这看成看成理所当然理所当然的事。的事。两两人相遇，招手礼让人相遇

16、，招手礼让。遇见遇见老人，背负过溪。老人，背负过溪。搭石，构成了家乡的一道风景。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉勤劳摆搭石秋凉勤劳摆搭石无私奉献修搭石无私奉献修搭石协调有序走搭石协调有序走搭石谦让敬老过搭石谦让敬老过搭石 此处的风景有特殊的含义：一是指搭石是一此处的风景有特殊的含义：一是指搭石是一道自然风景，二是指搭石是体现人情美的风景。道自然风景，二是指搭石是体现人情美的风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结联结着着故乡的小路，也故乡的小路，也联结联结着乡亲们美好的情感。着乡亲们美好的情感。象征着村民们一颗颗善良的心象征着村民们一颗颗善良的心借物喻人，表达

17、出了作者对故乡纯朴民风借物喻人，表达出了作者对故乡纯朴民风的向往，以及对故乡的思念之情。的向往，以及对故乡的思念之情。热爱家乡赞搭石热爱家乡赞搭石为人着想为人着想无私奉献无私奉献谦让尊老谦让尊老搭石，构成家乡一道美丽风景。搭石，构成家乡一道美丽风景。，。，。文中很多语句都流露出文中很多语句都流露出乡亲们美好的情感，我要把乡亲们美好的情感，我要把最喜欢的一句摘录下来。最喜欢的一句摘录下来。5.5.根据课文内容想画面，完成练习。根据课文内容想画面，完成练习。请打开请打开语文作业本语文作业本P18P18。透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的透过画面，透过文字，我们读懂了文字背后所蕴含的人性

18、美。请你给搭石重新取个名字，并说明原因。人性美。请你给搭石重新取个名字，并说明原因。谦让石谦让石我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，我看到乡亲们在搭石前会让别人先走，体现了村们互相谦让的美好品质体现了村们互相谦让的美好品质方便石方便石美德石美德石6.6.阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。（1 1）本文约）本文约800800字，我的阅读时间约字，我的阅读时间约 分钟。分钟。（2 2）按短文内容填空。）按短文内容填空。请打开请打开语文作业本语文作业本P19P19。炊烟是乡村的灵魂炊烟是乡村的灵魂炊烟组成了乡村炊烟组成了乡村炊烟是炊烟是 的飞跃和升华的飞跃和升华 炊烟是味觉的炊烟是味觉的 。炊烟

19、是炊烟是 诗意的舞台诗意的舞台炊烟见证着小村的炊烟见证着小村的 ，彰显，彰显着小村的着小村的 。万事万物万事万物盛宴盛宴动物们动物们壮大壮大富足富足6.6.阅读短文，完成练习。阅读短文，完成练习。（3 3）对句子）对句子“炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；由寡淡到浓炊烟，由寥落到稠密，见证着小村的壮大；由寡淡到浓香，彰显着小村的富足香，彰显着小村的富足”理解有误的一项是理解有误的一项是()()A.A.炊烟是小村逐渐发展和人们生活日益改善的见证。炊烟是小村逐渐发展和人们生活日益改善的见证。B.B.炊烟由寥落到稠密，象征着小村住户由少到多。炊烟由寥落到稠密，象征着小村住户由少到多。C.C.因为炊烟变得稠密和浓香，所以小村逐渐壮大和富强。因为炊烟变得稠密和浓香，所以小村逐渐壮大和富强。D.D.炊烟由寡淡到浓香，说明了小村人食物的丰富和生活的富足。炊烟由寡淡到浓香，说明了小村人食物的丰富和生活的富足。请打开请打开语文作业本语文作业本P19P19。B B山头日日风复雨，行人归来石应语。山头日日风复雨，行人归来石应语。王建王建(唐唐)望夫石望夫石粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。于谦于谦(明明)石灰吟石灰吟