1、共产共产儿童儿童团歌团歌教学设计教学设计 教学目标： 1、准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音.充满活力的情绪 演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。 2、歌曲中附点音符的准确演唱 教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。 通过歌曲学习感受作为一名儿童团员，少先队员的自 豪感。 教学难点：歌曲中附点音符的准确演唱。 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、新课教学 1、导入新课 幻灯片播放红孩子的原版电影让学生观看， 老师 并简单给大家讲一个有关红星的故事，使学生了解历史， 激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。） 师：（谁能再列举一些小英雄人物） 生：（王二小、小兵张嘎）同学
2、们，接下来就让 我们一起来学唱电影红孩子的插曲共产儿童团 歌这首革命歌曲。 2、歌曲学习 （1）首先聆听歌曲，想一想歌曲的速度是怎样的？ 师：同学们老师这里给出了三个选项，大家听完后 举手回答。（播放歌曲范唱） 生：听歌曲，举手回答问题。 （2）音乐小知识学习进行曲（教师简单讲解什 么是进行曲） （3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。（播放 歌曲范唱） 生：聆听，回答问题。 （4）学习歌曲拍号 4/4 拍 师：同学们，在前面我们学习了 2/4，3/4 知道了 他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律， 今天我们来认识一个新的拍号 4/4 拍， 带 领学生学习 4/4 拍子的强弱规律。 （5）
3、学生演唱歌曲 A、教师弹琴学生跟唱第一段（速度可以 先放慢） B、在学唱的同时处理遇到的困难点（附 点音符） C、注意这首歌曲由两个乐句构成，它们的 节奏完全相同，旋律有一点点变化，同学们仔细看看， （变化重复有同头换尾、同尾换头等） D、教唱第一段后其余三段让学生自己大胆自信 模唱，电子琴伴奏（注意四四拍的强弱规律） E.让学生分组演唱或个别同学演唱。 （6）歌曲情绪处理 师：同学们，现在我们知道这首歌曲的情绪和速度是 怎样的了，那我们就在演唱时一定要做到坚定地、雄壮有 力。（学生听录音伴奏完整演唱歌曲 4 段） 三、律动、（自由创编舞蹈动作） 四、总结.（回顾历史儿童团的故事，对当代学生提出要求。 师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做 共产主义接班人！最后播放少年先锋队队歌齐唱结束 本课。
