1、幸福花儿开心上教案幸福花儿开心上教案 教学目标：教学目标： 知识与技能： 1、通过学唱柯尔克孜族民歌幸福花儿开心上 ，感受歌曲热烈、欢快的情 绪，并能有感情地演唱歌曲。 2、正确掌握歌曲旋律、附点节奏与后十六节奏、认识反复记号和重音记号。 3、培养学生音乐审美能力、表现能力和歌唱能力。 过程与方法：感受、体验、模唱、视唱、探究、互动、创意表演。 情感态度与价值观：感受不同的民族音乐风格，激发学生对民族文化的热情。 重点：重点：学唱柯尔克孜族民歌幸福花儿开心上并唱出歌曲热烈欢快的情绪。 难点：难点：准确把握附点和后十六节奏，能有感情地表现歌曲。 教具：教具：钢琴、多媒体课件、民族帽、彩条 教学过
2、程：教学过程： （一） 、创设意境，激趣导入 1.律动：民族舞（新疆舞、蒙古舞、柯尔克孜舞）模仿动作，感受民族舞蹈 2. 简单介绍柯尔克孜民族。用生动优美的语言，介绍柯尔克孜族以及与本课相 关的重要信息。 3.感受柯尔克孜族的民族乐器-库姆孜琴的音色。 （二） 、节奏训练，突破难点 1. 感受附点节奏，认识重音记号。引导学生感受附点节奏，并在音乐的伴奏下 读准节奏。 2. 感受后十六节奏，有节奏地读出较长的歌词。指导学生完整读出歌词，并把 握好节奏。 （三） 、感受音乐，学唱歌曲 1.范唱，感受音乐旋律。有感情的为学生们演唱，引导学生认真聆听。 2.读歌词。 3.随琴演唱，指导学生轻声演唱。指导学生演唱中的声音、节奏、力度和情绪的 变化。 4.加入重音记号演唱歌曲，把握节奏准确地演唱。 5.感受歌曲的两个不同情绪。随音乐画出旋律线条，引导学生从图谱中感知乐段 与乐句。 6.在音乐的伴奏下，能有感情的唱出两个不同情绪。 7.用动作表现歌曲。 8.创意表演歌曲。鼓励学生加入表演动作以及用彩条表现歌曲。 （四） 、拓展延伸，情感升华 1.选择自己喜欢的方式来表演歌曲。 2.同唱爱我中华爱国教育。欣赏，参与演唱。在歌声中结束音乐课。 板书设计：图形谱 欢快 热烈 结束句
