1、共产儿童团教案共产儿童团教案 教学目标： 1. 通过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感 悟到作为一名少先队的光荣感使命感。 2.准确学唱歌曲，能用坚定自豪的声音、充满活力的情 绪演唱歌曲。 3.通过律动表现儿童团员的精神面貌。 教学重点：能够用活泼欢快，坚定有力的感觉来演唱歌曲。 教学难点：歌曲中附点音符节奏的准确演唱。 活动准备：电子琴、 PPT、范唱音乐 教学过程： 一、组织教学，师生问好。 二、1.导入，让学生观看共产儿童团歌原版电影片 段,初步感受歌曲创作背景、时代，产生情感体验。 同学们，今天老师给大家带来了一段影片，我们一起来 看一看。 1. 教师介绍歌曲简介，让学生进一步了
2、解音乐作品。 共产儿童团歌是 1957 年拍摄的电影红孩子里 的插曲。红孩子描写了少年游击队与白匪勇敢斗争的故 事。为了讨还血债， 替亲人报仇，孩子们组成了一支少年游 击队，消灭了不少敌人。 3.歌曲学习 （1）聆听歌曲，想一想歌曲的速度是什么样的？ 师：同学们，刚刚我们了解这首歌曲的创作背景，那下 来我们就来听一听这首歌曲，想一想歌曲的演唱速度是什么 样的？老师这里给出了三个选项， 大家听完后举手回答。 （播 放歌曲范唱） 生听歌曲，举手回答问题。 （2）音乐小知识学习进行曲 教师简单讲解什么是进行曲。 进行曲主要是军队中用来统一行进步伐一致的歌曲。用 以鼓舞战士的斗志，激发战士的战斗热情。
3、雄劲刚键的旋律 和坚定有力的节奏是进行曲的基本特点。（可举例中国少 年先锋队队歌） 学生聆听学习。 （3）再次聆听歌曲想一想歌曲的演唱情绪。 师：同学们，接下来我们再听一听歌曲，想一想这首作 品的演唱情绪是什么样的呢？这里也请大家来选择。（播放 歌曲范唱） 生：聆听，回答问题。 （4）学习歌曲拍号，跟音乐拍一拍节拍 师：同学们，在前面我们学习了 2/4，3/4 拍，知道了 他们的强弱规律，复习这两个拍子的强弱规律，今天我们来 认识一个新的拍号，大家猜一猜他的强弱规律是什么样的 呢？ 生：自由说。 师：带领学生学习 4/4 拍子的强弱规律。接下来我们一 起用你灵巧的小手为歌曲伴奏吧。 （播放歌曲
4、，学生拍拍子） （5）听范唱录音，学习附点节奏 师：我们现在来读一下这首歌曲的歌词。 同学们有没有发现在这歌乐谱中有一个小圆点，它的作 用是什么？（介绍附点音符，小小附点圆又圆，它的作用不 简单，音符后面加上它，时值马上加一半。） 带学生练习附点节奏。 找一找乐谱中还哪里有附点呢？练习整首乐谱中的附 点节奏。 （6）歌曲情绪处理 师：同学们，在开始我们已经知道了这首歌曲的情绪和 速度是怎样的了，那我们能不能在演唱时做到坚定地、雄壮 有力的呢？教师弹琴学生再次演唱。（这时可以回原速进行 演唱） （7）学生演唱歌曲 A、教师弹琴学生跟唱（速度可以先放慢） B、让学生跟原版伴奏回原速进行歌曲演唱。 C、 男女声对唱 D、让学生分组演唱和个别同学演唱。 （8）拓展 用坚定有力的步伐走一走。 同学们，我们的少先队就是由儿童团演变而来。作为 一名少先队员我们能不能和儿童团的团员一样用整齐的 步伐，坚定有力的情绪来表现这首歌曲呢？ 学生原地踏步走，一起演唱歌曲。 三、结束语 师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做 共产主义接班人！最后播放共产儿童团歌的音乐。学 生伴随歌声走出教室。
