1、16.太阳第2课时统编版语文五年级（上）1.根据第一节课所学生字、词语读课文，把句子读通顺。2.读一读，想一想，画一画：本文运用什么说明方法写出太阳的特点，再次质疑问难。3.合作、探究,弄清楚太阳的特点。本课目标学习要求：读一读，想一想，画一画：课文1-3自然段讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？带问题研读课文 太阳离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。竞赛朗读句子 从红色字体的词语你看出什么？太阳离我们很远很远。太阳离我们有1.5亿公里远。看红色字体了解运用了什么说明方法？从红色字体知道运用了列数字的说明方法。太阳
2、离我们有1.5亿公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。1.5亿公里远=150000000000米这句话运用了列数字、举例子的说明方法。这段话运用了什么说明方法？太阳很大很大。太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。方法：作比较方法：作比较 朗读比较句子 “太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的2500倍。”热热本段话运用了打比方、列数字、举例子的说明方法。小小资料资料 水在100会沸腾，铁块在1535 会熔化成铁水，铁水在2450 会变成铁蒸气
3、，那太阳表面有6000 的温度会是什么样？可想而知。太阳的特点太阳的特点远：太阳离我们有1.5亿公里远。大：130万个地球才能抵得上一个太阳。热：会发光，会发热，是个大火球。小小资料资料朗读过渡句，明白学习要求。太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。“虽然但是”是什么关系的关联词语？转折关系，关联词语学习要求学习要求默读课文4-8自然段，思考：课文从哪几个方面介绍太阳和人类的密切关系的？太阳与人类有哪些密切的关系呢？2.云、雨、雪是太阳带来的。3.冷、热、风是太阳带来的。4.太阳光可用来防治疾病。1.动植物人的生长繁殖靠太阳。太阳与人类关系密切动、植物、人类生活都需要太阳动、植物
4、、人类生活都需要太阳树木树木庄稼庄稼鱼鱼兽兽鸟鸟虫虫云、雨、雪、风的形成需要太阳自然现象热热风风冷冷地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。请你用“如果就”说话。“如果就”是什么关系的关联词语？假设关系的关联词1根据意思找出文中的词1.指动植物一代一代地往下传种。2.根据某种情况，不精确地推断。繁 殖估 计3.一根草也不长。寸草不生21.我们看太阳只有一个盘
5、子那么大，（）太阳离地球太远了。2.太阳（）离我们这么远，（）和我们的关系非常密切。因为但是3.（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。就虽然如果关联词练习3有了有了太阳就有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。我们这个美丽可爱的世界。因为因为有了有了太阳就有了这些可爱的太阳就有了这些可爱的生物，生物，所以所以我们要充分利用太阳能源为人民服务。我们要充分利用太阳能源为人民服务。花花木木鸟鸟鱼鱼师生一起进行课堂回顾师生一起进行课堂回顾 本课分别讲了太阳“远、大、热”这三个特点，具体介绍了人类和太阳的密切关系，说明有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界，告诉我们要保护世界上的一草一木，热爱大
6、自然，大自然才回馈于我们。教师指导想象教师指导想象 让让我们展开想象的翅膀，设想一下，如我们展开想象的翅膀，设想一下，如果没有太阳，世界将会是什么样子果没有太阳，世界将会是什么样子？小组讨？小组讨论说一说，然后教师指导弄清楚！论说一说，然后教师指导弄清楚！如果没有太阳（）如果没有太阳（）如果有了太阳（）太阳是由气体组成的，这些气体熊熊燃烧，发出光和热。科学家研究认为，太阳可以燃烧一百亿年左右，可以说太阳现在正是中年。早在两千多年前，我们的祖先就发现，耀眼的太阳上出现了一块像三只脚乌鸦一样的黑斑，这就是现在所说的太阳黑子。这是世界上最早的关于太阳黑子的记录。小资料 煤的形成：煤是黑色固体矿物，主要成分是碳、氢、氧和氮。它是世界上应用最广泛的能源之一，煤是由古代的植物体在不透空气或空气不足的情况下受到地下的高温和高压而变质形成的。按形成阶段和炭化程度的不同，可分为泥煤、褐煤、烟煤和无烟煤四种。煤主要用作燃料和化工原料。小资料课外作业指导1.背诵喜欢的段落，和父母说出运用的说明方法。2.假如你是太阳,你将怎样向大家介绍自己，让人们都了解你呢?例：开头可以这样写：“画时圆，写时方，冬天短，夏天长。”你知道谜底是什么吗？没错，谜底就是太阳3.小组讨论后拟出写作思路，回家后写一篇介绍物品的短文，到时候评比发奖。
