部编版八年级语文上册第6课《回忆我的母亲》课件.ppt

1、游子吟孟郊游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。1.通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹通过朗读，理清本文讲述了母亲的哪些事迹。2.体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深体会本文质朴的语言，理解作者对母亲深深 的敬意。的敬意。3.学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大顾全大 局的优秀品质。局的优秀品质。回忆我的母亲回忆我的母亲 朱德，朱德，18861886年年1212月月1 1日生，日生，字玉阶。四川仪陇人。马克思字玉阶。四川仪陇人。

2、马克思主义者，无产阶级革主义者，无产阶级革命家、军命家、军事家和政事家和政治家，中国的杰出领治家，中国的杰出领导人。导人。19551955年被授予中华人民年被授予中华人民共和国元帅军衔。曾获一级八共和国元帅军衔。曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。一级解放勋章。19761976年年7 7月月6 6日日在北京逝世，终年在北京逝世，终年9090岁。岁。其其著作收入著作收入朱德选集朱德选集。朱德同志的母亲钟太夫人于朱德同志的母亲钟太夫人于 19441944年年 2 2月月2525日病逝，享年日病逝，享年8686岁。岁。3 3月月2525日日解放日报解放日报发表

3、了发表了朱朱母钟太夫人传略母钟太夫人传略。朱德同志深感。朱德同志深感母亲的养育之恩，写了本文，并载母亲的养育之恩，写了本文，并载于于19441944年年4 4月月5 5日延安出版的日延安出版的解放解放日报日报。4 4月月1010日，延安各界举行日，延安各界举行公祭。公祭。朱朱母母钟钟太太夫夫人人像像及及墓墓地地 回回忆录主要属记叙文体裁，它把忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。又加以适当的抒情和评论。回忆录回忆录2、理清文章的脉络层次。、理清文章的脉络层

4、次。1、快速浏览全文，标记好自然段，、快速浏览全文，标记好自然段，圈出有疑问的生字词。圈出有疑问的生字词。给下列红字注音给下列红字注音 佃佃农（农（）祖祖籍籍（）仪仪陇陇（）溺溺死（死（）劳劳碌碌（）私私塾塾（）衙衙门（门（）横蛮横蛮（）不不辍辍劳作（劳作（）饱饱尝尝（）妯娌妯娌（）和和睦睦（）差役差役（）迁迁徙徙（）din j lng n lsh y hng mn chu chng zhu l mChi yx 聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）聊叙：叙谈叙谈。聊，姑且、略；叙，谈。（姑且谈谈）不辍劳作：不停地劳动（耕作）。不辍劳作：不停地劳动（耕作）。任劳任怨：一切劳苦和怨言

5、都能经受。任，担当、承受。任劳任怨：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。宽厚仁慈：待人宽大厚道，仁爱慈善。为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。为富不仁：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。节衣缩食：尽量节省。节，减省；缩，缩减。支撑门户：勉强维持家庭。支撑门户：勉强维持家庭。东挪西借：文中指到处向人家借钱。东挪西借：文中指到处向人家借钱。v补充句子：补充句子：v 母亲是母亲是 的人。的人。v（提示（提示:抓住文中表现母亲优秀品质的句抓住文中表现母亲优秀品质的句子。）子。）v例如：母亲是勤劳一生的人。例如：母

6、亲是勤劳一生的人。通读课文，给文章划分层次并用准确简洁通读课文，给文章划分层次并用准确简洁的语言概括各部分大意。的语言概括各部分大意。第二部分（第第二部分（第2-15段段）记）记叙了母亲勤叙了母亲勤劳一劳一生中的主生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养的养育之恩。育之恩。第一部分（第第一部分（第1段）段）抒发悲痛感情，引出对母亲勤抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。劳一生的回忆。第三部分（第第三部分（第16、17段）写作者对母亲的沉痛悼念段）写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。和表达自己的决心。回忆我的母亲回忆我的母亲阅读课文第一自然段阅读课文第一

7、自然段1 1、贯穿母亲一生的优秀品质是什么？勤劳勤劳明确：明确：“我很悲痛。我很悲痛。”“”“我爱我爱我母亲。我母亲。”2 2、表明全文感情基调的句子：、表明全文感情基调的句子：阅读课文第二部分，第二部分可分为几个层阅读课文第二部分，第二部分可分为几个层次？次？第三层第三层(1415)夹叙夹议，概述母亲对自己的夹叙夹议，概述母亲对自己的教育和影响。教育和影响。三个层次：三个层次：第一层第一层（28段段）概述家庭情况，着重写母亲勤概述家庭情况，着重写母亲勤劳简朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。劳简朴、宽厚仁慈的高贵品质和坚强不屈的性格。第二第二层（层（913段）母亲理解儿子，鼓励支持他段）

8、母亲理解儿子，鼓励支持他投身革命；投身革命；回忆我的母亲回忆我的母亲 文章第二部分第一节主要是着重描写母文章第二部分第一节主要是着重描写母亲的性格、品质，在课文中把描写母亲性格亲的性格、品质，在课文中把描写母亲性格特点的词语找出来。特点的词语找出来。回忆我的母亲回忆我的母亲好劳动（好劳动（4）聪明能干（聪明能干（6）任劳任怨（任劳任怨（7）性格和蔼（性格和蔼（7）勤劳俭朴（勤劳俭朴（7）宽厚仁慈（）宽厚仁慈（7）同情贫苦（同情贫苦（8）第二部分第二层主要写了母第二部分第二层主要写了母亲支持亲支持“我我”投身革命，从哪些投身革命，从哪些句子可以看出？句子可以看出？母亲对我这一举动不但不反对，还给

9、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉许多慰勉母亲用节衣缩食的办法培养母亲用节衣缩食的办法培养作者去读书，想靠儿子成为读书人来作者去读书，想靠儿子成为读书人来“支支撑门户撑门户”，不受或者少受压迫。直到后来，不受或者少受压迫。直到后来“远走云南，参加新军和同盟会远走云南，参加新军和同盟会”，投身，投身于进步事业，这些都足以表现母亲识大体，于进步事业，这些都足以表现母亲识大体，顾大局，支持儿子走上革命道路。顾大局，支持儿子走上革命道路。母亲知道我所做的事业，她期望着母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功中国民族解放的成功母亲更加支母亲更加支持儿子从事革命，持儿子从事革命，“她知道

10、我们党的她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活活”，这又充分表现了母亲作为一名，这又充分表现了母亲作为一名劳动妇女，表现出了中华民族吃苦耐劳动妇女，表现出了中华民族吃苦耐劳，默默奉献的美德。劳，默默奉献的美德。阅读课文第阅读课文第2-15自然段自然段 时间母亲经历的事情表现母亲的美德作者小时候(2-7)18851900前后(8)1905年(9)1908年(10)1919年(10-11)19241927年(12)1937年(12)1944年(12)作者小时候作者小时候18851900188519001905190519081908191919191924

11、1927192419271937193719441944 时间时间 母亲经历的事情母亲经历的事情 母亲的思想品质母亲的思想品质“好劳动好劳动”“”“整日劳碌着整日劳碌着”勤劳俭朴、任劳任怨、勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈宽厚仁慈退佃、搬家和天灾退佃、搬家和天灾没有灰心，反感为富不仁者没有灰心，反感为富不仁者坚强不屈坚强不屈朴素的阶级意识朴素的阶级意识节衣缩食，供节衣缩食，供“我我”读书读书 摆脱贫困和压迫的愿望摆脱贫困和压迫的愿望支持和慰勉支持和慰勉“我我”参加革命参加革命深明大义深明大义离开土地就不舒服离开土地就不舒服热爱劳动热爱劳动独立支持一家人生活独立支持一家人生活勤俭持家、深明大义勤俭持

12、家、深明大义 过着勤劳的农妇生活过着勤劳的农妇生活支持革命、期望革命成功支持革命、期望革命成功8686岁高龄仍岁高龄仍“不辍劳作不辍劳作”热爱劳动、勤劳一生热爱劳动、勤劳一生阅读第阅读第1616、1717自然段：自然段：文章文章的结尾表达了哪几层意思？的结尾表达了哪几层意思？12 3 如何理解如何理解“母亲是一个平凡的人，她母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但只是中国千百万劳动人民中的一员，但正是这千百万人创造了和创造着中国的正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。历史。”这句话的含义？这句话的含义？回忆我的母亲回忆我的母亲 作者说作者说“母亲是一个平凡的人母亲是一个平凡的

13、人”，是因为，是因为母亲是千千万万劳动者中普通一员。母亲是千千万万劳动者中普通一员。母亲是母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲伟大的，劳动人民是伟大的。作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度；从而进一步深对党对人民无限忠诚的高度；从而进一步深化了化了主题。主题。得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。永远回忆的。用词准确，语言朴实但深藏着朱德因母亲用词准确，语言朴实但深藏着朱德因母亲去世

14、的悲痛，和对母亲无限的怀念。去世的悲痛，和对母亲无限的怀念。回忆我的母亲回忆我的母亲 母亲知道我所做的事业，她期望着中国民母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。在家里过着勤苦的农妇生活。语言朴实无华，表现了母亲识大体、耐大语言朴实无华，表现了母亲识大体、耐大劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。劳的高贵品德和儿子对母亲的敬佩、感激之情。回忆我的母亲回忆我的母亲 母亲年老了，但她永远想念着我，如同我母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。永远想念着她一样。作者在普普通通的叙述中，

15、字里行间流露出一作者在普普通通的叙述中，字里行间流露出一种真挚的爱。种真挚的爱。“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。亲的希望。”一个一个“竟竟”字，含义深刻，既寄寓了作者把党、字，含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。回忆我的母亲回忆我的母亲 “母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮母亲是个好劳动。妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，

16、纺棉花。因为她身体高大菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪结实，还能挑水挑粪”。“好好”字用得好，字用得好，“好好”在这里是喜欢，热爱在这里是喜欢，热爱的的意思。意思。两个两个“还还”字用得好。字用得好。“好好”、“还还”这这些词语把母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出些词语把母亲热爱劳动的美德淋漓尽致的表现了出来。来。回忆我的母亲回忆我的母亲 “每天天还没亮，母亲就第一个起身，接每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在

17、家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。”回忆我的母亲回忆我的母亲回忆我的母亲回忆我的母亲 “没有同别人吵过架没有同别人吵过架”已是够高的评价了，但已是够高的评价了，但作者说母亲作者说母亲“没有同任何人吵过架没有同任何人吵过架”，这就写出，这就写出了母亲非同一般的好性格。了母亲非同一般的好性格。由此可见作者用词极其准确，凝练。由此可见作者用词极其准确，凝练。“任劳任怨任劳任怨”四个字已经能够很好地评价一个人四个字已经能够很好地评价一个人的勤劳了，但作者还在这之前加上一个的勤劳了，但作者还在

18、这之前加上一个“极极”字，字，这就写出了母亲非同一般的勤劳；这就写出了母亲非同一般的勤劳；归纳语言特色：归纳语言特色：回忆我的母亲回忆我的母亲平实深刻，真挚深情。平实深刻，真挚深情。情感情感渗透，虚词不虚。渗透，虚词不虚。文章回忆了母亲勤劳的一生，赞文章回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己怀念和无比崇敬的感情，表达了自己尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲的决心。母亲的决心。辨析下列近义词：辨析下列近义词：劳碌劳碌1 1劳累劳累2 2和蔼和蔼和睦和睦3 3管理管理管束管束事情多而辛苦。事情多而辛苦。由于过度的劳动而感到疲乏。由于过度的劳动而感到疲乏。态度温和，容易接近。态度温和，容易接近。相处融洽友爱。相处融洽友爱。照管，使生产事务顺利进行。照管，使生产事务顺利进行。加以约束，使不越轨。加以约束，使不越轨。高尔基高尔基林林 肯肯但但 丁丁纪伯伦纪伯伦