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中华人民共和国国歌教学设计 教学内容：欣赏中华人民共和国国歌 课型：综合课 教法：谈话法 教学目的： 1、学习交替运用连贯与跳跃的唱法，继续学习歌曲的演唱。 2、综合训练：轮唱练习、节奏写作练习 3、欣赏中华人民共和国国歌，使学生进一步树立对自己祖国和民族的自豪 感，初步了解声乐的演唱形式。 教学重点：欣赏国歌及轮唱练习 教学难点：轮唱练习 教学过程： 一、组织教学 1、听音乐进教室，律动 2、唱师生问好歌。 二、处理歌曲 1、集体练唱歌曲 2、教师用游子吟一诗，颂扬母亲的伟大，把祖国比喻为母亲，使孩子们懂 得他们的成长是离不开祖国的哺育和关怀的， 同学们在演唱这首歌曲时应用深情 的声音表达出对祖国的炽热感情。 三、综合训练 （1） 轮唱：教师先讲解概念，然后和另一个学生示范，学生分组来唱，要求学 生注意音准、注意声部间节拍和速度整齐，音量平衡。 （2） 指导学生运用已学的拍号，为按音节排列的单音添加节奏。 三、欣赏 1、介绍声乐演唱形式：独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱。 2、听国歌，请学生回答这首歌的演唱形式。 3、复听一遍，启发学生听赏时，将自己置身于国际比赛的授奖仪式场面之中， 看到我国的运动健儿手捧奖杯，在庄严、雄伟的国歌声中，眼望五星红旗冉 冉升起的动人情景。此时此景你所想到的是什么？ 4、齐唱：两个人以上同时演唱同一旋律，称为齐唱。 教后札记： 小结：
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