部编版六年级语文上册习作《------让生活更美好》教学课件.pptx

1、 习作：习作：让生活更美好让生活更美好RJ 六年级上册 诚信 种花 阅读 旅游 美食 集邮同学们，哪一个词语你最感兴趣？为什么？我想到的是音乐。听我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。让我放松、开心。我的答案是种花。把种子种我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。慢慢长大，真有成就感。旅行让我看到了和旅行让我看到了和家乡不一样的美景，家乡不一样的美景，还增长了见识。还增长了见识。1.把习作题目补充完整。横线处补充的内容很宽泛，可以是所把习作题目补充完整。横线处补充的内容很宽泛，可以是所给的八个话题给的八个话题

2、“微笑、诚信、梦想、创意微笑、诚信、梦想、创意”中的任何中的任何一个，也可以写其他话题。一个，也可以写其他话题。2.写清楚是什么让你的生活更美好，它是怎样影响你的生活的。写清楚是什么让你的生活更美好，它是怎样影响你的生活的。3.写的时候注意用具体事例来说明。写的时候注意用具体事例来说明。4.结合结合自己的生活体验自己的生活体验，写出，写出真实的感受。真实的感受。习作要求习作要求这是一个这是一个半命题作文半命题作文，需要写清楚自，需要写清楚自己的生活由于这件事发生了怎样的变化，还己的生活由于这件事发生了怎样的变化，还要把这件要把这件事让事让生活更美好的原因写具体。生活更美好的原因写具体。1.1.

3、审题审题习作指导习作指导 （1）要要写写自己自己熟悉熟悉的的内容内容。2.2.选材选材可以选自己积累了丰富材料的方面来写，比如你积可以选自己积累了丰富材料的方面来写，比如你积累了丰富的有关游玩方面的材料，就累了丰富的有关游玩方面的材料，就可以写可以写“旅行旅行”这这个话题；可以选自己的兴趣爱好来写，比如你喜欢踢足个话题；可以选自己的兴趣爱好来写，比如你喜欢踢足球，可以写球，可以写“运动运动”这个这个话题话题；可以选自己感悟最深的；可以选自己感悟最深的方面来写，比如你觉得科技对自己的生活影响很大，就方面来写，比如你觉得科技对自己的生活影响很大，就可以写可以写“科技科技”这个这个话题，这样写作就更

4、能言之有物了。话题，这样写作就更能言之有物了。习作指导习作指导（2）切入点要小。选择的切入点选择的切入点应该应该“大大”还还是是“小小”呢？呢？作文时切入点越小作文时切入点越小越好，这样能小中越好，这样能小中见大，深处开掘。见大，深处开掘。我们应该如何我们应该如何把握呢？把握呢？切入点切入点优劣分析优劣分析大的切入点大的切入点爱好爱好自然自然科技科技题目大，范围广，可写的人、事、题目大，范围广，可写的人、事、物、理很多，难以把握，思绪难以物、理很多，难以把握，思绪难以集中，容易失去方向，无法驾驭集中，容易失去方向，无法驾驭。小的切入点小的切入点弹琴弹琴青山绿水青山绿水微信微信题目小，范围小，可

5、以写具体的、题目小，范围小，可以写具体的、自己感受最深的一个小方面，表达自己感受最深的一个小方面，表达独到的见解。可以避免在材料、立独到的见解。可以避免在材料、立意等方面与别人的文章雷同意等方面与别人的文章雷同。切入点大小对比分析切入点大小对比分析 （1）先思后写。先思后写。当你拿笔构思时，不假思索马上就想当你拿笔构思时，不假思索马上就想到的内容，最好先不下笔写，因为别人也可能一下子就到的内容，最好先不下笔写，因为别人也可能一下子就想到了。正确的做法是：花上想到了。正确的做法是：花上3至至5分钟，静下心来，自分钟，静下心来，自我掂量、估测一下，自己要写的题材别人熟悉不熟悉，我掂量、估测一下，自

6、己要写的题材别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验体验、自己自己的的发现发现、自己自己的感受。的感受。3 3.构思构思习作指导习作指导 （2）合理安排结构。）合理安排结构。在写作时要把事情写完整，在写作时要把事情写完整，要注意合理安排结构，重点内容要详写。要注意合理安排结构，重点内容要详写。比如比如在写在写一件事对你产生的影响时，要重点写其主要影响体一件事对你产生的影响时，要重点写其主要影响体现在哪个方面。如果是与某人的对话现在哪个方面。如果是与某人的对话对你对你产生了深产生了深刻影响，那么就要详细描述对话的内容和说话时的刻影响，那么就要详

7、细描述对话的内容和说话时的动作、神态等，做到详略得当，动作、神态等，做到详略得当，中心中心明确。明确。习作指导习作指导 （3）内容要具体。）内容要具体。在记叙事件的经过时，要在记叙事件的经过时，要展现出事件的变化过程，还要注意对身边的人展现出事件的变化过程，还要注意对身边的人、事事、物进行描写。比如、物进行描写。比如竹节人竹节人中描写玩竹节中描写玩竹节人给生活带来的乐趣时，作者对人物的神态、人给生活带来的乐趣时，作者对人物的神态、动动作作等进行了细致刻画，使叙述更加具体。等进行了细致刻画，使叙述更加具体。习作指导习作指导 （4）融情于事。）融情于事。写作写作时注意不能只写事情，要在时注意不能只

8、写事情，要在叙事中融入自己的真情实感，让感情从叙事中融入自己的真情实感，让感情从具体事件具体事件的叙的叙述中自然地流露出来。想想你选择的事情为什么使你述中自然地流露出来。想想你选择的事情为什么使你感受最深，给你带来的具体感受感受最深，给你带来的具体感受是什么是什么。习作指导习作指导融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情融情于事，是指通过记叙事件来抒发感情的写作方法。此法要点是将浓郁的感情集于笔的写作方法。此法要点是将浓郁的感情集于笔端端，表面，表面看是冷静的记叙，实则表达了作者真看是冷静的记叙，实则表达了作者真挚细腻的感情；要抓住传神的关键细节，重笔挚细腻的感情；要抓住传神的关键细节，重笔渲染，

9、渲染，使人使人产生强烈的共鸣。产生强烈的共鸣。习作方法习作方法学方法：写作学方法：写作要感情真挚，力求表要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、生活的独特达自己对自然、社会、生活的独特感受和真切体验感受和真切体验，真情实感，真情实感是一篇是一篇文章的灵魂所在，只有具有真情实文章的灵魂所在，只有具有真情实感的文章才能打动人，引起读者感的文章才能打动人，引起读者的的共鸣共鸣。习作方法解密习作方法解密如何写出自己的真情实感。如何写出自己的真情实感。1.观察生活，丰富积累，做生活中的有心人。观察生活，丰富积累，做生活中的有心人。时时常观察、感悟、积累生活中的点滴。常观察、感悟、积累生活中的点滴。2.品味

10、经典，掌握方法。品味经典，掌握方法。教材中的文章教材中的文章都是我们都是我们写作文的最好范例，要仔细写作文的最好范例，要仔细体会体会、品味品味掌握其中的方法。掌握其中的方法。3.精心选材，真实表达。精心选材，真实表达。文章的选材要贴近生活文章的选材要贴近生活，表达，表达真实真实的感情。的感情。4.锤炼语言锤炼语言，丰富内容丰富内容。从不同的角度，用不同的体材，从不同的角度，用不同的体材，选择选择恰当恰当的的写作写作方法，就会使文章丰富，用方法，就会使文章丰富，用词词、造句造句要恰如其要恰如其分，不虚夸不做假不分，不虚夸不做假不无病呻吟无病呻吟，充分充分表达生活中的真善美。表达生活中的真善美。5

11、.运用比喻、运用比喻、拟人拟人、夸张夸张、排比等修辞手法。、排比等修辞手法。让文章更让文章更生动形象、妙趣横生。生动形象、妙趣横生。佳作在线：诚信，让生活更美好诚信，让生活更美好诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，诚信，自古以来就是中华民族的传统美德，古语有云古语有云：“言必信，行必果言必信，行必果”“君子一言，驷君子一言，驷马难追马难追”，这些这些话语话语时时刻刻时时刻刻都在提醒我们做都在提醒我们做人要讲诚信人要讲诚信。有一次，我和妹妹去超市购物，那天天气晴有一次，我和妹妹去超市购物，那天天气晴朗，朗，阳光明媚阳光明媚，我们的心情也很舒畅。到了超市，我们的心情也很舒畅。到了超市，我和妹妹没

12、花多我和妹妹没花多长时间长时间就选好了要买的东西。就选好了要买的东西。到到写法品析：开篇引用古语，点出开篇引用古语，点出诚信是诚信是中华民族的传中华民族的传统美德统美德，增强，增强了文章了文章的表现力。的表现力。了了结账的时候，虽然前面排结账的时候，虽然前面排着一着一条结账长龙，但条结账长龙，但收银员结算的速度很快，没过多久就轮收银员结算的速度很快，没过多久就轮到我们到我们了，了，收银员阿姨对我说：收银员阿姨对我说：“小朋友，你花费了小朋友，你花费了10 元，元，支付支付了了20 元，找你元，找你10 元，要收好哟！元，要收好哟！”收银员阿收银员阿姨一边说姨一边说一边一边把钱递给我。我从收银员

13、阿姨手中把钱递给我。我从收银员阿姨手中接过钱，接过钱，隐约感觉这隐约感觉这张张10 元纸币有点薄元纸币有点薄。由于由于后面等待结账的人有些多，我就后面等待结账的人有些多，我就和妹妹和妹妹拿着东西拿着东西匆匆离开了。匆匆离开了。“我我”“”“隐约感觉这隐约感觉这张张10元元纸币有点薄纸币有点薄”为下文为下文埋下埋下了伏笔。了伏笔。这时，妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹这时，妹妹和我说想吃糖葫芦，我就带妹妹去买，去买，付钱付钱的时候，老板对我说：的时候，老板对我说：“小朋友，你小朋友，你这钱是假的。这钱是假的。”我我当时心里当时心里一惊，拿着钱拉着妹一惊，拿着钱拉着妹妹往超市收银台走去。妹往超市收

14、银台走去。路上我路上我心里直心里直打鼓，担心打鼓，担心收银员阿姨会不承认。收银员阿姨会不承认。到了超市收银台，到了超市收银台，结账的结账的人不是太多了，我等结账的人走完了，鼓足勇气人不是太多了，我等结账的人走完了，鼓足勇气悄悄对悄悄对收银收银员阿姨说：员阿姨说：“阿姨，这张钱，是您刚阿姨，这张钱，是您刚刚找给我的，这是一刚找给我的，这是一张假币张假币。”我看着收银我看着收银员阿员阿姨姨的脸，的脸，生怕她会不认账，生怕生怕她会不认账，生怕她会她会赶我走，欺赶我走，欺负我是小孩负我是小孩。收银员阿姨听了我的话，心平气和地说：收银员阿姨听了我的话，心平气和地说：“是吗？是吗？小朋友小朋友，你把钱给阿

15、姨看一下。，你把钱给阿姨看一下。”阿姨阿姨看完说：看完说：“这张钱确实是这张钱确实是假币假币，我记得你刚刚来，我记得你刚刚来买过东西。买过东西。”我说：我说：“阿姨，我出门的阿姨，我出门的时候时候就带就带了了20 元钱，这钱真的是您找给我的。元钱，这钱真的是您找给我的。”阿姨没有阿姨没有生气生气，没有，没有狡辩，笑笑说：狡辩，笑笑说：“有可能是人太多有可能是人太多，心理描写，突出了心理描写，突出了“我我”的的担心和害担心和害怕，怕，表现表现了了“我我”对社会上的人们对社会上的人们诚信诚信的期望值低。的期望值低。阿姨阿姨疏忽了，疏忽了，对不起啊对不起啊，小朋友，这张钱阿姨用，小朋友，这张钱阿姨用

16、自己的钱换给你。自己的钱换给你。”我愣住了，没有发生想象中的事，阿姨的真我愣住了，没有发生想象中的事，阿姨的真诚和诚实诚和诚实，使，使我觉得既踏实又温暖我觉得既踏实又温暖。走出商场，我觉得阳光走出商场，我觉得阳光更加灿烂了，风儿更更加灿烂了，风儿更加柔和了加柔和了，我我由衷地感受到：诚信是做人的基由衷地感受到：诚信是做人的基本准则，如果人人都讲本准则，如果人人都讲诚信诚信，那我们的社会会更，那我们的社会会更加安定，我们的生活会越来越美好！加安定，我们的生活会越来越美好！阿姨的做法解除了阿姨的做法解除了“我我”的的担心，使担心，使“我我”感受感受到诚信到诚信的的美好。美好。环境描写，衬托出环境描

17、写，衬托出“我我”心情心情的舒畅，的舒畅，突出了突出了诚信让诚信让生活更生活更美好的主题。美好的主题。这篇文章开篇点题，然后选取自己亲身经历的事进这篇文章开篇点题，然后选取自己亲身经历的事进行叙述，用自己的经历和感受行叙述，用自己的经历和感受，表现，表现了了“诚信让生活更诚信让生活更美好美好”的主题。文章表述清晰，记叙详细，融情于事，的主题。文章表述清晰，记叙详细，融情于事，具有感染力。具有感染力。一、在阅读中学习方法一、在阅读中学习方法 (一一)养花养花 老舍老舍 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作

18、生活中的因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。上房去玩，地上没有它们的运动场。花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易花虽然多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱

19、就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。花草。不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜

20、干，就别多浇水。的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识绝不是坏事。绝不是坏事。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看它们。我工作的时候，总是写一会儿就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会

21、儿，看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳次腰酸腿疼，热汗直流

22、。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？送牛奶的同志进门就夸送牛奶的同志进门就夸“好香好香”，这使我们全家都，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道更有秉烛夜游的味道昙花总在夜里开放。花分根昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些；看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。当然，也有伤心的时候，今

23、年夏天就有这么一回。三百棵菊秧还在地上三百棵菊秧还在地上(没到移入盆中的时候没到移入盆中的时候)，下了暴，下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死三十多种，一百多棵。全家都几天没有笑容。全家都几天没有笑容。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。(有改动有改动)1本文属于本文属于()的文章，作者选择的材料是的文章，作者选择的材料是()。A写人写人B写事写事C写物写物D养猫养猫E养花养花2把文中能概括养花的乐趣的句子画上波浪线。把文中能概括

24、养花的乐趣的句子画上波浪线。有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。动，又长见识，这就是养花的乐趣。BE3文章的第文章的第()自然段比较具体地写出了养花的乐自然段比较具体地写出了养花的乐趣。趣。A二、三、四、五二、三、四、五B三、四、五、六三、四、五、六B4作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些作者列举了多个事例来具体写养花的乐趣，请概括这些事例，写在下面的横线上。事例，写在下面的横线上。_(1)养花使养花使“我我”增长了知识。增长了知识。(2)养花让养花让“我我”热爱劳动，养花有益身心，胜于吃药。热

25、爱劳动，养花有益身心，胜于吃药。(3)与朋友秉烛夜游赏昙花，分享劳动果实，心里喜欢。与朋友秉烛夜游赏昙花，分享劳动果实，心里喜欢。(4)菊秧被砸死，很伤心。菊秧被砸死，很伤心。(二二)传递微笑传递微笑闹铃还没响，我就醒了闹铃还没响，我就醒了哦，晨练时间到了。走哦，晨练时间到了。走出房间，我深深地吸了一口新鲜空气，顿觉心里舒畅而出房间，我深深地吸了一口新鲜空气，顿觉心里舒畅而轻松。及至走出家门，凉爽的风迎面扑来，更是让我心轻松。及至走出家门，凉爽的风迎面扑来，更是让我心旷神怡，抑制不住的喜悦挂在脸上。旷神怡，抑制不住的喜悦挂在脸上。赶至小区内跳健美操的地方，看到很多人已在等赶至小区内跳健美操的地

26、方，看到很多人已在等候。我满脸的笑意感染了身边的人，我看到他们的脸上候。我满脸的笑意感染了身边的人，我看到他们的脸上也露出了灿烂的微笑，这更加感染了我的情绪。于是在也露出了灿烂的微笑，这更加感染了我的情绪。于是在喊口令的时候，我的声音里也加入了喜悦的元素，越发喊口令的时候，我的声音里也加入了喜悦的元素，越发能够带动人们运动了。哈哈，微笑带给人的感觉真好！能够带动人们运动了。哈哈，微笑带给人的感觉真好！带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑带着这种喜悦的心情去早市上买些蔬菜瓜果，微笑挂在脸上的我总能换回卖菜人的微笑，没有了往昔的讨挂在脸上的我总能换回卖菜人的微笑，没有了往昔的讨价还价，没有

27、了往昔的斤斤计较，让人忍不住想高歌一价还价，没有了往昔的斤斤计较，让人忍不住想高歌一曲来表达满心的愉快。看来，对于陌生人来说，微笑就曲来表达满心的愉快。看来，对于陌生人来说，微笑就是一种互相沟通的语言，是一把走进彼此心灵的钥匙。是一种互相沟通的语言，是一把走进彼此心灵的钥匙。微笑的力量真不小！微笑的力量真不小！继而我想到了这样一个故事：说的是一家小餐馆，继而我想到了这样一个故事：说的是一家小餐馆，因为饭菜味道好，价格又便宜，所以吸引来了很多顾因为饭菜味道好，价格又便宜，所以吸引来了很多顾客。但美中不足的是，这家餐馆只有一张长条桌，所有客。但美中不足的是，这家餐馆只有一张长条桌，所有来就餐的客人

28、都坐在一起。而现在的人们已经习惯了拥来就餐的客人都坐在一起。而现在的人们已经习惯了拥有自己的私人空间，所以这是一件很别扭的事情。尤其有自己的私人空间，所以这是一件很别扭的事情。尤其是吃饭的时候，大家也都小心谨慎，不敢侵占别人的是吃饭的时候，大家也都小心谨慎，不敢侵占别人的“空间空间”。这时，一个小孩拿起桌上的一个盐罐，微笑。这时，一个小孩拿起桌上的一个盐罐，微笑着对身边的人说：着对身边的人说：“阿姨，我觉得这菜有点淡，您需要阿姨，我觉得这菜有点淡，您需要盐吗？盐吗？”就这样，一罐盐被人们微笑着传递下去。不一就这样，一罐盐被人们微笑着传递下去。不一会儿，全桌的人都像老朋友一样谈笑风生。与其说打破

29、会儿，全桌的人都像老朋友一样谈笑风生。与其说打破人与人之间隔阂的是一罐盐，不如说是人们脸上挂着的人与人之间隔阂的是一罐盐，不如说是人们脸上挂着的微笑！微笑！人其实就是一种感情动物，你对他好，他会感知到人其实就是一种感情动物，你对他好，他会感知到并回报给你同样的好，即使是不会说话的婴儿。我有个并回报给你同样的好，即使是不会说话的婴儿。我有个三个月大的小侄子，当我开开心心地逗他的时候，只会三个月大的小侄子，当我开开心心地逗他的时候，只会咿咿呀呀的他也会露出甜美的笑容，舞动小手小脚来回咿咿呀呀的他也会露出甜美的笑容，舞动小手小脚来回应我。再想想我们的生活，因为缺少了微笑而缺少了多应我。再想想我们的生

30、活，因为缺少了微笑而缺少了多少温情：车水马龙的大街上人们行色匆匆，表情漠然；少温情：车水马龙的大街上人们行色匆匆，表情漠然；一些上班的人也因工作的忙碌而失去了本该挂在脸上的一些上班的人也因工作的忙碌而失去了本该挂在脸上的微笑，他们失去的不单单是微笑，还有快乐的心灵啊！微笑，他们失去的不单单是微笑，还有快乐的心灵啊！相反，一些老爷爷老奶奶却总是露出和蔼的微笑，让人相反，一些老爷爷老奶奶却总是露出和蔼的微笑，让人心里暖暖的。心里暖暖的。所以，亲爱的朋友们，微笑吧，你会觉得天很蓝，所以，亲爱的朋友们，微笑吧，你会觉得天很蓝，花很香，世界很美好！把微笑传递给身边的每个人吧，花很香，世界很美好！把微笑传

31、递给身边的每个人吧，你会觉得生活处处都有阳光！你会觉得生活处处都有阳光！1这篇文章表现的中心是这篇文章表现的中心是_让生活更美好。让生活更美好。2作者列举了自己生活中的事例来写微笑的力量。如第作者列举了自己生活中的事例来写微笑的力量。如第二自然段写二自然段写_ _，微笑带给人的感觉真，微笑带给人的感觉真好；第三自然段写好；第三自然段写_ _，微笑的力量真不小！，微笑的力量真不小！微笑微笑晨练时晨练时“我我”的微笑感染了身边的人，身的微笑感染了身边的人，身边人的微笑又感染了边人的微笑又感染了“我我”“我我”去早市上买蔬菜瓜果时微笑，去早市上买蔬菜瓜果时微笑，换回卖菜人的微笑换回卖菜人的微笑3作者

32、想到的一个关于微笑的故事是什么？作者想到的一个关于微笑的故事是什么？_ 有一个小餐馆，饭菜味道好，价格便宜，吸引了有一个小餐馆，饭菜味道好，价格便宜，吸引了很多顾客，但小餐馆里只有一张长条桌，大家吃饭很多顾客，但小餐馆里只有一张长条桌，大家吃饭时都小心谨慎，这时，一个小孩微笑着问身边的人时都小心谨慎，这时，一个小孩微笑着问身边的人是否需要盐，后来大家微笑着传递盐罐，全桌的人是否需要盐，后来大家微笑着传递盐罐，全桌的人像老朋友一样谈笑风生。像老朋友一样谈笑风生。二、习作内容：二、习作内容：_让生活更美好让生活更美好1把题目补充完整。在横线上填上下面的词对吗？在对把题目补充完整。在横线上填上下面的

33、词对吗？在对的下面画的下面画“”。微笑微笑 旅行旅行 种花种花 发呆梦想发呆梦想()()()()()创意运动打麻将集邮诚信创意运动打麻将集邮诚信()()()()()2.请你试着把题目补充完整。请你试着把题目补充完整。_让生活更美好让生活更美好运动运动3指导构思。指导构思。(1)小时候，我体弱多病，长得瘦瘦的，像根豆芽。小时候，我体弱多病，长得瘦瘦的，像根豆芽。(2)后来我经常运动，身体越来越强壮，个子比同龄人后来我经常运动，身体越来越强壮，个子比同龄人高，意志也越来越坚强。高，意志也越来越坚强。想一想：可以通过写什么事来体现运动对想一想：可以通过写什么事来体现运动对“我我”的影的影响？响？_

34、“我我”每天打羽毛球或篮球，成为学校的每天打羽毛球或篮球，成为学校的“运动明运动明星星”。我还经常代表学校参加市里的比赛并获奖。运动让。我还经常代表学校参加市里的比赛并获奖。运动让“我我”变得更强壮、更自信。变得更强壮、更自信。4积累相关资料，让文章更有说服力。积累相关资料，让文章更有说服力。例：阅读：读书破万卷，下笔如有神。例：阅读：读书破万卷，下笔如有神。(1)诚信：诚信：_(2)旅行：旅行：_(3)梦想：梦想：_ _人而无信，不知其可也。人而无信，不知其可也。读万卷书，行万里路。读万卷书，行万里路。心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。机

35、遇就会笼罩你。习作：让生活更美好统编版语文六年级（上）1.1.按照习作要求，围绕话题，自拟题目。按照习作要求，围绕话题，自拟题目。(重点重点)2.2.选择典型事例，写出事例对生活的影响。学会首尾呼应选择典型事例，写出事例对生活的影响。学会首尾呼应的写作方法。的写作方法。(重点重点)3.3.拓展学生思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好拓展学生思维空间，培养学生在生活中寻找素材的良好习惯。习惯。(难点难点)集邮信任种花阅读旅游美食在紧张的学习环境中，保留自己的一份兴趣和爱好，我们的生活会更美好；在寻常的家庭生活中，营造温馨和谐的氛围，我们的生活会更美好；在人生的旅途中，拥有一份快乐的心情，我们

36、的生活会更美好_，让生活更美好习作题目请以“，让生活更美好”为题目，写一篇文章。要求：（1）请根据自己的理解把题目补充完整，如“信任”、“阅读”、“种花”（2）要写出真情实感，写出对你的生活影响。想一想常用的首尾呼应方法呼应开头法一问一答法因 果 法题目：校园,让生活更美好 结尾：啊!校园,我们成长的摇篮，我们的生活因你更美好。开头：春姑娘来了，她携来和煦的阳光,步入校园，她用那双灵巧的手让我们校园生活更美好。呼应开头法题目：春游，让生活更美好结尾：“春气满林香，春游不可忘。”哦!我知道了：春天在我们心中，春游，让我们的生活更美好。开头：伴一路春风，洒一路欢笑，我们躺在草地上，走在田埂边，咦，

37、我们这是干什么？一问一答法题目：伸手，让生活更美好结尾：伸手，一个普通的动作，是这位叔叔的一伸手，让我们的生活充满阳光。开头：在我的身边，每天都发生着许许多多令人感动的事。那位名不经传的警察叔叔，在我生活中留下很深印象。因果法首尾呼应首尾呼应：写作手法的一种，文章前后是说明一个意思，互相照应。一般在文章的开头与结尾。也就是说，在文章开头提到一次相应内容，结尾时再呼应一次。作 用：使结构更加紧密、严谨、自然明确。强调主题。，让生活更美好 这是半命题作文。写好半命题作文，关键在于补题。俗话说“题好一半文”，补题要充分调动生活积累，考虑自我写作的特长，以内容“熟”为考虑的重点，以立意“新”为前提，以

38、“题目小”为上策，闪亮登场，抢人眼球。议一议 ，让生活更美好从家庭考虑：，让生活更美好从学校考虑：，让生活更美好从社会考虑：，让生活更美好从自身考虑：，让生活更美好从自然考虑：，让生活更美好亲情、母爱值日、演讲微笑、宽容阅读、集邮登山、探险选一选_，让生活更美好一、微笑能改变人，让我的生活更美好。二、我担任新年音乐会领唱没唱好，老师教育我要微笑面对生活的困难。经过努力演出获得成功。三、微笑，让我的生活更美好。习作提纲微笑给自己一个微笑，你会收获一次又一次的成功。题记微笑，多么强大的魅力啊！这种力量足以使胆小者变为强大，自卑者变为自信。微笑，让我的生活更美好。“李华，这个领唱的位置就归你了。”新

39、年了，理所当然要开新年音乐会，而老师竟然让我当了领唱。我？行吗？从小到大，在众人面前我一直没唱过，更不用说当新年音乐会的领唱了！微笑，让生活更美好用老师的话为题记，点明中心心理活动（扣题）这消息像一颗重磅炸弹落在班级里，班里炸开了锅。我走到哪里，大家就用不屑的眼神看着我，还向周围的人窃窃私语。每天，我的耳边总有一些闲言碎语，压力也一天天地加重。随着时间的逼近，我们也必须排练了。一天，我们在音乐室排练。“你拼命发芽，我白了头发”全班哄堂大笑，纷纷嘲笑我。我红着脸，站在讲台前不知所措。调皮鬼王子豪还跑到我的身边，一脸奸笑，拍着我的肩，大喊着“你唱得可真好听啊”！还把“真”咬得特别重。大家都笑了。霎

40、时，我的脸火辣辣的。“就你这水平也敢亮出来唱，羞不啊？”“就是，就是。”大家纷纷附和。此时，我恨不得地下有条缝，让我钻进去。“闹什么闹！”老师来了，同学们闭上嘴，没趣地走开了。“来办公室一趟。”老师对我说。走进办公室，我羞愧地对老师说：“老师，我我不想再了？”“真的不想再演了吗？”老师面带微笑，“你只是没有掌握好发声要领而已，事情没做好，不找找原因，就打退堂鼓，行吗？面对偶然的失败，记住，给自己一个微笑，你会收获一次又一次的成功的。”恍然间，我如拨开云雾见到太阳。是啊，找出错误，从头再来。再说，别人笑没关系，走自己的路让别人去说吧。但绝对不能自己先气馁，要给自己一个微笑，用于对抗一切困难。接下

41、来的日子，我天天跑去找音乐老师，学习正确的发声方法，练习领唱的技巧，渐渐的，同学们不再笑话我了。终于，在最后演出时，我唱出了最完美的自己，同学们也给了我们热烈的掌声。微笑，让我的生活更美好！首尾呼应（点题）唐代大诗人说过:“读书破万卷，下笔如有神。”的确，书读的多了，脑子中的知识也就丰富了，写点东西也就不困难了。阅读不仅开阔了我的视野，拓宽了我的知识面，而且使我的生活变得更加丰富多彩。微笑像一轮火红的太阳，照亮人们的心房；微笑像一个可爱的天使，带走内心的悲伤；微笑像明媚的春光，成为心中一座永恒的天堂。微微一笑，把心灵照亮；微微一笑，把悲伤挤掉；微微一笑，困难过去，生活更美好！好开头，学一学书，就像一盏指路灯，它会帮我扫清生活道路上所有的障碍，让我收获快乐，收获智慧，让我不断进步。书，就像一支神奇的魔法笔，使我的生活变得更加美好。微笑可以抚慰心灵的创伤，可以抹平无边的悲痛，可以快乐人们的生活。相信我，微笑可以让生活更美好！好结尾，赏一赏 小组内互相交流，说一说，然后以“，让我的生活更美好”为题，写一篇习作。注意首尾呼应。我来试试看