1、草草 原原景景人人阅读提示阅读提示:1.自读课文自读课文,思考课文是从哪两个方思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？面来展现草原的美妙风光？2.你欣赏的句子描写了草原的什么美？你欣赏的句子描写了草原的什么美？它让你想象到了哪些景象？它让你想象到了哪些景象？3.这些句子应该怎样朗读才能把自己这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来。感受到的美表达出来。老舍老舍 当代作家，原名舒庆春，字舍予。当代作家，原名舒庆春，字舍予。满族，北京人。满族，北京人。一生勤奋笔耕，创作一生勤奋笔耕，创作甚丰。甚丰。2020世纪世纪3030年代就成为最有成就年代就成为最有成就的作家之一，著有长篇小说的作
2、家之一，著有长篇小说四世同四世同堂堂、骆驼祥子骆驼祥子等。等。中篇小说中篇小说月牙儿月牙儿，我这一辈子我这一辈子等等，短短篇小说集篇小说集赶集赶集等。等。剧本剧本龙须龙须沟沟、茶馆茶馆等。等。老舍散文集老舍散文集、老舍诗选老舍诗选和和老舍文集老舍文集等。等。一碧千里一碧千里 毛毯毛毯 渲染渲染 翠色欲流翠色欲流 低吟低吟 迂回迂回 群马疾驰群马疾驰 勾勒勾勒 马蹄马蹄襟飘带舞襟飘带舞 礼貌礼貌 拘束拘束 蒙古包蒙古包 鄂温克鄂温克 羞涩羞涩 摔跤摔跤 偏爱偏爱 天涯天涯那里的天比别处的更可爱，空气是那么那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想清鲜，天空是那么明朗，使我总
3、想高歌一高歌一曲曲，表示我满心的愉快，表示我满心的愉快。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就是绿的。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。渲染渲染勾勒勾勒翠色欲流翠色欲流流入流入 羊群羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。的大花。白色的大花白色的大花羊群羊群 在在 ，既使人惊叹，又叫人，既使人惊叹，又叫
4、人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在首奇丽的小诗。在 ，连骏马和，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像大牛都有时候静立不动，好像 着草着草原的无限乐趣。原的无限乐趣。这种境界这种境界回味回味这境界里这境界里绿色圃中小学教育网http:/ 草草 原原 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气可爱，空气 是那么清鲜，天空是那么明朗，使我是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是一碧千里，而并
5、不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低惊叹，有叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛吟一首奇丽的小诗。在这境界
6、里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。自由朗读课文，找一找草原人们的自由朗读课文，找一找草原人们的热情表现在哪些地方？画出有关的句热情表现在哪些地方？画出有关的句子。子。热情迎接热情迎接 激情相见激情相见盛情款待盛情款待尽情联欢尽情联欢深情话别深情话别 走了许久，远远地望见走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带了一条迂回的明如玻璃的带子子河！河！忽然，忽然，远处，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，舞，。像被一阵风吹来似的像被一阵风吹来似的像一条彩虹向我们飞过来像一条彩虹向我们飞过来热情迎接热情迎接 激情相见激情相见盛情款待盛情款待 尽情联欢尽情联欢深情话别深情话别蒙蒙汉汉情情深深何何忍忍别别天天涯涯碧碧草草话话斜斜阳阳景景人人空气清空气清天空明天空明颜色美颜色美线条柔线条柔远方迎客远方迎客 握住不放握住不放热情款待热情款待尽情联欢尽情联欢
