部编版六年级语文下册第一单元习作-家乡的风俗-&语文园地一课件.pptx

1、第第1 1课时课时家家习习作作乡乡的的风风俗俗第第2 2课时课时第第1 1课时课时家家习习作作乡乡的的风风俗俗习作：家乡的风俗习作：家乡的风俗图片欣赏，导入新课图片欣赏，导入新课 边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着边欣赏边思考：说说这些图片中隐藏着哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？哪些传统节日，这些节日各有什么习俗？春节春节拜年拜年元宵节元宵节赏花灯赏花灯春节春节一家人包饺子一家人包饺子 这节课我们来这节课我们来写一写写一写自己想要介绍的自己想要介绍的家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的，家乡的风俗。可以是查阅资料时知道的，也可以是询问长辈时了解的，还可以是在也可以是询问长辈时了解的，还可以是

2、在别的地方亲眼看到、亲身感受到的。别的地方亲眼看到、亲身感受到的。确定思路，回顾写法确定思路，回顾写法u你最想介绍的是家乡的哪种风俗？你最想介绍的是家乡的哪种风俗？u交流自己在课前收集到的资料，明确交流自己在课前收集到的资料，明确自己要写的内容。自己要写的内容。u你知道哪些传统节日？你知道哪些传统节日？u在我们的传统节日中，都有什么风俗？在我们的传统节日中，都有什么风俗？中国的传统节日有春节、端午节、中国的传统节日有春节、端午节、清明节、中秋节、重阳节等。每一个节清明节、中秋节、重阳节等。每一个节日的背后都有着丰富的故事、传说、风日的背后都有着丰富的故事、传说、风俗，或者有着独特的纪念意义。俗

3、，或者有着独特的纪念意义。u回忆本单元中学到的一些写作方法。回忆本单元中学到的一些写作方法。北京的春节北京的春节一文一文以时间为顺序以时间为顺序展开叙展开叙述，详略得当。作者老舍先生用述，详略得当。作者老舍先生用通俗易懂、富通俗易懂、富有有“京味儿京味儿”的语言的语言，对北京人过春节的热闹，对北京人过春节的热闹景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节景象和风俗习惯进行了介绍，展现了北京春节的热闹及传统节日的文化习俗。的热闹及传统节日的文化习俗。腊八粥腊八粥通过通过人物的动作、语言人物的动作、语言和心理活动的描写和心理活动的描写，展现了八儿一家其，展现了八儿一家其乐融融的情景。乐融融的情景。藏戏

4、藏戏先连用先连用三个反问句三个反问句把藏戏把藏戏的特点写了出来，接着的特点写了出来，接着详写详写藏戏的由来，藏戏的由来，分述分述藏戏的三个特点。藏戏的三个特点。说说你在本次习作中能借说说你在本次习作中能借鉴的一些写法。鉴的一些写法。梳理思路，指导写作梳理思路，指导写作u怎样才能写好家乡的风俗呢？想一怎样才能写好家乡的风俗呢？想一想：观察和体验家乡的风俗需要注想：观察和体验家乡的风俗需要注意哪些方面。意哪些方面。要想写好家乡的风俗，要注意观察家乡风要想写好家乡的风俗，要注意观察家乡风俗活动的特点。俗活动的特点。生动、具体地写出风俗活动的场面和细节。生动、具体地写出风俗活动的场面和细节。观察时不仅

5、仅是看，还要注意认真地听，观察时不仅仅是看，还要注意认真地听，要积极地展开联想和想象。要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作和心情变化等细节。要注意观察人们的动作和心情变化等细节。注意观察的顺序。注意观察的顺序。要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有整体的印象。整体的印象。要注意刻画特定环境中人物的活动，在人要注意刻画特定环境中人物的活动，在人物的动态中写出人物的特征。物的动态中写出人物的特征。要注意要注意“点点”与与“面面”的关系，把个别人的关系，把个别人物的活动或细节描写与整体概括描写结合物的活动或细节描写与整体概括描写结合起来，渲染气氛，加强艺术效

6、果。起来，渲染气氛，加强艺术效果。要把写人、写景、写事、写物融为一体，要把写人、写景、写事、写物融为一体，使文章形象真实而富有浓厚的生活气息。使文章形象真实而富有浓厚的生活气息。u 根据提示编写习作提纲：根据提示编写习作提纲：要介绍的风俗是什么？要介绍的风俗是什么？它的主要特点是什么？打算从哪几它的主要特点是什么？打算从哪几个方面加以介绍？个方面加以介绍？将哪一部分作为重点进行具体介绍？将哪一部分作为重点进行具体介绍？根据其特点，你打算拟定什么题目？根据其特点，你打算拟定什么题目？自由编写提纲。自由编写提纲。小组内根据编写提示，互提建议，小组内根据编写提示，互提建议，修改提纲。修改提纲。拟定作

7、文提纲。拟定作文提纲。第第2 2课时课时家家习习作作乡乡的的风风俗俗家乡的春节家乡的春节杨晨曦杨晨曦 照家乡的规矩，从腊月初一就开始照家乡的规矩，从腊月初一就开始新年的预热了。腊八一般是最冷的一天，新年的预热了。腊八一般是最冷的一天，大家都在这天熬腊八粥，里面的食材丰大家都在这天熬腊八粥，里面的食材丰富极了，让人闻到就觉得心里暖和。富极了，让人闻到就觉得心里暖和。在过年时，孩子们都喜欢先在过年时，孩子们都喜欢先准备自己过年时的东西。第一种准备自己过年时的东西。第一种是大家都喜欢买的花炮或鞭炮等，是大家都喜欢买的花炮或鞭炮等，尤其是男孩子，一买一大包。尤其是男孩子，一买一大包。第二种便是又硬又甜

8、的糖或又甜又红的枣，第二种便是又硬又甜的糖或又甜又红的枣，只要大人一买到，小孩就一抓一大把。只要大人一买到，小孩就一抓一大把。终于到了小年二十三，在这一天，鞭炮终于到了小年二十三，在这一天，鞭炮声接连不断，年味浓浓。声接连不断，年味浓浓。街上卖东西的也多了，尤其是街上卖东西的也多了，尤其是糖和瓜子，孩子们也开心多了，糖和瓜子，孩子们也开心多了，到处是欢声笑语。到处是欢声笑语。虽然别的地方一般是除夕当虽然别的地方一般是除夕当天才贴春联，但在我的家乡，腊天才贴春联，但在我的家乡，腊月二十八便开始了，人们喜气洋洋地一边贴月二十八便开始了，人们喜气洋洋地一边贴着春联，一边哈哈大笑，显示出了万象更新着春

9、联，一边哈哈大笑，显示出了万象更新的气象。的气象。期待已久的除夕之夜终于到期待已久的除夕之夜终于到来了。这天晚上，鞭炮声比以前来了。这天晚上，鞭炮声比以前多了许多，每分每秒都在响，人多了许多，每分每秒都在响，人们穿着新衣，做着一道又一道的们穿着新衣，做着一道又一道的美味佳肴。外出打工的人，除了美味佳肴。外出打工的人，除了万不得已，必定会回家吃个团圆饭。这天晚上万不得已，必定会回家吃个团圆饭。这天晚上吃完饭，人们便忙了起来，烧香、磕头、拜天、吃完饭，人们便忙了起来，烧香、磕头、拜天、拜地，一刻也不停。拜地，一刻也不停。一切活动结束后，除了很小的孩一切活动结束后，除了很小的孩子，一家人都要守岁，听

10、说这么子，一家人都要守岁，听说这么做可以延年益寿。做可以延年益寿。正月初一的光景与除夕截然正月初一的光景与除夕截然不同，人们都要去拜年，互相表不同，人们都要去拜年，互相表达新年的美好祝愿。达新年的美好祝愿。正月初六，多数商店都已经开张。这天也是正月初六，多数商店都已经开张。这天也是我最不愿过的一天，因为家里每一个干活的人都我最不愿过的一天，因为家里每一个干活的人都要出去干活。要出去干活。元宵节是春节期间又一个元宵节是春节期间又一个重要的日子。这天晚上，人们重要的日子。这天晚上，人们去城里看灯会，有去城里看灯会，有“二龙戏珠二龙戏珠”“龙凤呈祥龙凤呈祥”各形各色，各形各色，各不相同。人们看完灯会

11、便匆各不相同。人们看完灯会便匆匆赶回来，因为大家都要点蜡烛、闹花灯，整匆赶回来，因为大家都要点蜡烛、闹花灯，整个村子火红一片，真是一片灯的海洋。个村子火红一片，真是一片灯的海洋。就这样，过完元宵节，春节也就结束了。就这样，过完元宵节，春节也就结束了。人们各忙各的，又开始了新的生活，孩子去人们各忙各的，又开始了新的生活，孩子去上学，大人去上班，一切就又恢复了平静。上学，大人去上班，一切就又恢复了平静。小作者以时间为序，将春节从小作者以时间为序，将春节从“腊腊八八”开始写起，一直写到了元宵节，将开始写起，一直写到了元宵节，将家乡的春节的热闹和喜庆淋漓尽致地呈家乡的春节的热闹和喜庆淋漓尽致地呈现在了

12、我们眼前。现在了我们眼前。完成写作，学会修改完成写作，学会修改u根据所写的作文提纲，完成习作。根据所写的作文提纲，完成习作。u自主修改习作。自主修改习作。u交换欣赏习作。交换欣赏习作。u根据同学的意见修改、完善习作。根据同学的意见修改、完善习作。u全班展示优秀习作。全班展示优秀习作。u收集优秀习作，创编班级民俗作品集。收集优秀习作，创编班级民俗作品集。语文 六年级 下册第一单元第一单元学习本学习本单单元的元的文章文章，我们感受到了不同地区、，我们感受到了不同地区、不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也不同民族都有着自己独具特色的民风民俗，也体会到民族文化的独特魅力。今天我们一起走体会到民族文

13、化的独特魅力。今天我们一起走进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！进语文园地，来采摘丰富多彩的文化果实吧！我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。有些内容写得很简略。如，北京的春节重点写了腊八、腊月二十如，北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。人印象颇深。为什么这样写

14、呢？我们一起谈一谈。为什么这样写呢？我们一起谈一谈。交流平台依据依据不同日子不同日子在在春节春节中的重要程度中的重要程度主要：详写主要：详写写出特点写出特点次要：略写次要：略写抓住重点抓住重点一带而过一带而过详略得当详略得当重点交代了人们的活动重点交代了人们的活动一笔带过或把几天的时间、一笔带过或把几天的时间、几天的事情合在一起写。几天的事情合在一起写。主次分明主次分明重点重点突出突出腊八粥腊八粥看粥看粥盼盼粥粥猜粥猜粥喝粥喝粥分分粥粥等粥等粥课文详细描述了 的过程,略写了 的过程。等粥等粥喝粥喝粥 “等粥等粥”的过程中，人与腊八粥巧妙的过程中，人与腊八粥巧妙地地融合融合在一起在一起腊八粥，诱

15、人；人，馋腊八粥，诱人；人，馋腊八腊八粥。等粥。等粥的过程越长，人对粥的期盼就越强粥的过程越长，人对粥的期盼就越强烈，腊八粥就更让人觉得美味、诱人。烈，腊八粥就更让人觉得美味、诱人。这样这样写有什么写有什么好处？好处？分清主次分清主次促阅读促阅读 因此因此，文章主要写什么，文章主要写什么，次次要写什么，是要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。根据作者想要重点表达的意思决定的。北京的春节讲的是北京的春节讲的是当年当年北京地区过春节北京地区过春节的独特习俗的独特习俗，而而最最能表现北京独特习俗的能表现北京独特习俗的，莫过莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要于这几天。这几天可以说是

16、春节的高潮，所以要详详写写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述细描述了了。我们读文章的时候，分清文章的主次，就我们读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。能领会作者要表达的主要意思。我们习作的时候我们习作的时候，先想好先想好重点重点要表达哪些要表达哪些内容，内容，把它们把它们写写得得具体详细一点具体详细一点儿儿，其他其他内容内容则则写得写得简略一点简略一点儿儿。写文章先想好文章的主次，才能安排好详略，这样中心才会突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。这一妙招一定要记住哟！读分清楚主次领会作者要表达的主要意思写安排好详略把自己

17、习作的中心表达清楚 汉语言词汇丰富，请大家朗读下面汉语言词汇丰富，请大家朗读下面的句子，一起来发现并体会语言表达的的句子，一起来发现并体会语言表达的精妙吧！精妙吧！词句段运用 有名的老铺都要挂出几百盏灯来有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的有的一律一律是玻璃的，有的是玻璃的，有的清一色清一色是牛角是牛角的的，有的有的都是都是纱灯。纱灯。你从这几个带你从这几个带点的词语中发点的词语中发现了什么？现了什么？我发现这些词我发现这些词语都有语都有“全全部部”“都都”的的意思。意思。下面下面句子中句子中带点的带点的词语，你词语，你又有什么发现？又有什么发现？全校运动会上全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第

18、一大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。这些词语都表达了这些词语都表达了“在比赛中获得第在比赛中获得第一名一名”的意思。的意思。有名有名的老铺都要挂出的老铺都要挂出几百盏灯几百盏灯来：有的一律来：有的一律是玻璃的，有的一律是牛角的，有的一律是纱是玻璃的，有的一律是牛角的，有的一律是纱灯。灯。读一读下面的句子，看看与上边的句子相比哪读一读下面的句子，看看与上边的句子相比哪个更好。个更好。有名有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的的老铺都要挂出几百盏灯来：有的

19、一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯都是纱灯。表达更丰富、更多样表达更丰富、更多样 全校全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛志杰在跳高比赛中勇夺第一，中勇夺第一，思雨在跳远比赛思雨在跳远比赛中勇夺第一，中勇夺第一，宁宁在游泳比赛宁宁在游泳比赛中勇夺第一。中勇夺第一。全校全校运动会上，大山在短跑比赛中勇运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。拔得头

20、筹。表达更丰富、更多样表达更丰富、更多样 括号里可以填入哪些词语？练一练练一练 假期假期，北京各个景点迎来了大批国内外，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院游客。故宫博物院（），），八达岭长八达岭长城城（），），南锣鼓巷南锣鼓巷（），），什刹海什刹海（）。人头攒动人头攒动人潮汹涌人潮汹涌摩肩接踵摩肩接踵熙熙攘攘熙熙攘攘练一练练一练 花园花园里，各色的月季花里，各色的月季花（），），艳丽的桃花艳丽的桃花（），），热情的杜鹃花热情的杜鹃花（），），美丽的海棠花美丽的海棠花（），），到处花香醉人。到处花香醉人。欣然怒放欣然怒放吐露芬芳吐露芬芳绽放笑容绽放笑容傲然盛开傲然盛开括号里可以填入哪些

21、词语？说一说：句中的画线词语可以说一说：句中的画线词语可以用哪些不同的词语来表达呢？用哪些不同的词语来表达呢？眨眼间眨眼间,天上的不明飞行物便无影无踪。天上的不明飞行物便无影无踪。可以用可以用“转转眼间眼间”“”“一一转眼转眼”你知道下面这些习俗的寓意吗？你知道下面这些习俗的寓意吗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：过年的时候吃鱼：_ 建筑上雕刻蝙蝠：建筑上雕刻蝙蝠：_过年时吃年糕的习俗过年时吃年糕的习俗 相传春秋战国时，吴王夫差建都苏州，终日沉湎酒色，大相传春秋战国时，吴王夫差建都苏州，终日沉湎酒色，大将伍子胥预感必有后患。故伍子胥在兴

22、建苏州城墙时，以糯将伍子胥预感必有后患。故伍子胥在兴建苏州城墙时，以糯米制砖，埋于地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人：米制砖，埋于地下。当吴王赐剑逼其自刎前，他吩咐亲人：“吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。吾死后，如遇饥荒，可在城下掘地三尺觅食。”伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，此时又值新年伍子胥死后，吴越战火四起，城内断粮，此时又值新年来临，乡亲们想起伍子胥生前嘱咐，争而掘地三尺，果得糯来临，乡亲们想起伍子胥生前嘱咐，争而掘地三尺，果得糯米砖充饥，从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，米砖充饥，从那以后，苏州百姓为纪念伍子胥，每逢过年，都以米粉做成形似砖头的年糕，每逢过年，都以米粉做

23、成形似砖头的年糕，渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成习，渐渐地，过年做年糕，吃年糕相沿成习，风行各地。风行各地。大江以南的不少区域，似乎有一大江以南的不少区域，似乎有一个潜规则。鱼是宴席上最后一道菜，个潜规则。鱼是宴席上最后一道菜，端上桌基本上是不吃留下它，作为吉端上桌基本上是不吃留下它，作为吉祥物，意味着祥物，意味着“年年有余年年有余”。过年时吃鱼的习俗过年时吃鱼的习俗还有哪些寓意吉祥的习俗呢？还有哪些寓意吉祥的习俗呢？你知道下面这些习俗的寓意吗？你知道下面这些习俗的寓意吗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：过年的时候吃鱼：_ 建筑上雕刻

24、蝙蝠：建筑上雕刻蝙蝠：_寓意年年有余寓意年年有余寓意遍地有福寓意遍地有福 古时候古时候，人们为了驱逐黑暗的恐惧感，人们为了驱逐黑暗的恐惧感，会在正月十五的那天点亮灯笼，有驱魔降福，会在正月十五的那天点亮灯笼，有驱魔降福，期许光明之意。所以元宵节的灯又称期许光明之意。所以元宵节的灯又称“祈福祈福灯灯”或或“平安灯平安灯”。元宵元宵点灯点灯 农历农历五五月月初五初五是一年一度的端午盛会是一年一度的端午盛会。通常民间都会自发组织龙舟比赛。通常民间都会自发组织龙舟比赛。“龙舟竞龙舟竞渡渡”是在战国时代就已有的习俗是在战国时代就已有的习俗。关于赛龙关于赛龙舟的传说有很多种，但图个好彩头，舟的传说有很多种

25、，但图个好彩头，努力向努力向上的寓意一直没有改变上的寓意一直没有改变。端午赛龙舟端午赛龙舟你能猜猜它们的寓意吗？你能猜猜它们的寓意吗？笔画变形，笔画变形，笔画相连。笔画相连。书写提示书写有什书写有什么特点？么特点？哪些笔画哪些笔画是是“连起连起来来”写的？写的？先观察，再照着写一写。先观察，再照着写一写。试着提高自己的书写速度。试着提高自己的书写速度。笔画相连笔画相连笔意相连笔意相连阳光照耀阳光照耀春天阳光春天阳光草木凋零枯黄草木凋零枯黄日积月累 初设于秦，是当时初设于秦，是当时“少府少府”下辖的一个专门管理下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。汉初，乐府并没有保留下来。到了乐舞演唱教习的机构

26、。汉初，乐府并没有保留下来。到了汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民汉武帝时，在定郊祭礼乐时重建乐府，它的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用用。它搜集整理的诗歌，后世就叫它搜集整理的诗歌，后世就叫，或简称，或简称。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来。它是继诗经楚辞而起的一种新诗体。后来有不入乐的也被称为有不入乐的也被称为。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露阳光下飞升。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。常恐

27、那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生！少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生！诗歌大意 人生人生短暂，若不珍惜时间、努短暂，若不珍惜时间、努力奋进，将力奋进，将悔之晚矣。悔之晚矣。从这首诗中，你从这首诗中，你得到哪些启发呢？得到哪些启发呢？我们我们一定珍一定珍惜时间，好好读惜时间，好好读书学习，以免为书学习，以免为老大时候碌碌无老大时候碌碌无为而后悔。为而后悔。当你看到当你看到小明只顾着玩手机不知道小明只顾着玩手机不知道学习的时候，你可以告诫他学习的时候，你可以告诫他：，。当当你发现还有好多事要做，可是时你发现还有好多事要做，可是时间却已经过去了大半天时，你会间却已经过去了大半天时，你会感慨：感慨：，。少壮不努力少壮不努力老大徒伤悲老大徒伤悲小练习小练习百川东到海百川东到海何时复西归何时复西归语文园地一语文园地一第一单元