部编版四上-20《陀螺》课件.ppt

1、20 20 陀螺陀螺作者：高洪波作者：高洪波课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些

2、课件可能仍有课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2019 2019年秋天年秋天第一课时第一课时玩具玩具一段难忘的经历一段难忘的经历一段难以割舍的情感一段难以割舍的情感一段萦绕于心的感悟一段萦绕于心的感悟20 20 陀螺陀螺【作者名片作者名片】高洪波高洪波，诗人、散文家，诗人、散文家，先后出版过先后出版过大象法官大象法官吃石头的鳄鱼吃石头的鳄鱼少女和少女和泡泡糖泡泡糖等儿童诗集，散文等儿童诗集，散文集集悄悄话悄悄话获全国第三届获全国第三届儿童文学优秀作品奖。儿童文

3、学优秀作品奖。学习建议一学习建议一（1 1）用喜欢的方式学习生字新词。）用喜欢的方式学习生字新词。（2 2）读通课文。）读通课文。难读的地方停下来多读几遍。难读的地方停下来多读几遍。（3 3）在不理解的地方标上）在不理解的地方标上“？”，和同桌讨论交流。，和同桌讨论交流。（4 4）读完以后想一想：）读完以后想一想：课文围绕课文围绕“陀螺陀螺”写了哪些内容写了哪些内容？dngxunbnghnshui钉钉铁铁旋旋转转兵兵金金恨恨不得不得帅帅wmi妩媚妩媚气气chkuychuho彻彻底底溃溃 败败誉誉荣荣丑丑豪豪自自陋陋请打开请打开语文作业本语文作业本P67P67。1.1.把下面的字写正确，写端正。

4、把下面的字写正确，写端正。fuxun kung bngbiyurnghnshuiykupnchuho请打开请打开语文作业本语文作业本P67P67。2.2.读一读，抄一抄。读一读，抄一抄。冰天雪地冰天雪地 重整旗鼓重整旗鼓 得心应手得心应手手舞足蹈手舞足蹈 摇头晃脑摇头晃脑 不动声色不动声色【词语理解词语理解】顾名思义：顾名思义：从名称想到所包含的意义。从名称想到所包含的意义。课代表课代表,顾名思义顾名思义就是某一科目的代表。就是某一科目的代表。不伦不类：不伦不类：指不像这一类，也不像那一类，形容指不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。不成样子或不规范。她那身打扮，怎么看都是她那身打扮

5、，怎么看都是不伦不类不伦不类。预料预料：像指事前作出的推测。像指事前作出的推测。这件事是否成功并非我能这件事是否成功并非我能预料预料。不动声色不动声色：在紧急情况下，说话、神态仍跟平时在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。一样没有变化。形容非常镇静。面对严厉的考官面对严厉的考官,他他不动声色不动声色,神情镇定自如神情镇定自如。摇头晃脑摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。形容自得其乐或自以为是的样子。本本课指别人的陀螺自以为是，认为能击败我的陀螺。课指别人的陀螺自以为是，认为能击败我的陀螺。嘲笑嘲笑：形容用言辞笑话对方。形容用言辞笑话对方。本课指别人笑本课指别人笑话话“

6、我我”的陀螺丑陋。的陀螺丑陋。课文围绕课文围绕“陀螺陀螺”写了哪些内容写了哪些内容？按照提示理清课文思路：按照提示理清课文思路：说陀螺说陀螺（）陀螺）陀螺得陀螺得陀螺（）陀螺）陀螺（）陀螺）陀螺做做斗斗悟悟 先写（先写（），再写），再写（），最后写（），最后写（），），说明了（说明了（）的道理。）的道理。我和朋友比赛我和朋友比赛我的陀螺战胜了我的陀螺战胜了“斗陀螺”这部分先写什么，再写什么，最后写什么？我的陀螺被嘲笑丑陋我的陀螺被嘲笑丑陋人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量削削不不出出高高质质量量的的陀陀螺螺请打开请打开语文作业本语文作业本P67P67。3.3.读课文，填一填。读课

7、文，填一填。如如愿愿得得到到陀陀螺螺（期盼）（期盼）（胆怯胆怯 ）（）（）（）懊恼懊恼 叔叔叔叔答答应应送送我我陀陀螺螺 高兴高兴 看看不不出出陀陀螺螺能能力力 赢赢得得胜胜利利 满足满足 第二课时第二课时钉钉铁铁旋旋转转兵兵金金恨恨不得不得帅帅妩媚妩媚气气彻彻底底溃溃 败败誉誉荣荣丑丑豪豪自自陋陋冰天雪地冰天雪地 重整旗鼓重整旗鼓 得心应手得心应手手舞足蹈手舞足蹈 摇头晃脑摇头晃脑 不动声色不动声色顾名思义顾名思义 不伦不类不伦不类课文围绕课文围绕“陀螺陀螺”写了哪些内容写了哪些内容？按照提示理清课文思路：按照提示理清课文思路：说陀螺说陀螺（）陀螺）陀螺得陀螺得陀螺（）陀螺）陀螺（）陀螺）陀

8、螺做做斗斗悟悟 先写（先写（），再写），再写（），最后写（），最后写（），），说明了（说明了（）的道理。）的道理。我和朋友比赛我和朋友比赛我的陀螺战胜了我的陀螺战胜了“斗陀螺”这部分先写什么，再写什么，最后写什么？我的陀螺被嘲笑丑陋我的陀螺被嘲笑丑陋人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量 学习建议二学习建议二默读课文：默读课文：体会体会“我我”心情变化的过程。心情变化的过程。（1 1）独立学习：找出能体现）独立学习：找出能体现“我我”的心情变化的句子，读的心情变化的句子，读一读，在体会比较深的地方作批注。一读，在体会比较深的地方作批注。（2 2）合作学习：和同桌交流你的阅读感受。）合

9、作学习：和同桌交流你的阅读感受。【说陀螺说陀螺】在我的故乡，陀螺不叫陀在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作螺，叫作“冰尜儿冰尜儿”，顾名思，顾名思义，就是义，就是冰上的小家伙冰上的小家伙。无论嵌上滚珠，还是钉上无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打毫无怨言地让你抽打，在冰面，在冰面上上旋转、舞蹈旋转、舞蹈。冰尜儿带给我冰尜儿带给我无限的乐趣。无限的乐趣。批注批注：把陀螺称作冰上的把陀螺称作冰上的小家伙，表达对它小家伙，表达对它的喜爱。的喜爱。抽冰尜儿的小伙伴们，抽冰尜儿的小伙伴们，都都爱比个高下爱比个高下。他们往往各。他们往往各站一角，站一角，奋

10、力奋力抽转自己的冰抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。尜儿，让它朝对方撞去。赛陀螺每次都是赛陀螺每次都是体重个体重个大的一方占上风大的一方占上风。奋勇搏斗奋勇搏斗【做陀螺做陀螺】我从小就不甘人后，更我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败岳家军，一战即败。于是四。于是四处寻找木头，为削制得心应处寻找木头，为削制得心应手的陀螺，就差没把椅子腿手的陀螺，就差没把椅子腿拿来拿来“废物利用废物利用”了。为此了。为此不知挨了多少责骂，可仍然不知挨了多少责骂，可仍然不肯住手。不肯住手。批注批注：“我我”不服输的个性，不服输的个性，为后文斗陀螺做铺垫。为后文斗陀螺做

11、铺垫。“废物利用废物利用”：语言幽：语言幽默诙谐。默诙谐。“我我”为了做陀螺想尽为了做陀螺想尽办法。办法。【做陀螺做陀螺】批注批注：“我我”为没有高质量的为没有高质量的陀螺而懊恼，不高兴。陀螺而懊恼，不高兴。比喻句形象地写出了比喻句形象地写出了“我我”得不到陀螺的郁得不到陀螺的郁闷、伤心、失落的心情，闷、伤心、失落的心情，表达了对陀螺的酷爱之表达了对陀螺的酷爱之情。情。然而一个孩子无论如何然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间因此，曾有很长一段时间我我的世界堆满乌云的世界堆满乌云，快乐像过快乐像过冬的燕子一般，冬的燕子一般，飞到一个谁飞到一个

12、谁也看不到的地方去了也看不到的地方去了。风筝，让我们的心飞翔在无边无际风筝，让我们的心飞翔在无边无际的天空中。的天空中。你觉得快乐还像什么？仿说比喻句。你觉得快乐还像什么？仿说比喻句。快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。不到的地方去了。一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图一幅绚丽多彩的图画，那美丽的图画让我难以忘怀。画让我难以忘怀。快乐像快乐像 快乐像快乐像【得陀螺得陀螺】批注批注：这句话写出了这句话写出了“我我”的的期待和高兴的心情。期待和高兴的心情。恍惚：恍惚：神志不清；精神不集中。神志不清；精神不集中。我对陀螺的痴迷程度已经我对陀螺的痴迷程度

13、已经到了忘我的境界。到了忘我的境界。我的叔叔，一位很有童我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于息曾使我一整天处于恍惚恍惚的的状态，状态，老老想象着那只陀螺想象着那只陀螺英英武武的的风姿风姿。叔叔的礼物不错！叔叔的礼物不错！叔叔的礼物很符合我的心叔叔的礼物很符合我的心意，我很满意。意，我很满意。这只陀螺不是人工削制的，这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么虽然它远不如我想象中的那么漂

14、亮，但我极高兴地接受了它。漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚尤其当我看到这枚“鸭蛋鸭蛋”的的下端已嵌上一粒大滚珠时更是下端已嵌上一粒大滚珠时更是手舞足蹈，恨不得马上在马路手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手上一显身手！批注批注：这句话这句话突出了突出了“我我”因因得到喜欢的陀螺，想要得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。与朋友一战的急切心情。跃跃欲试跃跃欲试【斗陀螺斗陀螺】一个大陀螺的主人，开始一个大陀螺的主人，开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的我的“鸭蛋鸭蛋”则则不动声色地闪不动声色地闪躲躲。一次

15、次冲击，一次次闪躲，。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞终于无法避开，它们狠狠地撞上了。上了。批注批注：大陀螺：大陀螺：骄傲、不可一世骄傲、不可一世“鸭蛋鸭蛋”：机智、灵活机智、灵活【斗陀螺斗陀螺】我的陀螺个头小，却我的陀螺个头小，却顽强顽强得出奇！明明被得出奇！明明被撞翻在一边，撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来一扭身又照样旋转起来。它圆。它圆头圆脑，好像头圆脑，好像上下左右都能找上下左右都能找到支撑点到支撑点似的。结果呢，大陀似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。对手面前，彻底溃败了。批注批注：“鸭蛋鸭蛋”打败了大陀螺。打

16、败了大陀螺。【斗陀螺斗陀螺】这真是个辉煌的时刻！我这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的运的甜头。无意中获得的“荣荣誉誉”，虽然小如微尘，对好胜，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久的孩子来说，也足以陶醉许久了了直到现在我还能兴致勃直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字勃地写下这些文字，便是一种，便是一种有力的证明吧！有力的证明吧！批注批注：虽然胜利小如微尘，但虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。醉许久的一件事情。陶醉许久陶醉许久请打开请打开语文作

17、业本语文作业本P68P68。5.5.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。（1 1）对）对“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧证明吧!”!”这句话中这句话中“兴致勃勃兴致勃勃”一词的理解，正确的一项是一词的理解，正确的一项是()()A.A.写下童年的往事让写下童年的往事让“我我”感受到无比的快乐。感受到无比的快乐。B.“B.“我我”的陀螺把对手击败了，的陀螺把对手击败了，“我我”怀着开心、喜悦的心情记录怀着开心、喜悦的心情记录 胜利的喜悦。胜利的喜悦。C.C.获得陀螺大战的胜利，让当时的获得陀螺大战的胜利，让

18、当时的“我我”久久陶醉在喜悦中，这份久久陶醉在喜悦中，这份 喜悦，对现在的喜悦，对现在的“我我”依然产生着一定的影响。依然产生着一定的影响。（2 2）请在你体会比较深的地方作批注，写在右栏的空白处。）请在你体会比较深的地方作批注，写在右栏的空白处。C C 请打开请打开语文作业本语文作业本P68P68。5.5.阅读课文片段，完成练习。阅读课文片段，完成练习。（3 3）课文片段把）课文片段把“大陀螺大陀螺”和和“鸭蛋鸭蛋”交战的过程写得多有意思啊交战的过程写得多有意思啊!请你请你 用用“”画出相关句子，并用喜欢的方式整理交战过画出相关句子，并用喜欢的方式整理交战过 程，还可以展开想象，讲给同学听。

19、程，还可以展开想象，讲给同学听。不动声色地闪躲不动声色地闪躲摇头晃脑，挺着肚摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来皮一次次冲过来冲击冲击闪躲闪躲被撞翻在一边，一扭身被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来又照样旋转起来溃败溃败【悟陀螺悟陀螺】我的冰尜儿，木工随便旋我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的日里，给了我极大的欢乐欢乐和由和由衷的衷的自豪自豪。批注批注：陀螺带给我很多的快乐。陀螺带给我很多的快乐。这真应了一句古话：人不这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。可貌相，海水不可斗量。由斗陀螺这件

20、事想到人生由斗陀螺这件事想到人生哲理：哲理：人不可貌相，海水人不可貌相，海水不可斗量不可斗量。品味“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根据相貌、外表判断一个人的比喻不能只根据相貌、外表判断一个人的才能、品质和行为才能、品质和行为，如同海水是不可以用斗去，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地于不败之地。请打开请打开语文作业本语文作业本P67P67。4.4.根据课文内容，完成练习。根据课文内容，完成练习。课文的结尾写道：课文的结尾写道：“这真

21、应了一句古话这真应了一句古话：，。”这句话含义深刻，我的理解是这句话含义深刻，我的理解是()()A.“A.“我我”不能低估这个长相并不出众的木头陀螺的战斗力，长得越丑，不能低估这个长相并不出众的木头陀螺的战斗力，长得越丑，实力越强。实力越强。B.B.不能只根据外表来判断一个人能力的高低。不能只根据外表来判断一个人能力的高低。C.C.不可以只看外表来估量一个人的潜质，如同海水不可能用小小的斗不可以只看外表来估量一个人的潜质，如同海水不可能用小小的斗来测量。就像文中这个木工随便旋出的、长相并不出众的陀螺，来测量。就像文中这个木工随便旋出的、长相并不出众的陀螺，“我我”因为它长得丑，以为它实力不强，

22、它却让因为它长得丑，以为它实力不强，它却让“我我”在陀螺大战中获胜。在陀螺大战中获胜。人不可貌相人不可貌相 海水不可斗量海水不可斗量 课文按照（课文按照（）（）（）（）（）（）的顺序讲了自己）的顺序讲了自己在童年的时候发生的趣事，从而得出在童年的时候发生的趣事，从而得出（）的深刻道理。）的深刻道理。说陀螺说陀螺做陀螺做陀螺得陀螺得陀螺斗陀螺斗陀螺人不可貌相，海水不可斗量人不可貌相，海水不可斗量按顺序排列下面的句子，用序号表示。按顺序排列下面的句子，用序号表示。（）我高兴得手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。）我高兴得手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。（）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。（）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。（）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。（）好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。）好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。12345