部编版四年级语文上册第12课《盘古开天地》优秀课件.pptx

1、人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时 中华传统文化像一座巨大的宝库，中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化发展过程中，我们在祖国灿烂的文化发展过程中，我们的的先辈留下了许多美妙的先辈留下了许多美妙的神话神话故事，故事，你知道哪些神话故事？你知道哪些神话故事？嫦娥奔月嫦娥奔月牛郎织女牛郎织女八仙过海八仙过海 袁珂袁珂，本名，本名袁圣时，作家，生袁圣时，作家，生于于19161916年，逝于年，逝于20012001年，享年年，享年8585岁。岁。著有中国古代神话中国神话著有中国古代神话中国神话传说古神话选释神话论文传说古神话选释神话论文集袁珂神话论集中国神话集袁珂神话论集中国神话百题神

2、话故事新编等。百题神话故事新编等。第一课时神话 由人民集体口头创作，表现对自然力量的由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事，属于民，属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。源泉，对后世影响深远。pzhuzhng lng zh朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍劈劈 开开浊浊浑浑丈丈一一隆隆 肢肢四四qy躯躯 干干液液血血兴兴劈劈累累缓缓 浊浊 丈丈 撑撑 竭竭pzhu zhng chngj

3、ixuymolihunbnzng血血 液液茂茂奔奔宗宗滋滋z生字归类生字归类左右结构左右结构独体独体 结构结构 上下上下 结构结构缓缓劈劈血血奔奔 茂茂丈丈 撑撑滋滋浊浊竭竭液液累累宗宗识字方法识字方法加一加：氵+夜=液换一换：暖缓减一减：仗-亻=丈缓hun不要写成“爱”巧记：有日则暖，有丝则缓。易写错易写错识字游戏识字游戏开天辟地血液血液辽阔辽阔肌肤肌肤精疲力竭精疲力竭茂盛茂盛精疲力竭：精疲力竭：形容非常疲乏，形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。一点儿力气也没有了。工作了一天，爸爸累得工作了一天，爸爸累得精疲力竭精疲力竭，躺在沙发上就睡，躺在沙发上就睡着了。着了。奔流不息：奔流不息：水流奔腾永

4、不停水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。止，也形容事物永不停息。长江水流向大海，长江水流向大海，奔流不息奔流不息。对祖先的尊称。对祖先的尊称。祖宗宇宙宇宙是万物的宇宙是万物的总称，是时间总称，是时间和空间的统一。和空间的统一。读了这篇课文，我们知道人类的读了这篇课文，我们知道人类的老祖宗老祖宗 ，用他的，用他的 创造创造了美丽的宇宙。了美丽的宇宙。有感情地朗读课文，说说你知道了什么。有感情地朗读课文，说说你知道了什么。整体感知整体感知盘古盘古整个身体整个身体找出你认为神奇的地方和同学交流。找出你认为神奇的地方和同学交流。参考示例：参考示例：他呼出的气息，变成了四季他呼出的气息，变成了四季的风

5、和飘动的云；他发出的声音，化作了隆的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的右眼变成了月亮，给夜晚带来了光明；他的肌肤，变成了辽阔的大地肌肤，变成了辽阔的大地创创()()液液()()枪枪()()夜夜()()一一、辨字组词。、辨字组词。宗宗()()肢肢()()踪踪()()肌肌()()课堂演练课堂演练祖宗祖宗踪迹踪迹四肢四肢 枪手枪手 创造创造肌肤肌肤 液体液体 夜晚夜晚 二、二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。将下列搭配恰当的词语用线连起来。巍峨的巍峨的辽阔的辽阔的奔流不息的奔流不息

6、的江河江河巨人巨人大地大地三、三、选择题。选择题。盘古开天辟地是我国的盘古开天辟地是我国的_。A.A.神话故事神话故事 B.B.寓言故事寓言故事C.C.喜剧喜剧A A字词听写字词听写 上节课我们了解了课文内容，知道盘上节课我们了解了课文内容，知道盘古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课我们将继续走进课文，看看盘古是如何创我们将继续走进课文，看看盘古是如何创造宇宙的。造宇宙的。第二课时 读第读第1 1自然段，思考、讨论：自然段，思考、讨论：盘古为什么要创造宇宙盘古为什么要创造宇宙？互动课堂互动课堂 很久很久以前，天和地还没很久很久以前，天和地还没有分开，有分开，

7、宇宙混沌一片，像个大宇宙混沌一片，像个大鸡蛋鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在这。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中睡了一万八千年。混沌之中睡了一万八千年。睡的时间长睡的时间长最初的宇宙给你什么样的印象？混沌，混沌，指宇宙形成前气、形、质指宇宙形成前气、形、质三者浑然一体而未分离的迷蒙状态三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。混沌一片混沌一片 默读课文默读课文2-52-5自然段，自然段，思考、思考、讨论：讨论：盘古是怎样创造宇宙的盘古是怎样创造宇宙的？有一天，盘古醒来了有一天，盘古醒来了巨人见身边有巨人见身边有一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗一把斧头，就拿起大斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听一声巨响，劈过

8、去，只听一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。浊的东西，慢慢下降，变成了地。开天辟地你能从上面的句子中找出反义词吗？你能从上面的句子中找出反义词吗？重重而而浊浊的东西的东西，慢慢慢慢下降下降，变成了变成了地地。轻轻而而清清的东西的东西，缓缓缓缓上升上升，变成了变成了天天，天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古而变化。天

9、每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。的身体也跟着长高。天地分开以后，盘古做了什么？天地分开以后，盘古做了什么？可以用什么成语概括呢可以用什么成语概括呢？顶天立地说一说：盘古开天地的过程是怎样的？说一说：盘古开天地的过程是怎样的？暗中沉睡开天辟地顶天立地(课后第二题)这样过了一万八千年、天升得这样过了一万八千年、天升得高极了高极了，地变，地变得得厚极了。厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，了多少年，天和地终于成形了，盘

10、古也精疲力竭，累得倒下了。累得倒下了。“精疲力竭精疲力竭”说明了什么说明了什么？说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支说明盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，为了将天地分开，撑不住了，为了将天地分开，贡献了自己所有贡献了自己所有的力量的力量。盘古倒下以后身体发生了盘古倒下以后身体发生了怎样的变化？怎样的变化？四季的风四季的风飘动的云飘动的云气息气息 他呼出的气息，变成了他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的他发出的声音，化作了隆隆的雷声。雷声。隆隆的雷声，宇宙之间隆隆的雷声，宇宙之间从此有了声音，这是多么令从此有了声音，这是多么令人激动啊！人

11、激动啊！声音声音 他的左眼变成了他的左眼变成了太阳太阳，照耀大地，右眼，照耀大地，右眼变成了变成了月亮月亮，给夜晚带来了光明；，给夜晚带来了光明；温暖温暖光明光明眼睛眼睛他的他的四肢和躯干四肢和躯干，变成了大地的，变成了大地的四极和五方的名山；四极和五方的名山；河流河流湖泊湖泊血液血液他的血液，变成了奔流不息的江河；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的他的汗毛汗毛，变成了茂盛的花草树木；，变成了茂盛的花草树木；花草树木 他的他的汗水汗水，变成了滋润万物的，变成了滋润万物的雨露雨露雨露雨露盘古倒下后身体的变化盘古倒下后身体的变化身体身体变化变化气息气息声音声音双眼双眼肌肤肌肤四肢四肢躯干躯干血液

12、血液汗毛汗毛汗水汗水四季的四季的风风和飘动的和飘动的云云滋润万物的滋润万物的雨露雨露茂盛的茂盛的花草花草树木树木奔流不息的奔流不息的江河江河辽阔的辽阔的大地大地大地的大地的四极四极太阳太阳和和月亮月亮隆隆的隆隆的雷声雷声五方的五方的名山名山 齐读课文最后一齐读课文最后一自然自然段段，思，思考：盘古是个怎样的人？考：盘古是个怎样的人？(课后第一题)人类的老祖宗盘古，用他的整个身体人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造创造了了美丽美丽的宇宙。的宇宙。“创造创造”是什么意思呢？是什么意思呢？创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来，这是一种典型的自主行为。因此，创造的一个最大特点是有意识地对世界进行

13、探索性劳动。我们要学习盘古不我们要学习盘古不怕牺牲、无私奉献、敢怕牺牲、无私奉献、敢于创造的精神。于创造的精神。想一想：盘古身上有哪些值得我们学习的地方？结构梳理结构梳理盘古开天地天地形成前一片混沌盘古开天地天地成型盘古倒下身体演化成 天地万物创造了美丽的宇宙 课文通过描写盘古课文通过描写盘古 的过程及的过程及结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于结果，让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于创造、创造、的品格，同时也让我们懂得的品格，同时也让我们懂得珍惜今天幸福美好的生活。珍惜今天幸福美好的生活。主题概括主题概括创造宇宙创造宇宙无私奉献无私奉献 天地浑沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地浑沌如鸡子，

14、盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日一日九变，神于天，圣于地。天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。天数极高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于高，地数极深，盘古极长，后乃有三皇。数起于一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去一，立于三，成于五，盛于七，处于九，故天去地九万里。地九万里。拓展延伸拓展延伸古文：古文：盘古开天地盘古开天地盘古的气息变成盘古的气息变成 ，他的声音变，他的声音变成了成了 ,他的双眼他的双眼 。风和

15、云风和云雷声雷声变成了日月变成了日月一、根据课一、根据课文用自己的话填文用自己的话填空空。课堂演练课堂演练 例：例：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。了美丽的宇宙。美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。美丽的妈妈，用她的微笑温暖了我的心灵。二、请仿照例二、请仿照例句写句写一段话。一段话。三、课下搜集我国的神话三、课下搜集我国的神话故事读一读，然后讲给同学听。故事读一读，然后讲给同学听。部编版四年级上册部编版四年级上册第1212课 盘古开天地课题导入你知道这些神话你知道这些神话故事是什么吗？故事是什么吗？课题导入你知道这些神话你知道这些神话故事

16、是什么吗？故事是什么吗？浊浊缓缓点击生字学习笔顺生字广场劈劈竭竭撑撑丈丈液液血血累累滋滋茂茂奔奔翻翻认读园地劈劈 浊浊 丈丈 隆隆 肢肢 躯躯 液液 zhuzhu pp lnglng zh zh zhngzhng yy qq多音字运用do（倒下）do（倒水）倒 芳芳在芳芳在倒（倒（）水的时候不小心水的时候不小心摔摔倒（倒（）了，你也要小心滑啊！了，你也要小心滑啊！dodobn（奔流）bn（投奔）奔 他这么多年来东他这么多年来东奔（奔（）西跑，西跑，始终始终奔（奔（）向祖国最需要的地方。向祖国最需要的地方。bnbn重点词语翻身翻身 缓缓缓缓 血液血液 茂盛茂盛 滋润滋润 精疲力竭精疲力竭 奔流不

17、息奔流不息 课文感知 课文的哪一句话告诉我们盘古开天课文的哪一句话告诉我们盘古开天地讲了一个什么故事？地讲了一个什么故事？伟大的巨人盘古，用他的整个身体创伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。造了美丽的世界。这句话是全文的中心句，既可以放在开头，这句话是全文的中心句，既可以放在开头，也可以放在结尾。也可以放在结尾。课文学习 很久很久以前，天和地还没有分开，很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙宇宙混沌混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。很久很久以前的世界是什么样的？很久很久以前的世界是什么样的？

18、天地未分、混沌一片、盘古沉睡天地未分、混沌一片、盘古沉睡课文学习 有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。裂开了一条缝，一丝微光透了进来。画线部分说明了什么？画线部分说明了什么？盘古力气很大盘古力气很大 盘古看到盘古看到“一丝微光一丝微光”后会做什么呢？后会做什么呢？课文学习 巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，对着眼前的黑暗劈

19、过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。成了地。盘古用的什么开天地？盘古用的什么开天地？盘古开天的过程是怎样的？盘古开天的过程是怎样的？课文学习 只听见一声巨响，只听见一声巨响，“大鸡蛋大鸡蛋”碎了。碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地是怎么形成的？天和地是怎么形成的？这一段中有几对近反义词，你能找出来吗？这一段中有几对近反义词，你能找出来吗？反义

20、词：轻反义词：轻重重 清清浊浊 上升上升下降下降近义词：缓缓近义词：缓缓慢慢慢慢课文学习 盘古一把斧头劈开了天和地，这个过盘古一把斧头劈开了天和地，这个过程可以用一个什么成语来概括？程可以用一个什么成语来概括？开天辟地开天辟地课文学习 天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。一丈，盘古的身体也跟着长高。这个动作可以用一个什么成语概括？这个动作可以用一个什么成语概括？顶天立地

21、顶天立地 盘古为什么要顶天立地？盘古为什么要顶天立地？顶天立地的时候发生了什么变化呢？顶天立地的时候发生了什么变化呢？怕天地合在一起怕天地合在一起盘古随着天地的变化而变化盘古随着天地的变化而变化课文学习 这样过了一万八千年，天升得高极了，地变这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年天和地终于成形了，盘古也精疲力过了多少年天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。竭，累得倒下了。这个时候天地变成了什么样子？这个时候天地变成

22、了什么样子？盘古倒下以后，天地又会发生哪些变化？盘古倒下以后，天地又会发生哪些变化？天升得高极了，地变得厚极了，天和地终天升得高极了，地变得厚极了，天和地终于成形了。于成形了。课文学习 盘古倒下后，他的身体发生了盘古倒下后，他的身体发生了哪些巨大的变化？哪些巨大的变化？课文学习 他呼出的气息变成了他呼出的气息变成了四季的风和飘动四季的风和飘动的云的云;他发出的声音化作了他发出的声音化作了隆隆的雷声隆隆的雷声;课文学习 他的左眼变成了他的左眼变成了太阳太阳，照耀大地，他，照耀大地，他的右眼变成了的右眼变成了月亮月亮，给夜晚带来光明。，给夜晚带来光明。课文学习 他的肌肤变成了他的肌肤变成了辽阔的大

23、地辽阔的大地；他的四；他的四肢和躯干变成了肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山大地的四极和五方的名山；他的血液变成了他的血液变成了奔流不息的江河奔流不息的江河；课文学习 他的汗毛变成了他的汗毛变成了茂盛的花草树木茂盛的花草树木；他；他的汗水变成了的汗水变成了大滋润万物的雨露大滋润万物的雨露课文学习 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的肌肤变成

24、了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了大毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了大滋润万物的雨露滋润万物的雨露 女生读红色的部分，男生读蓝色的部分，女生读红色的部分，男生读蓝色的部分，读出文句描绘画面。读出文句描绘画面。课文学习想一想：盘古的牙齿、鼻子、耳朵想一想：盘古的牙齿、鼻子、耳朵会变成什么呢？会变成什么呢？他的（他的（）变成了（）变成了（）的（）的（）；）；他的（他的（）变成了（）变成了（）的（）的（）；）；他的（他

25、的（）变成了（）变成了（）的（）的（）；）；他的（他的（）变成了（）变成了（）的（）的（）；）；如果把大家说的那么多画面补到课文中，如果把大家说的那么多画面补到课文中，第第5 5自然段段末的省略号可以去掉吗？自然段段末的省略号可以去掉吗？牙齿牙齿坚硬坚硬玉石玉石鼻子鼻子高耸高耸山脉山脉课文学习 盘古为了让天地分开，无论多么劳盘古为了让天地分开，无论多么劳累都一直站在天地间；倒下后，把整个累都一直站在天地间；倒下后，把整个身体都奉献给了世界，化成了这世间的身体都奉献给了世界，化成了这世间的一切一切！从这个故事中，你看到了他一切一切！从这个故事中，你看到了他的什么品质？的什么品质？无私奉献、勇于献

26、身无私奉献、勇于献身课文总结根据故事，分根据故事，分别给这四幅画别给这四幅画起一个小标题起一个小标题选择一幅选择一幅画，讲讲画，讲讲它的故事它的故事混沌一片混沌一片开天辟地开天辟地顶天立地顶天立地化为万物化为万物课文总结天地未分天地未分 盘古沉睡盘古沉睡混沌一片混沌一片开天辟地开天辟地顶天立地顶天立地化为万物化为万物盘古醒来盘古醒来 斧头斧头 轻而清轻而清 重而浊重而浊头顶天头顶天 脚踏地脚踏地 一万八千年一万八千年 累倒累倒气息变成风云、声音变成雷声、眼睛气息变成风云、声音变成雷声、眼睛变成日月、肌肤变成大地、四肢躯干变成日月、肌肤变成大地、四肢躯干变成四极名山、血液变成江河、汗毛变成四极名

27、山、血液变成江河、汗毛变成草木、汗水变成雨露变成草木、汗水变成雨露课文拓展 在远古时代，人们对自然界的许多现象感到在远古时代，人们对自然界的许多现象感到神秘莫测，古人会思考：天地是怎样形成的？为神秘莫测，古人会思考：天地是怎样形成的？为什么会发生自然灾害？天之外又有什么？他们百什么会发生自然灾害？天之外又有什么？他们百思不得其解，便想象出有许多神在指挥操控，于思不得其解，便想象出有许多神在指挥操控，于是创造出了故事，口口相传，就成了神话。是创造出了故事，口口相传，就成了神话。遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？遂古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？冯翼惟象，何以识之？明明暗暗，惟时何为？屈原天问屈原天问收束全篇温故而知新，同学们别忘了经常复习哦！