1、 稍息稍息 立正立正 站好教学设计站好教学设计 教学目标：教学目标： 1.使学生能够积极参加到音乐活动中，在音乐活动中做到认真准备、练 习、表演。 2.知道韵律操的基本概念。 3.使学生初步认识到学会合作的重要性，增强合作意识，了解合作一般 应有的正确态度和方法。 教学重点：教学重点： 通过训练，培养学生初步的合作能力 教学难点：教学难点： 学习动作，感受韵律操的律动特点 教学过程：教学过程： 一热身运动 1.伴着音乐走进教室，同时做课前热身运动 2.整队：稍息！立正！坐下！ 二情境导入 师示范一段韵律操，引出韵律操这个主题（播放音乐，师表演） 师：同学们，刚才大家有没看出来，老师展示的是哪种
2、运动形式呢？ （显示舞蹈、武术、韵律操三个选项让学生选择） 三了解韵律操 韵律操是一种在场地内，使用球、圈、绳、棒、带进行比赛的体操项 目，参加的人数比较灵活，可以是单人、双人或者三人以上，它融合了芭 蕾、体操、舞蹈等项目的特点。它通过造型美观的动作，塑造健康的身体 和健美的体形。 四新课学习 1.聆听范唱 请同学们说说歌曲里面描述了小主人公怎么样的生活状态呢？ 2.自由创编+动作示范 （1）让生边唱歌词边把动作做出来 （2）配乐，生边唱边做第一段歌词的动作，然后师接后面动作。 3.分段教学 动作教学 配乐练习 4.生练习 （1）注意节奏卡准 （2）注意脸部表情与动作的配合 5.小组比赛 五课堂小结： 今天，老师很开心，因为大家通过稍息立正站好这首歌曲，非常 认真、愉快地学习了一首韵律操。以后大家又多了一个运动的途径，就是 跳韵律操，从而来强健我们的体魄。希望今后的学习生活中，大家都能够 认真学习，互相帮助，通力合作，让我们的生活创造出一个又一个的奇迹， 让我们的明天更精彩！ 整队：稍息！立正！ 最后，让我们随着优美的音乐有序地走出教室吧！
