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部编本九上新人教版历史精品《第15课探寻新航路》ppt课件.ppt

1、第15课 探寻新航路,新航路开辟的原因及条件,说说新航路开辟的原因是什么?,经济根源: 商品经济日益发达,欧洲人渴求开拓新的贸易市场。,商业危机:奥斯曼土耳其帝国建立后对东地中海地区的控制,使东西之间商路受阻。,社会根源:马可波罗游记在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。,马可波罗游记中译本,14世纪前后欧亚之间的商路,传统商路,由中国或印度出发,经过中亚和西亚,由陆路转往欧洲的贸易路线。,奥斯曼土耳其,地中海,商路不畅的原因,1453年,奥斯曼土耳其帝国的军队攻占君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里本等地区,从而控制了东西方之间的通商要道。不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定

2、对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果欧洲市场上东方商品的价格猛涨。 世界史近代史编,葡萄牙大帆船,帆船的改进,15世纪时的罗盘,罗盘针运用,客观条件:西欧生产力的发展、知识的进步和科学技术的发展。,新航路:指15世纪末16世纪初开辟的不经过地中海,而是绕过非洲或美洲到达亚洲的航路。,地中海,探究二 新航路的开辟过程,新航路开辟经过,在图上用不同色笔描出四位航海家的航海路线并标注时间和人名。,根据老师演示,检查自己描对了吗?,哥伦布1492,达伽马1497,麦哲伦1519,迪亚士于1488年春天最早探险至非洲最南端好望角的莫塞尔湾,为后来另一位葡萄牙航海探险家瓦斯科达伽马

3、开辟通往印度的新航线奠定了坚实的基础。,迪亚士一行人到达好望角,巴尔托洛梅乌缪迪亚士Bartholmeu Dias14501500.5.24葡萄牙著名航海家,“好望角”的意思是“美好希望的海角”,但最初却称“风暴角”。“好望角”一名的由来有着多种说法,其中一种说法是:达伽马自印度满载而归后,当时的葡王就将“风暴角”易名为“好望角”,以示绕过此海角就带来了好运。,好望角,瓦斯科达伽马Vasco da Gama14691524.12.24葡萄牙人,1497年,葡萄牙国王曼努埃尔一世选派达伽马率领一支远征队,去寻找通往印度的海上航线。达伽马一行包括4艘船和170人,其中许多是已判罪的犯人。船队终于在

4、1498年5月抵达印度西南海岸的卡里库特(今科泽科德)。返航前与印度统治者签订了贸易协定。返回的航程实在是艰难至极。越来越多的人死于坏血病,到家时只剩下了55人。1502年,达伽马肩负着谋求更多贸易权利的使命再次来到印度。在第3次去印度航行后,1524年死于热症。,达伽马到达非洲好望角,达伽马在船舰上指挥的画像,斐尔南德麦哲伦Fernando de Magallanes约14801521.4.27葡萄牙人,麦哲伦环球探险船队,1519年9月,麦哲伦受西班牙国王查理一世派遣,率船队由大西洋西行,准备实现人类第一次环球航行。,1866年在麦哲伦殉难地点建造的纪念物(1521年菲律宾),新航路开辟知

5、识简表,葡萄牙,葡萄牙,葡萄牙,葡萄牙,葡萄牙,14871488,沿非洲西海岸,到达好望角,发现好望角,意大利,西班牙,14921493,从西班牙出发,横渡大西洋,到达美洲,发现新大陆美洲,14971498,从葡萄牙出发,经好望角进入印度洋,到达印度的西南海岸,第一个找到从西欧直通东方国家的新航路,西班牙,15191522,从西班牙出发,向西进入太平洋、印度洋,绕过好望角回到欧洲,实现人类第一次环球航行,新航路开辟的影响,新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展,也为欧洲开辟了殖民扩张道

6、路,造成了亚、非、拉国家和地区的贫穷和落后。,比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航,归纳总结整体感知,探寻新航路,原因,客观条件:地圆学说、罗盘应用、造船技术突破,主要航线,商品经济发展,对东方的向往,商道受阻,迪亚士:到达好望角,达伽马:到达印度西海岸,哥伦布:发现美洲,麦哲伦:环球航行,1、在欧洲广泛流传后,激起上层社会对东方向往的作品是( )A、荷马史诗 B、历史 C、马可波罗行纪 D、自然史2、首先探寻新航路的国家是( )A、英国和荷兰 B、葡萄牙和西班牙 C、西班牙和意大利 D、葡萄牙和英国,课堂检测巩固新知,C,B,3、欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索。其中第一次完成环球航行的航海家是( )A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦,D,【部编版九年级上册历史全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,4、欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体,是在哪一个事件发生后( )A、新航路的开辟 B、文艺复兴 C、英国资产阶级革命 D、丝绸之路的开辟,A,

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