部编版语文一年级语文上册第12课-雪地里的小画家2课件.pptx

1、人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册第一步课前认知第一步课前认知下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！第二步：读生字第二步：读生字1.自由朗读课文，用自由朗读课文，用“”圈出要求会认的字，用圈出要求会认的字，用“”标出要求会写的字。标出要求会写的字。2.对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把对照老师的标注，检查是否标注清楚了，再把标出的生字读一读。标出的生字读一读。一一群群参参 加加几几 步步不不用用为为什么什么竹竹叶叶洞洞里里月月牙牙qnqn cncn yy yngyng j j wiwidngdngzhozho 睡睡着着

2、了了zhzh这是一个多音字，另外这是一个多音字，另外一个读音是一个读音是zhezhe（看着）（看着）bb jiji 读一读读一读第三步：趣识汉字第三步：趣识汉字马马有趣的字理有趣的字理“马马”的甲骨文的甲骨文字形字形 可是一可是一匹马的形状，长匹马的形状，长长的脸部长的脸部和鬓毛和鬓毛都突出了马的特点。都突出了马的特点。雪花飘雪花飘竹竹洞洞用用牙牙群群步步参参为为1.读课文，注意生字的读音。读课文，注意生字的读音。2.听范读，看自己的朗读是否正确。听范读，看自己的朗读是否正确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第四步：读课文第四步：

3、读课文朗读视频朗读视频第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！第五步：动态演示第五步：动态演示 伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！伸出你的小手指，一起写写这几个字吧！人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频朗读视频把画出的生字读一读。j b wi cn ji dng zho j b wi cn ji dng zho 什么什么 里里 睡睡一一 叶叶 月月 不不群群qn zh

4、y yngqn zh y yng牙牙几几步步参参用用加加洞洞竹竹为为着着提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。了群众群众一群一群竹子竹子竹篮竹篮qnqnzhzh君子放羊君子放羊识字巧方法识字巧方法两个在一起两个在一起识字巧方法识字巧方法群群竹竹牙齿牙齿刷牙刷牙用力用力用功用功yyyngyng芽没长出来芽没长出来识字巧方法识字巧方法甩掉尾巴甩掉尾巴识字巧方法识字巧方法牙牙用用几个几个几人几人脚步脚步迈步迈步j jbb凡字少一点凡字少一点识字巧方法识字巧方法正上缺一横正上缺一横少右缺一点少右缺一点识字巧方法识字巧方法几几步步wiwicn cn 为什么为什么为何为何参加参加参谋参谋出

5、两点力出两点力识字巧方法识字巧方法台上见一人台上见一人背影背影(彡彡)识字巧方法识字巧方法参参为为ji ji dng dng 加入加入加减加减洞口洞口黑洞黑洞只剩一口只剩一口力气力气识字巧方法识字巧方法同水相邻同水相邻识字巧方法识字巧方法加加洞洞zhozho睡着睡着着急着急看长两看长两只角只角识字巧方法识字巧方法着着着着zhozho(着急着急)zhezhe(看着看着)读一读读一读：小明看着看着（小明看着看着（zhezhe）书，就睡着（）书，就睡着（zhozho）啦！）啦！读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？他在洞里睡着啦！他在洞里睡着啦！注意加点字注意加点字

6、的读音！的读音！群群竹竹用用牙牙洞洞步步着着加加几几参参为为自由自由读课文读课文，读准，读准字音，读字音，读通句子，通句子，带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。带生字的句子多读几遍，注意儿歌的节奏。拿起小手数一数：拿起小手数一数：课文一共课文一共 句话。句话。6小小贴贴士：以句号、问号、叹号结尾的都士：以句号、问号、叹号结尾的都是一句话。是一句话。你来给每句话做上标记吧！你来给每句话做上标记吧！竹竹牙牙马马用用几几提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。项。结构：结构：左右左右组组词：词：竹

7、叶竹叶 竹子竹子笔画：笔画：六六部首：部首：竹竹竹竹zhzh左右两边要对左右两边要对称，横要短称，横要短左右两个部分的距离不左右两个部分的距离不能太远，也不要交叉。能太远，也不要交叉。结构：结构：独体独体组组词：词：月牙月牙 牙齿牙齿笔画：笔画：四四部首：部首：牙牙牙牙yy撇不要写得太长撇不要写得太长竖钩在竖中线偏右的位置竖钩在竖中线偏右的位置结构：结构：独体独体组组词：词：小马小马 马上马上笔画：笔画：三三部首：部首：马马马马mm上小下大，底横要平上小下大，底横要平竖折折钩的第一竖折折钩的第一折折要要写在横中线上写在横中线上结构：结构：独体独体组组词：词：用力用力 使用使用笔画：笔画：五五部

8、首：部首：用用ynyn竖在竖中线上竖在竖中线上注意横折钩的写法。注意横折钩的写法。左右两边要对称左右两边要对称结构：结构：独体独体组组词：词：几几个个 几朵几朵笔画：笔画：两两部首：部首：几几几几j j竖撇可先写直一点，竖撇可先写直一点，然后才撇出去然后才撇出去横折弯钩要一笔写成横折弯钩要一笔写成1.在生字本上练习书写，师生评价。在生字本上练习书写，师生评价。写一写写一写3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。竹子竹子 月牙月牙 小马小马 不用不用 几几个个2.听写生字、词语。听写生字、词语。填一填：填一填：初读课文后，初读课文后，我知道了雪地里的小画家指的

9、我知道了雪地里的小画家指的是是 、，他们，他们的画真漂亮呀。的画真漂亮呀。课堂小结课堂小结小鸡小鸡小狗小狗小鸭小鸭小马小马人教版人教版 语文语文 一年级一年级 上册上册 通过上节课的学习，你能说说课文写了什么通过上节课的学习，你能说说课文写了什么？填一填。填一填。课文写课文写了了 、是雪地里的小画是雪地里的小画家，家，没有参加画画。没有参加画画。小鸡小鸡小狗小狗小鸭小鸭小马小马青蛙青蛙下雪了，小鸡、小鸭、小狗、小马都跑出来画画了，这到底是怎么回事呢？就让我们一起到课文中看一看吧！下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。反复说反复说“下雪啦下雪啦”，表现，表现

10、了雪带给大家的快乐了雪带给大家的快乐。这句话是总起句，说明雪这句话是总起句，说明雪地里地里的情况，引起的情况，引起我们的好奇心，我们的好奇心，吸引我们继续往下读。吸引我们继续往下读。拟人句拟人句小动物们的画小动物们的画就是他们就是他们在雪地里留下的在雪地里留下的脚印。小鸡的爪印像竹叶，小狗的足印像梅脚印。小鸡的爪印像竹叶，小狗的足印像梅花，小鸭的脚印像枫叶，小马花，小鸭的脚印像枫叶，小马的蹄印像的蹄印像月牙。月牙。不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。几步就成一幅画。把画的把画的内容内容动物的动物的脚印，脚印，更进一步说清楚了。更进一步说清楚了。青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？他

11、在洞里睡着啦！他在洞里睡着啦！这是一个设问句，利用一问这是一个设问句，利用一问一答的形式，充满童趣的语言，一答的形式，充满童趣的语言，介绍了青蛙过冬的方式。介绍了青蛙过冬的方式。朗读朗读课文。背诵课文。背诵课文。课文。(课后第课后第1 1题题)下雪啦，下雪啦！下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画枫叶，小马画月牙。小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，不用颜料不用笔，几步就成一幅画。几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦！他在洞里睡着啦！要读的轻一些，要读的轻一些，突出青蛙的冬突出青蛙的冬

12、眠状态。眠状态。背诵时，可以采背诵时，可以采用引背法，先记用引背法，先记住几个重点词语，住几个重点词语，然后练习背诵。然后练习背诵。雪地里来了哪些小雪地里来了哪些小画家？他们画家？他们画了什么？画了什么？(课后第课后第2 2题题)仿写：你知道其他小动物能画出什么画？仿照课文句你知道其他小动物能画出什么画？仿照课文句式写几句：式写几句：()画画()。()画画()。小猫小猫 梅花梅花小兔小兔 火把火把感叹句是带有浓厚感情的句子。它表示快乐、感叹句是带有浓厚感情的句子。它表示快乐、悲伤、惊叹、赞叹、情感等浓厚的感情，句末用悲伤、惊叹、赞叹、情感等浓厚的感情，句末用叹号。叹号。认识感叹句认识感叹句想象

13、竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状特点，想一想象竹叶、梅花、枫叶、月牙的形状特点，想一想，哪些小动物也能画出这些想，哪些小动物也能画出这些画呢画呢？你？你帮他们帮他们画一画。画一画。麻雀画竹叶麻雀画竹叶 小小猫画梅花猫画梅花 小小鹅画枫叶鹅画枫叶 小驴画小驴画月牙月牙 学写设问句学写设问句学一法：学一法：学学写设写设问句设问句设问句就是先提出问题问句就是先提出问题,再进行回答再进行回答的句子。使用设问句可以引起读者的阅读兴趣的句子。使用设问句可以引起读者的阅读兴趣。引发。引发读读者的思考。本文最后写道者的思考。本文最后写道:“青蛙为什么没参加青蛙为什么没参加?他在洞他在洞里睡着啦。里睡着啦。”这这就

14、是设就是设问句。通过自间自答的形式问句。通过自间自答的形式,让我让我们明白了青蛙没在雪地上画画的原因们明白了青蛙没在雪地上画画的原因。想一想本文运用设问有什么好处？想一想本文运用设问有什么好处？举一例：举一例：春天在哪里？春天在粉色的桃花上。春天在哪里？春天在粉色的桃花上。练一练：练一练：小画家们画的画为什么不一样？小画家们画的画为什么不一样？示例：因为他们爪（蹄）子的形状不一样。示例：因为他们爪（蹄）子的形状不一样。雪地里的小画家雪地里的小画家本文以生动活泼的语言，讲述了一群本文以生动活泼的语言，讲述了一群“小画家小画家”在雪地里画画的事，形象地介绍了四种动物在雪地里画画的事，形象地介绍了四

15、种动物“鸡、鸡、狗、鸭、马狗、鸭、马”爪爪(蹄蹄)的形状和青蛙冬眠的特点。的形状和青蛙冬眠的特点。留心观察留心观察 雪雪地里的地里的小画家小画家用自己的足迹画画，用自己的足迹画画，多么生动多么生动有趣的有趣的画面啊画面啊!青蛙没参加是因为他在冬眠青蛙没参加是因为他在冬眠。只要只要留心观察，我们会发现生活中有留心观察，我们会发现生活中有很多很多知识等着知识等着我们去探索。我们去探索。小雪花小雪花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在空中像朵花飘在空中像朵花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在窗上像窗花飘在窗上像窗花小雪花，小雪花小雪花，小雪花飘在手中不见了飘在手中不见了习题习题课后练习课后练习提示提示：点

16、击点击 进入习题。进入习题。1231245qnqnbbcncnwiwidndnjijizhozhozhezhezhozho zh zhzi zi yuyu yyxioxiommynyn l l竹竹 子子月月 牙牙小小 马马用用 力力(1)这个这个()我家我家()了四十度电。了四十度电。(2)阿姨问妈妈：阿姨问妈妈：“你你()子子()岁了？岁了？”月月用用儿儿几几用用月月儿儿几几片片 群群 只只幅幅朵朵场场一一()画一画一()梅花一梅花一()枫叶枫叶一一()青蛙青蛙 一一()画家画家 一一()大雪大雪画画()画画()画画()画画()(1)小动物们画的画就是小动物们画的画就是()。美丽的大自然美丽的大自然他们的脚印他们的脚印(2)雪地里的小画家有雪地里的小画家有()。(多选多选)青蛙青蛙小鸡小鸡小鸭小鸭小狗小狗小马小马青蛙为什么没参加？青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。他在洞里睡着啦。他出去玩了。他出去玩了。他生病了。他生病了。他在冬眠。他在冬眠。_为什么为什么_？_。明明明明没来上学没来上学他生病了他生病了今天的收获：我知道动物的爪子有今天的收获：我知道动物的爪子有(相同不相同不同同)的形状。的形状。(打打“”)