部编版语文中考名著阅读复习课件：《昆虫记》.pptx

1、部编版语文中考名著阅读复习课件部编版语文中考名著阅读复习课件昆虫记真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚姻、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对万物的赞美之情。昆虫记是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记录的详细确切的笔记，最后编写而成的书。昆虫记有十大册，每册包含若干章,每章详细、深刻地描绘了一种或几种昆虫的生活，如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等。在书中，法布尔依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化视角观照虫性,以

2、虫性反映社会人生。用通俗易懂、生动有趣和散文的笔调，深入浅出地介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性,真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。（一）蝉（一）蝉蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。但是不幸得很，它

3、这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。所以这样看起来，它们并不是在叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过

4、是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话、吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。有一回，我借来两支乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。我将它放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉，看不见下面在干什么。我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”

5、枪放出去，声如霹雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！1.仔细阅读选文，说说蝉有哪几种发音器官。（情节概述）两种。翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。两种。翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。胸部的响板。胸部的响板。2.作者是怎样证明蝉是听不见声音的？（内容理解）用装满火药的土铳在树下鸣放，蝉却丝毫没有受到用装满火药的土铳在树下鸣放，蝉却丝毫没有受到影响，继续歌唱。影响，继续歌唱。3.从

6、哪里可以看出蝉有非常清晰的视觉？（内容理解）它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然飞去。4.作者为了了解昆虫习性所做的实验，给我们生活带来了哪些启示？（体验看法）我们在生活中遇到问题的时候，也要像作者那样不我们在生活中遇到问题的时候，也要像作者那样不厌其烦地动脑筋、想办法去解决。厌其烦地动脑筋、想办法去解决。（二）绿色蝈蝈（二）绿色蝈蝈清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝

7、境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处

8、都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢？很可能正是如此。为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。1.选文第一段介绍了蝈蝈哪些方面的特点？（情节概述）介绍了蝈蝈追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强的特介绍了蝈蝈追捕蝉时动作敏捷迅速、勇

9、敢顽强的特点。点。2.作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比，那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？作者这样写有何好处？（艺术特色）（1 1）相同点：动作勇敢凶猛；不同点：鹰是以强欺）相同点：动作勇敢凶猛；不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战。挑战。（2 2）好处：通过对比，更突出了蝈蝈勇敢顽强的特）好处：通过对比，更突出了蝈蝈勇敢顽强的特点。点。3.蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子？作者是如何得知的？（情节概述）（1 1）“因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。从嫩树枝里吮

10、取的糖浆甜汁。”（2 2）作者是通过细致的观察得出的。）作者是通过细致的观察得出的。4.联系原著，结合实际生活谈谈你从法布尔及其创作的昆虫记中得到的启发。（体验看法）示例：昆虫记中不仅有绚烂旖旎的虫类生活，示例：昆虫记中不仅有绚烂旖旎的虫类生活，也有一个生物学家对弱小生命的尊重。每一个生命也有一个生物学家对弱小生命的尊重。每一个生命都有其存在的价值，都不应该被忽视，都需要我们都有其存在的价值，都不应该被忽视，都需要我们去理解；去理解；兴趣是最好的老师。法布尔对昆虫有着浓厚的兴兴趣是最好的老师。法布尔对昆虫有着浓厚的兴趣，所以能十年如一日地坚持对昆虫进行观察和试趣，所以能十年如一日地坚持对昆虫进

11、行观察和试验，并获得了许多新发现，填补了当时昆虫学的许验，并获得了许多新发现，填补了当时昆虫学的许多空白。多空白。（三）金龟子（三）金龟子在昆虫的日历里，金龟子是最准时的。它在夏至露面，跟首批出世的知了同时。当白天变得最长，阳光使庄稼披上金黄色时，金龟子准时奔向树林。在那段日子里，每当傍晚降临，小虫就来拜访我住所边上的松树。我抓住机会跟踪它们，观察它们。雄虫满怀激情地展开触角末端的折扇，悄悄地反复向停有雌虫的树枝飞去，它们的黑色身影掠过夕阳的最后一抹余辉，飞飞停停，左右盘旋。这样的情景一直要持续半个月。它们在忙什么呢？很显然，它们是在向美人大献殷勤，每天都进行到深夜。第二天早上，雄虫和雌虫通常

12、停在低矮的树枝上，成双作对，一动不动，对周围的事和物视而不见。就算有人用手去抓它们，它们也不逃走。大多数金龟子嘴里啃着松针，后爪钩着树枝，露出很满足的样子。有的甚至咬着松针在那里打瞌睡。直到黄昏再次降临，它们才重新在空中飞舞。要想观察清楚它们在空中的舞姿是不可能的。所以我在早上，趁它们打瞌睡时抓了四对，关进宽敞的铁丝网里，再放点松枝进去让它们歇息。等来等去，它们就是不肯作空中舞蹈表演。因为它们无法高飞。最多也就是一只雄虫飞近它的对象，打开它的折扇，轻轻地晃动，像是在问：“能接受我的爱吗？”它在炫耀它的美貌，尤其那对折扇更是它的魅力所在。可惜的是，雌虫一动不动,似乎对它的献媚无动于衷。雌虫还没有

13、从失去自由所造成的抑郁中解脱出来。它们之间更进一步的交往，我就无法观察到了。它们可能要到深夜才交配，我没能守候到最好的时机。1 在本选文中，法布尔向读者们描述了关于金龟子的哪些发现？（情节概述）金龟子在夏至露面，傍晚出来，半个月的时间忙着金龟子在夏至露面，傍晚出来，半个月的时间忙着求偶，每晚忙到深夜，白天睡觉，雄虫向雌虫求爱求偶，每晚忙到深夜，白天睡觉，雄虫向雌虫求爱时，打开触角上的折扇展示它的魅力。时，打开触角上的折扇展示它的魅力。2 作者法布尔是如何观察金龟子的行踪及动作的？（情节概述）每到傍晚，法布尔便跟踪金龟子，观察它们，一直每到傍晚，法布尔便跟踪金龟子，观察它们，一直持续半个月，每天观察到深夜。第二天早上继续观持续半个月，每天观察到深夜。第二天早上继续观察。为看清它们的舞姿，早上抓了四对关进铁丝网，察。为看清它们的舞姿，早上抓了四对关进铁丝网，他在旁边守候观察。他在旁边守候观察。3 画横线的语句运用了哪些描写方法？这些描写方法的作用是什么？（艺术特色）动作、神态描写，运用拟人的修辞手法，生动形象动作、神态描写，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了金龟子求爱的情景。地写出了金龟子求爱的情景。4 从画波浪线的句子可看出作者怎样的精神和态度？（内容理解）实事求是的精神和严谨的科学态度。实事求是的精神和严谨的科学态度。